Metodología de enseñanza basada en la investigación

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dc.contributor.advisorVega Fonseca, Jose Alfredo
dc.contributor.authorCarrillo Ramírez, Javier
dc.contributor.authorInfante Alvarez, María Betty
dc.contributor.authorOtero León, Martín Jesús
dc.contributor.authorAyala Ruiz, Rosalba
dc.contributor.authorRojas Vega, Rosmary
dc.contributor.authorZambrano Montañez, William
dc.contributor.cvlacCarrillo Ramírez, Javier [0000410063]spa
dc.contributor.cvlacAyala Ruiz, Rosalba [0001440949]spa
dc.contributor.cvlacVega Fonseca, Jose Alfredo [0000338818]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal1998spa
dc.date.accessioned2024-06-05T13:29:07Z
dc.date.available2024-06-05T13:29:07Z
dc.date.issued1998
dc.degree.nameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.description.abstractEl proceso enseñanza-aprendizaje se ha caracterizado por la búsqueda permanente de formas diferentes de propiciar y generar en el alumno motivación para investigar. Se les ha orientado desde el punto de vista teórico, en lo referente al aprendizaje de la metodología investigativa, sus pasos o procedimientos que van desde el planteamiento de un problema, su delimitación, objetivos, hipótesis hasta culminar con el desarrollo do la propuesta que dará respuesta al problema investigado. Esta fundamentación teórica de alguna manera se ha querido llevar a la práctica y por esta razón se ha determinado incentivar al estudiante a que genere investigación tratando un tema específico de una asignatura de la carrera en determinado período para que lo desarrolle posteriormente como su tesis de grado. El objetivo no se ha desarrollado satisfactoriamente, los estudiantes se muestran apáticos a desarrollar investigación dentro o fuera de la universidad.spa
dc.description.abstractenglishThe teaching-learning process has been characterized by the permanent search for different ways to encourage and generate motivation in the student to investigate. They have been guided from a theoretical point of view, in relation to learning the investigative methodology, its steps or procedures that range from the formulation of a problem, its delimitation, objectives, hypotheses until culminating in the development of the proposal that will give response to the problem investigated. This theoretical foundation has in some way been put into practice and for this reason it has been determined to encourage the student to generate research dealing with a specific topic of a subject of the degree in a certain period so that they can later develop it as their degree thesis. . The objective has not been developed satisfactorily, students are apathetic to developing research inside or outside the university.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCION JUSTIFICACION OBJETIVOS 1. CONTEXTO DELA INVESTIGACION 1.1 AMBITO 1.1. SITUACION 1.2. t. Observaciones de los profesores 1.2.2. Observaciones de los estudiantes 1.3. ACUERDO 2. MARCO DE REFERENCIA 17 2.1. EL AULA 17 2.2. MODELO DE ENSEÑANZA BASADO EN LA INVESTIGACION 19 2.2.1 Proceso de iii ves!¡pación 24 2.3 PAPEL DEL PROFESOR Y EL Al.UMNO 28 2.3.1. El alumno como protagonista del aprendizaje 28 2.3.2. El profesor como coordinador y facilitador del aprendizaje 29 2.3.3. El contexto en el que se produce el proceso 31 1 3. METODOLOGIA 34 3.1 Un Caso Práctico 34 3.2 Representación de la experiencia 48 4. APORTES 57 5. CONCLUSIONES 61 BIBLIOGRAFIA 63spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/25017
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsQuality of educationspa
dc.subject.keywordsConstructivist modelspa
dc.subject.keywordsEveryday knowledgespa
dc.subject.keywordsExperiencespa
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dc.subject.keywordsResearch methodologyspa
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dc.subject.keywordsTeaching modelsspa
dc.subject.keywordsTeaching techniquesspa
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dc.subject.keywordsPedagogyspa
dc.subject.lembCalidad de la educaciónspa
dc.subject.lembEducación (Investigaciones)spa
dc.subject.lembModelos de enseñanzaspa
dc.subject.lembTécnicas de enseñanzaspa
dc.subject.lembEnseñanza universitariaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.proposalModelo constructivistaspa
dc.subject.proposalConocimiento cotidianospa
dc.subject.proposalExperienciaspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalMetodología investigativaspa
dc.titleMetodología de enseñanza basada en la investigaciónspa
dc.title.translatedResearch-based teaching methodologyspa
dc.typeBachelor tesiseng
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