Implementación de estrategias de prevención en acoso escolar y consumo de SPA por medio del fortalecimiento de las habilidades para la vida en adolescentes de grados 9, 10 y 11° de la Institución Educativa Ciudadela San Bernardo del corregimiento de Barcelona, municipio de Calarcá, Quindío 2013-2014

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dc.contributor.advisorCardona Gaviria, Lorenaspa
dc.contributor.authorMontenegro Portilla, Juan Davidspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001368219*
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialCalarcá (Quindío, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2013-2014spa
dc.date.accessioned2020-10-30T17:06:30Z
dc.date.available2020-10-30T17:06:30Z
dc.date.issued2014-05
dc.degree.namePsicólogospa
dc.description.abstractEl proyecto de pasantía social comunitaria se enfoco en potencializar las habilidades para la vida en población estudiantil de grados novenos, decimos y onces con el fin de generar prevención en las problemáticas mas comunes del plantel como consumo de sustancias psicoactivas y acoso escolar, ya que al trabajar las temáticas como Comunicación asertiva, trabajo en equipo, empatía, autoestima, autocontrol, resolución y de conflictos y demás los comportamientos pensamientos y actitudes de los estudiantes se modificaron logrando disminuir considerablemente las problemáticas de base. Todo lo anterior realizado desde una mirada psicológica desde el campo social comunitario y con intervención grupal, trabajando específicamente con alumnos de la institución y padres de familia logrando un impacto positivo al cumplir con los objetivos planteados y disminuyendo así la frecuencia con la cual se venían presentando las dificultades.spa
dc.description.abstractenglishOverview of community social internship project focused on enhance the life skills in student population of ninth grade, we say and tea in order to generate prevention in the problems most common campus as substance psychoactive and bullying at school, since working the themes as assertive communication, work, teamwork, empathy, self-esteem, self-control, resolution and conflict and other behaviors thoughts and attitudes of students modified achieving significantly lower base issues. All the above made from a psychological perspective from the community social field and intervention group, working specifically with students of the institution and parents making a positive impact in fulfilling its objectives and decreasing thus the frequency with which difficulties had been occurring.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipCorporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldtspa
dc.description.tableofcontentsJustificación 6 Descripción del problema 10 Descripción de la institución 11 Diagnóstico Situacional 14 Metodología 15 Resultados 16 Objetivos 20 Objetivo General 20 Objetivos específicos 20 Marco de referencia 21 Marco Legal 21 Marco Conceptual 24 Acoso escolar 25 Marco teórico 30 Ámbito de la psicología social 30 Propuesta metodológica 33 Matriz POA 33 Actividades realizadas 35 Evaluación de Impacto 40 Resultados 42 Conclusiones y Recomendaciones 45 Referencias bibliográficas 48 Bibliografía 50spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/11522
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsPsychologyeng
dc.subject.keywordsPreventioneng
dc.subject.keywordsConsumption of psychoactive substanceseng
dc.subject.keywordsLife skillseng
dc.subject.keywordsSocial leveleng
dc.subject.keywordsStudent environmenteng
dc.subject.keywordsSocial psychologyeng
dc.subject.keywordsInvestigationeng
dc.subject.keywordsBehavioreng
dc.subject.keywordsBullyingeng
dc.subject.keywordsPersonalityeng
dc.subject.lembPsicologíaspa
dc.subject.lembPsicología socialspa
dc.subject.lembInvestigaciónspa
dc.subject.lembComportamientospa
dc.subject.lembAcoso escolarspa
dc.subject.lembPersonalidadspa
dc.subject.proposalPrevenciónspa
dc.subject.proposalHabilidades para la vidaspa
dc.subject.proposalNivel socialspa
dc.subject.proposalEntorno estudiantilspa
dc.subject.proposalConsumo de sustancias psicoactivasspa
dc.titleImplementación de estrategias de prevención en acoso escolar y consumo de SPA por medio del fortalecimiento de las habilidades para la vida en adolescentes de grados 9, 10 y 11° de la Institución Educativa Ciudadela San Bernardo del corregimiento de Barcelona, municipio de Calarcá, Quindío 2013-2014spa
dc.title.translatedImplementation of prevention strategies in bullying and consumption of SPA through the strengthening of life skills in adolescents in grades 9, 10 and 11 of the Ciudadela San Bernardo Educational Institution of the district of Barcelona, ​​municipality of Calarcá, Quindío 2013 -2014spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

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