Informe final proyecto colaborativo Colombia-Quebec, narrativa, realidad virtual y deficiencias sensoriales

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dc.contributor.authorRestrepo, Gerardo
dc.contributor.authorSerrano Bernal, Laura Lucía
dc.contributor.authorRodríguez, Frank Alexander
dc.contributor.cvlacSerrano Bernal, Laura Lucía [0001459941]spa
dc.contributor.orcidSerrano Bernal, Laura Lucía [0000-0002-3319-0184]spa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigación en Transdisciplinariedad, Cultura y Política - TCPspa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.coverage.spatialQuebec (Canadá)spa
dc.date.accessioned2025-04-09T21:49:16Z
dc.date.available2025-04-09T21:49:16Z
dc.date.issued2024-04-05
dc.description.abstractEl objetivo principal del proyecto es la concepción y validación de cuentos destinados a niños con diversidad sensorial. Para lograrlo, se recurre a la realidad virtual, utilizando prototipos de fauna colombiana en peligro de extinción, creados en un proyecto de investigación + creación anterior, con el propósito de fomentar la educación inclusiva. Se destaca la importancia de la narración oral y escrita en el aprendizaje del lenguaje, señalando su potencial para facilitar el desarrollo lingüístico y la adquisición de habilidades narrativas en los niños. En este contexto, las tecnologías emergentes como la realidad virtual y aumentada pueden desempeñar un papel significativo al mejorar la experiencia de aprendizaje y promover el desarrollo del lenguaje en los niños. El desarrollo metodológico de este proyecto aborda: la creación de prototipos multisensoriales digitales; la elaboración de cuentos dirigidos a niños; la puesta en escena de cinco cuentos infantiles, empleando la realidad virtual y aumentada para enriquecer la experiencia; y la validación de los cuentos mediante el método DELPHI.spa
dc.description.abstractenglishThe main objective of the project is the conception and validation of stories for children with sensory diversity. To achieve this, virtual reality is used, using prototypes of endangered Colombian fauna, created in a previous research and creation project, with the aim of promoting inclusive education. The importance of oral and written storytelling in language learning is highlighted, highlighting their potential to facilitate linguistic development and the acquisition of narrative skills in children. In this context, emerging technologies such as virtual and augmented reality can play a significant role in enhancing the learning experience and promoting language development in children. The methodological development of this project addresses: the creation of digital multisensory prototypes; the development of stories aimed at children; the staging of five children's stories, using virtual and augmented reality to enrich the experience; and the validation of the stories using the DELPHI method.spa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontents1. Descripción del Proyecto ………………………………………..………………… 2 2. Sinopsis …………………..……………………………………………………… 2 3. Resumen ………………………………………..………………………………… 2 4. Informe de Resultados ………………………………………..………………… 4 5. Impactos ………………………………………………………..……………….. 16 6. Informe Financiero ………………………………………..……………………...... 16 7. Anexos ………………………………………………………………………… 20spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/28926
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.relation.referencesEl arte como vehículo- texto e imágenes 90dpi.pdfspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsInclusive educationspa
dc.subject.keywordsDiscrimination in educationspa
dc.subject.keywordsSchool integrationspa
dc.subject.keywordsNarrative skillsspa
dc.subject.keywordsChildren's educationspa
dc.subject.lembDiscriminación en la educaciónspa
dc.subject.lembIntegración escolarspa
dc.subject.lembEducación inclusivaspa
dc.subject.lembEducación de niñosspa
dc.subject.proposalHabilidades narrativasspa
dc.titleInforme final proyecto colaborativo Colombia-Quebec, narrativa, realidad virtual y deficiencias sensorialesspa
dc.title.translatedFinal report of the Colombia-Quebec collaborative project: narrative, virtual reality, and sensory impairmentsspa
dc.typeResearch reporteng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaperspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localInforme de investigaciónspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/INF

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