Competencias básicas requeridas de un comunicador social en el campo laboral

dc.contributor.advisorPortilla Castellanos, Socorro Astrid
dc.contributor.authorAtencia, Carmen
dc.contributor.authorFernández, Catalina
dc.contributor.authorSaavedra, Jessica
dc.contributor.authorSuárez, Laura Vanessa
dc.contributor.authorTrillos, Paola
dc.contributor.authorToloza, Cristian
dc.contributor.cvlacPortilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865]spa
dc.contributor.orcidPortilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634]spa
dc.contributor.researchgatePortilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid_Portilla_castellas]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2025-02-06T16:12:54Z
dc.date.available2025-02-06T16:12:54Z
dc.date.issued2012
dc.degree.nameComunicador Socialspa
dc.description.abstractLa Comunicación Social es un campo de estudio que ofrece un espacio para promover y fortalecer relaciones interpersonales, además de ampliar el campo de conocimiento entre sus actores es un factor importante dentro de la sociedad, Para que un comunicador social pueda desempeñarse eficientemente en el ámbito laboral requiere una serie de competencias como por ejemplo, son analistas con capacidad de interpretar procesos socioculturales y ejercer la crítica; comprenden situaciones y procesos de comunicación; Deben ser capaces de confrontar visiones como una oportunidades impulsar transformaciones y crear formas renovadas de expresión; conocedores de las tecnologías y los lenguajes mediáticos teniendo en cuenta sus narraciones, géneros y formatos, siendo estas competencias un factor importante para el momento en el cual el comunicador social entre a desempeñarse en el ámbito laboral. La comunicación social está en constante evolución, por esto las universidades deben modificar sus diseños curriculares para responder a las necesidades del entorno con relación a las exigencias globales de la profesión. El conocimiento teórico y práctico son las bases más importantes para saber la formación que obtiene un. comunicador social en énfasis de periodismo y organizacional y por ello es necesario realizar diversos estudios en diferentes etapas dentro de la formación profesional de un comunicador social, Los estudiantes que están a punto de realizar sus prácticas profesionales cuentan con ciertas herramientas que brinda la universidad para tratar de facilitar este proceso. Pero, a pesar de contar con estos conceptos básicos, no están preparados para enfrentar las exigencias del medio y responder eficientemente a ellas. Se ha podido establecer a través de conversaciones informales con estudiantes de la Universidad Autónoma de Bucaramanga que actualmente están realizando sus prácticas profesionales, que no sienten suficientemente preparados para enfrentar a las necesidades que se requieren en el ámbito laboral, ya que las herramientas aprendidas durante la academia no fueron suficientes y no los prepararon para desempeñarse correctamente en las empresas y medio de comunicación al cual van a llegar a hacer su labor de comunicadores sociales periodistas u organizacionales.spa
dc.description.abstractenglishSocial Communication is a field of study that offers a space to promote and strengthen interpersonal relationships, in addition to expanding the field of knowledge among its actors, it is an important factor within society. For a social communicator to be able to perform efficiently in the workplace, a series of skills are required, such as, for example, they are analysts with the ability to interpret sociocultural processes and exercise criticism; they understand communication situations and processes; They must be able to confront visions as opportunities to promote transformations and create renewed forms of expression; knowledgeable about technologies and media languages, taking into account their narratives, genres and formats, these skills being an important factor for the moment in which the social communicator enters to perform in the workplace. Social communication is constantly evolving, for this reason universities must modify their curricular designs to respond to the needs of the environment in relation to the global demands of the profession. Theoretical and practical knowledge are the most important bases to know the training that a communicator obtains. Social communicator with an emphasis on journalism and organizational, and for this reason it is necessary to carry out various studies at different stages within the professional training of a social communicator. Students who are about to do their professional internships have certain tools provided by the university to try to facilitate this process. However, despite having these basic concepts, they are not prepared to face the demands of the environment and respond efficiently to them. It has been established through informal conversations with students from the Universidad Autónoma de Bucaramanga who are currently doing their professional internships, that they do not feel sufficiently prepared to face the needs required in the workplace, since the tools learned during the academy were not sufficient and did not prepare them to perform correctly in the companies and media where they will arrive to do their work as social communicators, journalists or organizational.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsPROBLEMA MARCO REFERENCIAL DISEÑO METODOLÓGICO CONCLUSIONES ANEXOS BIBLIOGRAFIAspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/28095
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Comunicación Socialspa
dc.publisher.programidCOMS-3020
dc.relation.referencesHace referencia a la fecha en la cual la Facultad de Comunicación Social de la universidad Pontificia implementó por primera vez el énfasis en periodismo, Universidad Pontificia Javeriana. http://www.javeriana.edu.co/felafacs2006/boletinjuliospa
