Identificación de los gustos y preferencias de los estudiantes de primero y segundo semestre en términos de elección de carrera profesional y universidad

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Camacho Figueroa, Angélica María
Medina Pérez, José David
Arias González, Andrés Felipe
Álvarez Chaves, María Camila

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Resumen

El presente artículo es la presentación de los resultados correspondientes al segundo objetivo específico de una investigación en curso: la identificación del medio óptimo y adecuado para la promoción de la modalidad Dual y las variables que se deben promover al momento de presentar y fomentar sus diferentes características en el mercado universitario. El trabajo consiste en presentar los resultados parciales de una investigación enfocada a identificar los gustos y preferencias de los estudiantes de primer y segundo semestre de las principales universidades del área metropolitana de Bucaramanga al momento de elegir una carrera profesional y una universidad. Lo anterior con el ánimo de orientar y guiar posteriormente el desarrollo de un plan de mercadeo que incremente el crecimiento y visualización de la modalidad DUAL en el área metropolitana de Bucaramanga. En la investigación se encuestó de forma personal a un conjunto de estudiantes de cada una de las universidades más importantes (muestreo por conglomerados) y se obtuvo que los medios de promoción más influyentes son la familia, amigos, y colegio, siendo el último de ellos sobre el que la universidad puede actuar directamente, por otro lado, las variables de alta influencia al momento de estudiar una carrera y su respectiva modalidad son el campo de acción (oportunidades de trabajo), las acreditaciones de alta calidad y las prácticas empresariales (experiencia laboral), características con las que cuentan programas bajo la modalidad DUAL como administración de empresas en la universidad autónoma de Bucaramanga.

Descripción

Fuente del recurso

  • Camacho, A. M., et al. (2019). Identificación de los gustos y preferencias de los estudiantes de primero y segundo semestre en términos de elección de carrera profesional y universidad. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/22291

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