De la noción de locura a la concepción de anormalidad: Una reflexión sobre la singularidad desde el psicoanálisis

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dc.contributor.advisorCelis Estupiñán, Carlos Germánspa
dc.contributor.authorAvendaño Díaz, Lina Maríaspa
dc.contributor.authorRey Tarazona, Claudia Julianaspa
dc.contributor.cvlacCelis Estupiñán, Carlos Germán [0000548944]*
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigación en Violencia, Lenguaje y Estudios Culturalesspa
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.date.accessioned2020-06-26T16:14:51Z
dc.date.available2020-06-26T16:14:51Z
dc.date.issued2015-10-22
dc.degree.namePsicólogospa
dc.description.abstractPartiendo del texto de “La Historia de la locura en la época Clásica” de Foucault, se pueden reconocer las diversas condiciones en las que emergen los cambios de la noción de locura. Aspecto que no sólo permite realizar contrapuntos con la actualidad, sino que posibilita describir la concepción de anormalidad que sostiene la práctica clínica de la Terapia cognitivo-conductual (TCC); teniendo en cuenta para este proceso, la metodología de la investigación psicoanalítica formalizada en la presente investigación por medio de tres momentos: el lógico, el metodológico y el sintético. Así pues, a través de este trayecto, se abordan aspectos como un breve recorrido histórico por la historia de la psicopatología, la transición entre dichas teorías y el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales, así como el modelo médico que adopta la TCC en sus prácticas disciplinares al servicio de la salud mental, que excluyen al sujeto. Lo cual permite interrogar el fundamento epistemológico de las prácticas discursivas legitimadas por dicha propuesta clínica, y generar una reflexión crítica por la importancia de la singularidad, entendida desde la orientación psicoanalítica.spa
dc.description.abstractenglishTaking into account the text of "History of Madness" of Foucault, it is possible to recognize the different conditions in which the changes of the notion of madness emerge. This aspect not only let make counterpoints with the actuality, but also allows describing the concept of abnormality that support the clinical practice of Cognitive-behavioral therapy (CBT). The psychoanalytic research methodology is used for this process, formalized in this research through three moments: the logical, methodological and synthetic. Thus, through this way, are taking into account aspects such as a brief historical overview of the history of psychopathology, the transition between these theories and the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, as well as the medical model which takes the CBT that serves to the mental health, and exclude the subject in their practices. This is important because it allows an interrogation to the epistemological foundation of discursive practices legitimized by such clinical proposal, and generates a critical reflection on the importance of singularity, understood from a psychoanalytic orientation.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsResumen .....................................................................................................................................5 Abstract ......................................................................................................................................5 Introducción ................................................................................................................................7 Metodología .............................................................................................................................. 11 Estado de la cuestión ................................................................................................................. 25 Capítulo I: Recorrido histórico de la noción de locura. .............................................................. 30 1.1 La noción de locura en la Edad Media y el Renacimiento ................................................. 32 1.2 La noción de locura en la Época clásica ........................................................................... 35 1.2.1 La noción de locura en el siglo XVII. ........................................................................ 36 1.2.2 La noción de locura en el siglo XVIII. ....................................................................... 40 1.3 La noción de locura en la Modernidad ............................................................................. 52 Capítulo II: Las Terapias Cognitivo-Conductual: adopción del modelo médico. ........................ 60 1.1 Enfermedad mental y enfermedad orgánica ...................................................................... 61 1.2 De la psicopatología al DSM: la transición de la negación de la locura............................. 66 1.3 La Terapia Cognitivo Conductual (TCC) ......................................................................... 77 1.4 Revisión de la técnica: Reestructuración Cognitiva. ......................................................... 93 Capítulo III: Locura y salud mental: un abordaje desde el Psicoanálisis y las TCC .................. 102 1.2 Sobre la realidad psíquica y el fantasma ........................................................................ 108 1. 3 La Locura y la psicosis: diferenciación entre términos .................................................. 116 1.3.1 La TCC: trastornos psicóticos. ................................................................................. 122 1.4 La Salud mental y la abolición de la subjetividad ........................................................... 124 Discusión ................................................................................................................................ 137 Conclusiones ........................................................................................................................... 141 Referencias ............................................................................................................................. 144 Anexos .................................................................................................................................... 156spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/327
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
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2015_Licencia_Lina_Maria_Avendaño.pdf
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Licencia
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