dc.relation.referencesAfacom. Marco de fundamentación conceptual y especificaciones de la prueba ECAES en Comunicación e Información. Bogotá. Abril 20 de 2004. [Marzo 20 de 2011]. http://docs.google.comiviewer?a=v8:=cache:zodInk9oDiUJ:www.afacom.org/spa
dc.relation.referencesAfacom. 2008. informes regionales para el Encuentro Académico Nacional de AFACOM, 2008 Currículo, flexibilidad y movilidad social, [Tomado 20 de marzo de 2011), hitp://mww.afacom.org/index. php?option=com_docmanétask=doc_view8ygid=B81m pl=component8format=rawédtemid=618lang=en.spa
dc.relation.referencesPRIETO, Daniel, Educación y comunicación. Teoría y práctica de la formación profesional. Edición La Cruaja. Buenos Aires, Argentina.spa
dc.relation.referencesAGUIRRE, Jesús M. La estructuración de la identidad profesional del comunicador social en Venezuela. Universidad Católica Andrés Bellos. Venezuela.spa
dc.relation.referencesAGUIRRE, Jesús M. La estructuración de la identidad profesional del comunicador social en Venezuela. Universidad Católica Andrés Bellos. Venezuela.spa
dc.relation.referencesGALINDO, Jesús; LUNA, Carlos. Campo académico de la comunicación: Hacia una reconstrucción reflexiva. Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. México.spa
dc.relation.referencesGARCÍA, Luis A; DÍAZ, Carlos E; RAMÍREZ, Javier M; CASTRO, José J. Las competencias para el empleo en os titulados universitarios. España.spa
dc.relation.referencesPACHECO, Ruth. Competencias claves para la comunicación organizacional. [En línea] Chasqui. 2005. Edición número 90. http: //chasqui.comunica.org/90/pacheco90.htm. (Consulta: 26 marzo 2011].spa
dc.relation.referencesTORRES, Marco A. Las universidades forman comunicadores sin las competencias exigidas por el mercado laboral. [En línea]. Mayo 19 del 2008, [marzo 15 2011]. Disponible en la Web: http://www .eldeber.com.bo/rblog/onadem/2008/05/las_ universidades forman_com unicadores_sin_las_competencias_exigidas_por_el_mercado_laboral.htmispa
dc.relation.referencesBUSTAMANTE, Guillermo C. Competencias en tecnologías digitales: una obligación para el periodista actual. Universidad Católica de la Santísima Concepción. Warzo, 2006.spa
dc.relation.referencesCASTRO, Ixchel. Los estudiantes de comunicación y el imaginario laboral. Edición número 25. [Marzo 26, 2011), Tomado de: http://www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n25/icastro.htmi,spa
dc.relation.referencesORTUZAR, Isabel. La comunicación para las organizaciones. Congreso septiembre 2008. [26 de marzo 2011], Tomado de: http://www.ucasal.net/unidacademicas/artes-y ciencias/congresos/redcom10/archivos/redcom ponencia/Ejes23y4/Eje4/Mesa4-1/Ortuzar-Regis-Vargas. pdf.spa
dc.relation.referencesTeoría de la comunicación. [En línea]. [Consulta: Marzo 10 2011]. Tomado de: hitp:/fteocomsu.net84.net/2.htmi,spa
dc.relation.referencesCOE, Gloria; FAULKNER, Dana M; ¡RIGOÍN, María; TARNAPOL WHITACRE, Paula. Mapa de competencias de la comunicación para el desarrollo y et cambio social: Conocimientos, habilidades y actitudes en acción. 28 de enero — 1 de febrero de 2002. [En línea]. [Consulta: Octubre 29 2011]. http://www.sld.cu/galerias/pdf/sitiosfinfodir/mapa_ competencias, comunicacion.pdfspa
dc.relation.referencesUniversidad de La Sabana. Programa de Comunicación Social. [En fínea] [Consulta: Marzo 10 2011]. www.unisabana.edu.co.spa
dc.relation.referencesPerfil de un comunicador social. [En línea]. [Consulta: Marzo 10 2011]. http://www.monografias.com/trabajos7 1/perfil-comunicador-social/perfilcomunicador-social2.shtmi.spa
dc.relation.referencesVALLE, Mónica. La comunicación organizacional de cara al siglo XXt. [En línea. Revista Razón y Palabra Número 32. Año 2003. www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n32/mvalle.himl [Consulta: Marzo 10 2011].spa
dc.relation.referencesVÁSQUEZ, Carlos Eduardo. Profesor facultad ciencias sociales Universidad Católica de Oriente. [En línea]. [Consulta: Marzo 15 2011]. http://sites.google.com/site/comunicorpora/unidades/comunicacion-yorganizacioneshhomespa
dc.relation.referencesPerfil del Comunicador Sociai. [En línea]. [Consulta: Marzo 10 2011]. www.utpl.edu.ec/portaletica/images/stories/codigos/codigo%20etica%20colombia, pdfspa
dc.relation.referenceshttp://www.iabc.com/about/codespa.htm-22spa
dc.relation.referenceshttp://www.sindicatoperiodistas.es/docs/basicosicodigo_deontologico.pdfspa
dc.relation.referencesComunicacionsocialun!.wordpress.com?.../los-diez-mandamientos-éticos-delperiodismo! -spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsCommunicationspa
dc.subject.keywordsSocial aspectsspa
dc.subject.keywordsCommunication and culturespa
dc.subject.keywordsSocial comunicationspa
dc.subject.keywordsWork environmentspa
dc.subject.keywordsCompetenciesspa
dc.subject.keywordsMass mediaspa
dc.subject.keywordsVocational trainingspa
dc.subject.keywordsProfessionsspa
dc.subject.keywordsVocational qualificationsspa
dc.subject.lembComunicaciónspa
dc.subject.lembAspectos socialesspa
dc.subject.lembComunicación y culturaspa
dc.subject.lembFormación profesionalspa
dc.subject.lembProfesionesspa
dc.subject.lembHabilidades para el trabajospa
dc.subject.proposalComunicación socialspa
dc.subject.proposalÁmbito laboralspa
dc.subject.proposalCompetenciasspa
dc.subject.proposalMedios de comunicación masivospa
dc.titleCompetencias básicas requeridas de un comunicador social en el campo laboralspa
dc.title.translatedBasic skills required of a social communicator in the workplacespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2012_Tesis_Carmen_Atencia.pdf
Tamaño:
27.01 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Tesis

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
829 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: