Sistema colaborativo para la formulación y evaluación del currículo por competencias en los programas de pregrado en la Universidad Autónoma de Bucaramanga

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dc.contributor.advisorRincón Serrano, Eduardo
dc.contributor.authorGalvis Villamizar, Fabian Alberto
dc.contributor.authorIbañez Sarmiento, Edilberto
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-08-15T20:47:03Z
dc.date.available2024-08-15T20:47:03Z
dc.date.issued2004
dc.degree.nameIngeniero de Sistemasspa
dc.description.abstractDurante muchos años y a través de innumerables teorías en diferentes ciencias como la administración y la psicología, se han determinado los factores más importantes que le permiten a una organización alcanzar y mantener el éxito. Dichos estudios han permitido determinar que uno de los pilares y quizá el de mayor importancia para la consecución de metas, es el trabajo en equipo, la cooperación entre un grupo de personas que tiene un fin en común se convierte en la mejor filosofía conductora hacia el éxito personal y colectivo. Con el pasar de los años se ha podido notar que trabajar en equipo es la manera mas eficiente para llevar a cabo la ejecución de tareas y mejorar la productividad de las organizaciones. Además el crecimiento del mercado y por ende de la competencia, ha obligado a que las organizaciones no solo se preocupen por mejorar su ritmo de trabajo y productividad, sino que dentro de las estrategias utilizadas por estas mismas para enfrentarlos, ha conllevado de manera positiva, a la creación de nuevos servicios que les permitan tener una ventaja en el mercado mismo.spa
dc.description.abstractenglishFor many years and through countless theories in different sciences such as administration and psychology, the most important factors that allow an organization to achieve and maintain success have been determined. These studies have allowed us to determine that one of the pillars, and perhaps the most important one for achieving goals, is teamwork. Cooperation between a group of people who have a common goal becomes the best guiding philosophy towards personal and collective success. Over the years, it has been noted that working as a team is the most efficient way to carry out tasks and improve the productivity of organizations. In addition, the growth of the market and therefore of competition has forced organizations to not only worry about improving their work pace and productivity, but within the strategies used by these same organizations to confront them, it has led positively to the creation of new services that allow them to have an advantage in the market itself.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción.......................................................................................................................................................................................... 9 1. Objetivos ............................................................................................................................................................................................. 12 1.1 objetivo general .................................................................................................................................................................... 12 1.2 objetivos especificos ........................................................................................................................................................... 12 2. Planteamiento del problema y justificación ....................................................................................................................... 13 3. Trabajo cooperativo asistido por computador (computer supported cooperative work) "cscw"........ .........................15 3.1 sistemas cooperativos o groupware's ................................................................................................................................ 16 3.2 clasificaciones del groupware .............................................................................................................................................. 17 3.3 editores de texto colaborativo ..................................................... ........................................................................................20 3.4 metodologías para el diseño y desarrollo de aplicaciones colaborativas ........................................................ 22 3.4.1 amenitas ..................................................................................................................................................................................... 19 3.4.2 análisis de tarea de groupware (gta) ...................................................................................................................................... 24 3.4.2.1 agentes ..................................................................................................................................................................................... 24 3.4.2.2 trabajo ..................................................................................................... ..........................................................................25 3.4.2.3 situación ............................................................................................................................................... 25 3.4.3 concurtasktrees .................................................................................................................................... 25 3.4.3.1 estructura jerárquica ........................................................................................................................... 25 3.4.3.2 sintaxis gráfica .................................................................................................................................... 26 3.4.3.3 notación concurrente ........................................................................................................................... 26 3.4.3.4 centrarse en actividades ......................................................................... ............................................26 4. Metodología amenities ...................................................................................................................... 29 4.1 marco conceptual ............................................................................................................................. 29 4.1.1 estructura ................................................................................................................................................ 29 4.1.1.1 grupo .................................................................................................................................................. 30 4.1.1.2 rol ........................................................................................................... ............................................30 4.1.1.3 actor .................................................................................................................................................... 30 4.1.1.4 organización ........................................................................................................................................ 30 4.1.1.5 contexto .............................................................................................................................................. 31 4.1.2 comportamiento ...................................................................................................................................... 31 4.1.2.1 objetivos ............................................................................................................................................. 31 4.1.2.2 tarea ................................................................................................................................................... 