Promoción de la salud en el ámbito escolar: reflexión desde la perspectiva de los actores de su implementación, el caso de Santander

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dc.contributor.authorRodríguez García, Gloria Liliana
dc.date.accessioned2024-11-28T15:11:33Z
dc.date.available2024-11-28T15:11:33Z
dc.date.issued2014-10-10
dc.description.abstractA partir de la Carta de Ottawa de Promoción a la Salud, El Estado colombiano ha desarrollado un marco normativo extenso que busca garantizar el derecho al desarrollo humano y en consecuencia el derecho a la salud y educación integral. Sin embargo, una vez llega el momento de la implementación de las respectivas políticas públicas, intervienen actores cuya participación en su formulación o diseño fue nula. Para efectos de este trabajo, se realizó el estudio de la implementación de la promoción de la salud en el ámbito escolar a través de la estrategia Escuelas Saludables desde la perspectiva de los actores responsables en el departamento de Santander, a través de la aplicación de técnicas de investigación cualitativa que permitieron identificar el conocimiento que tienen estos sobre normas, leyes, políticas nacionales, las fortalezas y falencias que identifican los sectores involucrados y los ejecutores de la política territorial, así como sus planteamientos para mejorar el proceso de implementación.spa
dc.description.abstractenglishTaking into account the Ottawa Charter for Health Promotion, Colombia has set forth a long legal framework in order to guarantee the right to human development and consequently the right to health and integral education. However, at the time of implementing the corresponding political policies, it is possible to identify the participation of actors who did not contribute to their formulation. This research focuses on the study of Healthy Schools from the perspective of those in charge of their implementation in the Department of Santander. Techniques of qualitative research permitted to assess their knowledge about rules, laws, national policies, to identify strengthnesses and weaknesses pointed out by the areas involved and by the executors of the territorial policy, and to get acquainted with their proposals in order to improve the process of use of this tool.eng
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.identifier.issn0120-8578spa
dc.identifier.issn2590-8901spa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/27592
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Jurídicas y Políticasspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.relationhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/sociojuridico/article/view/2100/1879spa
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dc.relation.urihttps://revistas.unab.edu.co/index.php/sociojuridico/issue/view/164spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceVol. 33 Núm. 67 (2014): Temas Socio-Jurídicos; 25-45spa
dc.subjectPromoción de la saludspa
dc.subjectImplementaciónspa
dc.subjectPolítica de saludspa
dc.subjectSalud y bienestarspa
dc.subject.keywordsHealth promotioneng
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dc.subject.keywordsHealth and well-beingeng
dc.titlePromoción de la salud en el ámbito escolar: reflexión desde la perspectiva de los actores de su implementación, el caso de Santanderspa
dc.title.translatedHealth promotion at school. Some considerations from the perspective ofthose in charge of its implementation: the Santander caseeng
dc.typeArticleeng
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