Explorando la imaginación: Un viaje a través de El Mago de Oz

Caro Sánchez, Andrea Marcela

Explorando la imaginación: Un viaje a través de El Mago de Oz

dc.contributor.advisor	Moreno Bueno, Érika Zulay
dc.contributor.author	Caro Sánchez, Andrea Marcela
dc.contributor.cvlac	Moreno Bueno, Érika Zulay [660787]	spa
dc.contributor.googlescholar	Moreno Bueno, Érika Zulay [Au96B4MAAAAJ]	spa
dc.contributor.orcid	Moreno Bueno, Érika Zulay [0000-0001-6373-6072]	spa
dc.contributor.researchgate	Moreno Bueno, Érika Zulay [Erika_More12]	spa
dc.coverage.campus	UNAB Campus Bucaramanga	spa
dc.coverage.spatial	Colombia	spa
dc.coverage.temporal	Agosto 2023 a Marzo 2024	spa
dc.date.accessioned	2025-02-19T16:33:52Z
dc.date.available	2025-02-19T16:33:52Z
dc.date.issued	2024-05-21
dc.degree.name	Profesional en Estudios Literarios	spa
dc.description.abstract	Este proyecto de grado se enfoca en la importancia de la literatura infantil, con un énfasis particular en la obra clásica El Mago de Oz de L. Frank Baum, en el desarrollo de la imaginación de los niños y su impacto en su desarrollo cognitivo y emocional. Reconoce que la literatura infantil no solo mejora las habilidades de lectura y escritura, sino que también estimula la imaginación, la creatividad y la empatía en los niños. El estudio aborda la necesidad de comprender cómo una obra específica, como El Mago de Oz, puede influir en el desarrollo integral de los niños, especialmente en su capacidad de imaginar, soñar y crear. Además, explora cómo la narrativa, los personajes y los temas de esta obra clásica pueden ser utilizados por los docentes para fomentar una lectura más activa y significativa en el aula, promoviendo así un crecimiento integral en los estudiantes de quinto grado de primaria. Este enfoque no solo busca mejorar las prácticas educativas, sino también contribuir al cuerpo de conocimientos en el campo de la didáctica de la literatura infantil, proporcionando herramientas y perspectivas útiles para los docentes y profesionales del ámbito educativo.	spa
dc.description.abstractenglish	This undergraduate project focuses on the importance of children's literature, with a particular emphasis on the classic work The Wizard of Oz by L. Frank Baum, in the development of children's imagination and its impact on their cognitive and emotional development. It acknowledges that children's literature not only enhances reading and writing skills but also stimulates imagination, creativity, and empathy in children. The study addresses the need to understand how a specific work, such as The Wizard of Oz, can influence the comprehensive development of children, especially in their ability to imagine, dream, and create. Furthermore, it explores how the narrative, characters, and themes of this classic work can be used by teachers to promote more active and meaningful reading in the classroom, thus fostering comprehensive growth in fifth-grade elementary students. This approach not only aims to improve educational practices but also contributes to the body of knowledge in the field of children's literature didactics, providing useful tools and perspectives for teachers and professionals in the educational field.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.learningmodality	Modalidad Virtual	spa
dc.description.tableofcontents	Introducción....................................................................................................................................7 Capítulo 1. Marco teórico............................................................................................................12 1.1.1 Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget: .....................................................................13 1.1.2 Teoría Socioconstructivista de Vygotsky: .........................................................................15 1.1.3 Teoría de la Literatura Infantil de Nikolajeva:.................................................................16 1.1.4 Teoría de la Imaginación de Singer y Singer: ..................................................................16 1.1.5 Teoría de la Literatura Infantil como Herramienta de Identidad.....................................17 1.1.6 Teoría de la Literatura Infantil como Reflexión de Temas Universales:..........................19 1.1.7 Teoría del Viaje del Héroe:...............................................................................................20 1.2 Antecedentes de investigación...........................................................................................21 Capítulo 2. Metodología...............................................................................................................25 2.1 Aspectos generales..................................................................................................................27 2.1.1 Población ..............................................................................................................................27 2.1.2 Duración del proyecto y de cada actividad ..........................................................................28 2.1.3 Estrategias y herramientas didácticas..................................................................................28 2.1.4 Enfoque cualitativo ...............................................................................................................30 2.2 Planeación de la secuencia didáctica ....................................................................................32 2.3 Análisis de datos.....................................................................................................................35 2.4 Limitaciones............................................................................................................................36 2.5 Recursos ..................................................................................................................................37 2.6 Consideraciones Éticas ..........................................................................................................37 2.7 Plan de Difusión......................................................................................................................38 2.8 Implicaciones prácticas..........................................................................................................40 2.9 Direcciones futuras.................................................................................................................40 Capítulo 3. Desarrollo proyecto ..................................................................................................42 Conclusiones .................................................................................................................................54 Referencias bibliográficas............................................................................................................59	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UNAB	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.unab.edu.co	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12749/28394
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.publisher.program	Pregrado Literatura	spa
dc.publisher.programid	LIT-1784
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dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/closedAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.subject.keywords	Literature	spa
dc.subject.keywords	Culture	spa
dc.subject.keywords	Children's literature	spa
dc.subject.keywords	Imagination	spa
dc.subject.keywords	Cognitive development	spa
dc.subject.keywords	Emotional development	spa
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dc.subject.keywords	Oral communication	spa
dc.subject.lemb	Cultura	spa
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dc.subject.lemb	Desarrollo de la lectura	spa
dc.subject.lemb	Comunicación oral	spa
dc.subject.proposal	Literatura infantil	spa
dc.subject.proposal	Imaginación	spa
dc.subject.proposal	Desarrollo cognitivo	spa
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dc.title	Explorando la imaginación: Un viaje a través de El Mago de Oz	spa
dc.title.translated	Exploring Imagination: A Journey Through The Wizard of Oz	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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dc.type.local	Trabajo de Grado	spa
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