31 4.1.2.3 estrategia ............................................................................................................................................ 31 4.1.2.4 actividad .................................................................................................. ............................................32 4.1.2.5 acción .................................................................................................................................................. 32 4.1.2.6 evento ................................................................................................................................................. 32 4.1.3 entorno .................................................................................................................................................... 32 4.1.3.1 información .......................................................................................................................................... 32 4.1.3.2 artefactos ............................................................................................................................................ 32 4.1.4 dinámica ................................................................................................................................................. 33 4.1.4.1 ley ....................................................................................................................................................... 33 4.2 representación del modelo cooperativo.............................................................................. 28 5. Formulación del curriculo en la universidad autonoma de bucaramanga .................................................. 36 5.1 competencias ....................................................................................................................................... 36 5.2 evaluación curricular .................................................................................................................... 38 5.3 métodos de evaluacion ................................................................................................................... 39 5.3.1 evaluación basada en medicion .............................................................................................................. 39 5.3.2 evaluación integrada ............................................................................................................................... 39 5.4 evaluación de competencias ............................................................. ........................................................................................40 6. Sistema colaborativo para la formulación y evaluación del currículo por competencias de los programas de pregrado de la unab .............................................................................................................................................................................................. 42 6.1 requerimientos del sistema ...................................................................................................................................................... 42 6.2 esquema del groupware ............................................................................................................................................................. 43 7. Modelamiento a través de uml .................................................................................................................................................... 49 7.1 diagramas de casos de uso ........................................................................................................................................................ 49 7.2 diagrama de clases ........................................................................................................................................................................ 53 8. Implementación del prototipo utilizando java como plataforma de desarrollo .....................................................65 8.1 model view controller (mvc) ........................................................................................................................................................... 65 8.2 invocación remota de métodos (rmi) ...................................................................................................................................... 69 8.3 almacenamiento de datos ................................................................................................................................................................ 58 9. Indicadores de evaluacion........................................................................................................................................................... 59 10. Evaluación del prototipo ........................................................................................................................................................... 60 10.1 interfaz administración rol-grupo-actor .................................74 10.2 interfaz administración rol-tarea-actividad ................................................................................................................... 75 10.2.1 administración datos actividades y tareas ..............................................................................................76 10.2.2 editor de texto colaborativo .................................................................................................................... 77 10.2.2.1 pruebas técnicas ................................................................................................................................ 77 10.2.2.2 pruebas operacionales ....................................................................................................................... 78 10.2.3 sala electrónica de reuniones ............................................................................................................... 79 10.2.4 evaluación a través de indicadores ....................................................................................................... 80 10.2.4.1 indicador de cumplimiento .................................................................................................................. 81 10.2.4.2 indicador de evaluación ...................................................................................................................... 81 10.2.4.3 indicador de eficiencia ......................................................................................................................... 81 11. Resultados ............................................................................................................................................ 82 12. Conclusiones ....................................................................................................................................... 84 13. Recomendaciones .............................................................................................................................. 86 14. Referencias .......................................................................................................................................... 87spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/26050
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ingenieríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Ingeniería de Sistemasspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.subject.keywordsJava (Computer Programming Language)spa
dc.subject.lembIngeniería de sistemasspa
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dc.titleSistema colaborativo para la formulación y evaluación del currículo por competencias en los programas de pregrado en la Universidad Autónoma de Bucaramangaspa
dc.title.translatedCollaborative system for the formulation and evaluation of the competency-based curriculum in undergraduate programs at the Universidad Autónoma de Bucaramangaspa
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