Vida y género en maestras de primaria

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dc.contributor.advisorLamus Canavate, Doris
dc.contributor.authorArenas Romero, Mary Leticia
dc.contributor.authorChaparro Santana, Tania Constanza
dc.contributor.authorDuarte Ballesteros, Paola Adriana
dc.contributor.authorFuentes Alarcón, Sonia Milena
dc.contributor.authorMantilla Ortiz, Alba Valeria
dc.contributor.authorOrtiz, Marisol Del Socorro
dc.contributor.authorSerrano Román, Manjarrés Ruth
dc.contributor.cvlacLamus Canavate, Doris [0000240176]spa
dc.contributor.googlescholarLamus Canavate, Doris [0l8Xt6MAAAAJ]spa
dc.contributor.linkedinLamus Canavate, Doris [doris-lamus-897a1634]spa
dc.contributor.orcidLamus Canavate, Doris [0000-0002-9149-0177]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-04-02T15:12:45Z
dc.date.available2024-04-02T15:12:45Z
dc.date.issued1996
dc.degree.nameLicenciado en Educación Infantilspa
dc.description.abstractEl presente trabajo busca identificar las tendencias que subyacen de las creencias, concepciones y prácticas de las maestras en cuanto a las relaciones de género. El trabajo se realizó dentro de la asignatura de proyecto de investigación en el octavo nivel de la licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, aprovechando los espacios que proporciona la práctica docente.spa
dc.description.abstractenglishThe present work seeks to identify the trends that underlie the beliefs, conceptions and practices of teachers regarding gender relations. The work was carried out within the research project subject in the eighth level of the degree in Early Childhood Education at the Universidad Autónoma de Bucaramanga, taking advantage of the spaces provided by teaching practice.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN JUSTIFICACIÓN OBJETIVOS Y PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN MARGO CONCEPTUAL : SOCIALIZACIÓN Y ROLES DE AGENTES SOCIALIZADORES La Familia La Escuela SÉXO Y GÉNERO SOCIALIZACIÓN DE GÉNERO ROLES SEGÚN GÉNERO SEXISMO FAMILIA, ESCUELA Y SEXISMO CONTEXTO LABORAL DE LAS MAESTRAS METOBOLOGÍA INSTRUMENTOS DE RECOLEGCIÓN DE INFORMACIÓN Entrevista Historia de Vida PROCESAMIENTO Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN La entrevista Análisis de las entrevistas La historia de vida VIDA Y GÉNERO EN MAESTRAS DE PRIMARIA Historia 1: “51 EL HOMBRE SE PARA DE CABEZA...” Historia 2: “SI NO FUERA POR MI MADRE NO SERÍA QUIEN SOY’ Historia 3: “AQUÍ REPOSA EL CONVENTO DE SAN FRANCISCO” DESENTRAÑANDO LAS HISTORIAS DE VIDA CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOSspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/24128
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Infantilspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsEducation of childrenspa
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dc.subject.keywordsQuality of educationspa
dc.subject.keywordsLifespa
dc.subject.keywordsWomen college teachersspa
dc.subject.keywordsEducatorsspa
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dc.subject.lembEducación de niñosspa
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dc.subject.lembVidaspa
dc.subject.lembProfesoras universitariasspa
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dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembIdentidad de génerospa
dc.subject.proposalComportamientosspa
dc.subject.proposalActitudesspa
dc.subject.proposalCreenciasspa
dc.titleVida y género en maestras de primariaspa
dc.title.translatedLife and gender in primary school teachersspa
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