Informe de pasantía social Fundación Hogar Pastorin desarrollo integral de los niños: un tiempo para jugar, disfrutar y aprender

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dc.contributor.advisorRuíz Guevara, Sandra Milenaspa
dc.contributor.authorArdila Martínez, Laura Mayerlispa
dc.contributor.authorSuárez Sánchez, Myriam Mercedesspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001478299*
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.date.accessioned2020-06-26T16:14:14Z
dc.date.available2020-06-26T16:14:14Z
dc.date.issued2014-11
dc.degree.namePsicólogospa
dc.description.abstractLa presente pasantía desarrollo integral de los niños: un tiempo para jugar, disfrutar y aprender, está dirigido a la población de niños, niñas y adolescentes pertenecientes a la Fundación Hogar Pastorin con el objetivo de contribuir y apoyar los procesos que favorezcan el equilibrio y desarrollo de capacidades en pro del enriquecimiento personal y la auto realización de cada uno de éstos; debido a que ellos se encuentran en estado de vulnerabilidad por diversas problemáticas vivenciadas al interior de sus familias que logran desestabilizar su crecimiento psicosocial y afectivo. De acuerdo a lo anterior esta pasantía basa su finalidad en la implementación del ocio y manejo del tiempo libre para el fortalecimiento de habilidades sociales, dado que es éste, el que permite bajo diversas situaciones por su marcada influencia que se dé un enriquecimiento personal, psicológico, físico, afectivo e intelectual por medio de talleres, lúdicas, juegos, deportes, cultura entre otros en pro del reconocimiento de sí mismo y del otro.spa
dc.description.abstractenglishThis internship comprehensive development of children: a time to play, enjoy and learn , it is aim population of children and adolescents from the Home Pastorin Foundation in order to contribute and support processes that promote balance and development capacity in favor of personal enrichment and self-realization of each of these; because they are in a state of vulnerability as experienced various problems within their families who manage to destabilize their psychosocial and emotional growth According to the above this internship bases its purpose in the implementation of leisure and free time management to strengthening of social skills, since it is this which allows under various situations for its strong influence to be given a personal enrichment, psychological physical, emotional and intellectual through workshops, games, games, sports, culture and others for recognition of self and other.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria San Gil UNISANGILspa
dc.description.tableofcontentsRESUMEN 2 ABSTRACT 3 DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS: UN TIEMPO PARA JUGAR, DISFRUTAR Y APRENDER 7 DESCRIPCIÓN DE LA FUNDACIÓN 7 Reseña Histórica 8 Logo 9 Objetivo Institucional 9 Misión 10 Visión 10 DIAGNÓSTICO Y CARACTERIZACIÓN DE LA POBLACIÓN 10 Población Beneficiaria 10 Beneficiarios Directos e Indirectos 11 Diagnóstico institucional 11 Aspecto humano 11 Evaluación 12 Propuesta 12 Aspecto físico 12 Evaluación 12 Propuesta 12 Aspecto técnico 12 Evaluación 13 Propuesta 13 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 13 JUSTIFICACIÓN 13 OBJETIVOS 14 Objetivo general 14 Objetivos específicos 14 REFERENTES CONCEPTUALES 14 Psicología social 14 Salud mental 15 Habilidades sociales 15 Ocio y tiempo libre 17 Valores 17 Solidaridad 17 Empatía 18 Compartir 18 Comunicación 19 Diálogo 19 Respeto 20 Trabajo en equipo 21 Autocuidado 21 Recreación 22 CONCLUSIONES 22 RECOMENDACIONES 23 AGRADECIMIENTOS 24 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 25 APÉNDICES 27 Apéndice A. Actividades Realizadas Pasantía Social Fundación Hogar Pastorin 27 Apéndice B. Tabla No. 1: Análisis FODA. Factores internos 63 Apéndice C. Tabla No. 2: Análisis FODA, factores Externos 64 Apéndice D. Análisis de los involucrados 65 Apéndice E. Beneficiarios directos e indirectos, personal neutral y/o perjudicado 66 Apéndice F. Tabla No. 3: Beneficiarios directos e indirectos, personal neutral y/o perjudicado 67 Apéndice G: Árbol de problemas 69 Apéndice H: Árbol de soluciones 70 Apéndice I: Análisis de alternativas 71 Apéndice J: Estructura analítica del proyecto 72 Apéndice K: Registro fotográfico 73spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/202
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
dc.relation.referencesArdila Martínez, Laura Mayerli, Suárez Sánchez, Myriam Mercedes (2014). Informe de pasantía social Fundación Hogar Pastorín de sarrollo integral de los niños. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Fundación Universitaria San Gil UNISANGILspa
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dc.subject.lembJuegos infantilesspa
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dc.subject.lembPsicología infantilspa
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dc.subject.lembHabilidades socialesspa
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dc.subject.proposalOciospa
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dc.subject.proposalUniversitaria Unisangilspa
dc.titleInforme de pasantía social Fundación Hogar Pastorin desarrollo integral de los niños: un tiempo para jugar, disfrutar y aprenderspa
dc.title.translatedSocial internship report Fundación Hogar Pastorin integral development of children: a time to play, enjoy and learneng
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dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

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