Propuesta de intervención pedagógica diseñada para población infantil, flotante y heterogénea
| dc.contributor.author | Sierra Mejía, María Fernanda | |
| dc.contributor.author | Rodríguez, María Nuria | |
| dc.contributor.researchgroup | Semilleros de Investigación UNAB | spa |
| dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga (Santander, Colombia) | spa |
| dc.coverage.temporal | 2018 | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-10-03T22:42:59Z | |
| dc.date.available | 2023-10-03T22:42:59Z | |
| dc.date.issued | 2018-11 | |
| dc.description.abstract | La propuesta de intervención pedagógica diseñada para población infantil flotante y heterogénea, es un proyecto de investigación desarrollado en el espacio de la práctica pedagógica del programa de Licenciatura en Educación Infantil de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. El contexto de investigación es el programa Foskids de la Clínica Foscal Internacional, este programa fue creado para atender la población infantil que acude a este lugar, puede ser por familiares involucrados en el cuerpo de trabajo de la empresa o personal externo que llega al recinto. El enfoque metodológico de este proyecto es la investigaciónacción crítica, desde la perspectiva de Carr y Kemmis (1988) y Elliot (2000), los instrumentos de recogida de información son; diario pedagógico, rejillas de valoración y la observación como técnica transversal a todo el proceso. La población participante se caracteriza por ser flotante y heterogénea, es decir, niños que cambian diariamente y tienen un proceso distinto en su aprendizaje, pueden acudir por horas o jornadas completas a Foskids, su rango de edad varía entre los 2 y 8 años | spa |
| dc.description.abstractenglish | The pedagogical research proposal designed for floating and heterogeneous children is a research project developed in the space of pedagogical practice of the degree program in children's education of the Universidad Autónoma de Bucaramanga. The research context is the Foskids program of the International Foscal Clinic. This program was created to attend the children who come to this place, either by family members involved in the company's work force or by external personnel who come to the premises. The methodological approach of this project is critical actionresearch, from the perspective of Carr and Kemmis (1988) and Elliot (2000), the instruments for collecting information are: pedagogical diary, assessment grids and observation as a technique transversal to the whole process. The participating population is characterized by being floating and heterogeneous, ie, children who change daily and have a different process in their learning, can go for hours or full days to Foskids, their age range varies between 2 and 8 years. | spa |
| dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
| dc.identifier.issn | ISSN 2344-7079 | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/22141 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.deparment | Sistema de Investigación SIUNAB | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes | |
| dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Licenciatura en Educación Preescolar | |
| dc.relation.ispartofseries | Generación Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNAB | spa |
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| dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/14242 | |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.source | Sierra, M. F. & Rodríguez, M. N. (2018). Propuesta de intervención pedagógica diseñada para población infantil, flotante y heterogénea. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/22141 | spa |
| dc.subject.keywords | Early childhood education | spa |
| dc.subject.keywords | Intervention proposal | spa |
| dc.subject.keywords | Floating population | spa |
| dc.subject.keywords | Investigation | spa |
| dc.subject.keywords | Heterogeneous population | spa |
| dc.subject.keywords | Pedagogical | spa |
| dc.subject.keywords | Child care | spa |
| dc.subject.keywords | Area of study | spa |
| dc.subject.lemb | Educación infantil | spa |
| dc.subject.lemb | Propuesta de intervención | spa |
| dc.subject.lemb | Población flotante | spa |
| dc.subject.lemb | Investigación | spa |
| dc.subject.proposal | Población heterogénea | spa |
| dc.subject.proposal | Pedagógica | spa |
| dc.subject.proposal | Cuidado de los hijos | spa |
| dc.subject.proposal | Espacio de aprendizaje | spa |
| dc.title | Propuesta de intervención pedagógica diseñada para población infantil, flotante y heterogénea | spa |
| dc.title.translated | Pedagogical intervention proposal designed to floating and heterogeneous child population | spa |
| dc.type | Conference | eng |
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