Prototipo funcional de aplicación web: Red social para niños con enfoque en su seguridad

dc.contributor.advisorParra Valencia, Jorge Andrick
dc.contributor.authorSilva Gómez, Jorge Alexander
dc.contributor.cvlacParra Valencia, Jorge Andrick [0000160326]spa
dc.contributor.googlescholarParra Valencia, Jorge Andrick [es&oi=ao]spa
dc.contributor.orcidParra Valencia, Jorge Andrick [0000-0002-2060-6419]spa
dc.contributor.researchgateParra Valencia, Jorge Andrick [Jorge-Andrick-2180343080]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2021-10-21T20:26:25Z
dc.date.available2021-10-21T20:26:25Z
dc.date.issued2021-05-18
dc.degree.nameIngeniero de Sistemasspa
dc.description.abstractActualmente las redes sociales son indispensables a nivel mundial para la comunicación entre las personas que habitan en él y cada vez más son las personas que conocen y se unen a este recurso tecnológico y así como también jóvenes y niños que no se quieren sentir excluidos de este medio social. Sin embargo, dentro de las redes sociales existen amenazas y riesgos informáticos como robo de identidad, suplantación de identidad, robo de datos, acoso entre otros que pueden atentar su información e integridad. Todos los usuarios se ven expuestos a estas amenazas, no obstante jóvenes y niños son la comunidad más vulnerable dentro de las redes sociales. Además de esto en muchos casos no hay restricción de contenido para los usuarios por lo que los niños y jóvenes pueden acceder a información que no es apta para su edad. Después de identificar este problema se debe entender que no se puede rechazar o excluir a los niños y jóvenes de esta era tecnológica por eso este proyecto busca dar solución al problema o minimizar los riesgos a los que los niños y jóvenes se ven expuestos. A través de una investigación se plantea desarrollar el prototipo de una aplicación web que será una red social para niños en la que puedan interactuar con otros niños de una forma segura dentro del mundo de las redes sociales teniendo en cuenta como factor clave el papel que desarrollan los padres y tutores en este ámbito.spa
dc.description.abstractenglishCurrently, social networks are essential worldwide for communication between the people who live in it and more and more are the people who know and join this technological resource and as well as young people and children who do not want to feel excluded from it. social media. However, within social networks there are computer threats and risks such as identity theft, identity theft, data theft, harassment among others that can threaten your information and integrity. All users are exposed to these threats, however young people and children are the most vulnerable community within social networks. In addition to this, in many cases there is no content restriction for users so that children and young people can access information that is not suitable for their age. After identifying this problem, it must be understood that children and young people cannot be rejected or excluded from this technological age, so this project seeks to solve the problem or minimize the risks to which children and young people are exposed. Through research, it is proposed to develop the prototype of a web application that will be a social network for children in which they can interact with other children in a safe way within the world of social networks, taking into account their role as a key factor. parents and guardians in this area.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontents1. INTRODUCCIÓN 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y JUSTIFICACIÓN 1.1.1 árbol de problema 1.2 PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN 1.3 OBJETIVOS 1.4 REVISION DE LA LITERATURA, ESTADO DEL ARTE Y MARCO LEGAL Y ETICO 1.4.1 Revisión de la literatura 1.4.2 Estado del arte 1.4.3 Marco legal y ético 1.5 DISEÑO METODOLÓGICO 1.6 SOLUCIÓN PRESENTADA Y APORTES DEL PROYECTO A LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA 2. IDENTIFICAR LOS PUNTOS CLAVE PARA EL DISEÑO DE LA RED SOCIAL 2.1 ANALISIS DE REDES SOCIALES 2.2 ANALISIS DE PROBLEMAS Y RIESGOS 3. DISEÑO DE LA RED SOCIAL 3.1 PRESENTACION DE LA IDEA 3.2 REQUERIMIENTOS FUNCIONALES 3.3 PORCENTAJE DE IMPLEMENTACIÓN 3.4 VALORACIÓN INICIAL DE USUARIOS 3.5 ANALISIS Y COMPARACION CON EL ESTADO DEL ARTE 3.6 TECNOLOGÍAS APLICADAS 3.7 MODELO ENTIDAD RELACIÓN 3.8 UX SITEMAP 3.9 DISEÑO 4. DESARROLLO DE LA RED SOCIAL 5. EVALUACIÓN DEL CUMPLIMIENTO DE REQUERIMIENTOS 6. PERCEPCIÓN DE LOS USUARIOS SOBRE LA APLICACIÓN 7. CONCLUSIONES Y TRABAJO FUTURO 7.1 CONCLUSIONES 7.2 TRABAJO FUTURO 8.BIBLIOGRAFIA 8. ANEXOSspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14783
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ingenieríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Ingeniería de Sistemasspa
dc.relation.references1. Arab, L. E., & Díaz, G. A. (2015). Impacto de las redes sociales e internet en la adolescencia: Aspectos positivos y negativosdoi://doi.org/10.1016/j.rmclc.2014.12.001spa
dc.relation.references2. B. Tiganoaia, A. Cernian, & A. Niculescu. (2017). The risks in the social networks an exploratory study. Paper presented at the 2017 9th IEEE International Conference on Intelligent Data Acquisition and Advanced Computing Systems: Technology and Applications (IDAACS), , 2 974-977. doi:10.1109/IDAACS.2017.8095232spa
dc.relation.references3. Danah m. boyd, Nicole B. Ellison, Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship, Journal of Computer-Mediated Communication, Volume 13, Issue 1, 1 October 2007, Pages 210–230, https://doi.org/10.1111/j.10836101.2007.00393.xspa
dc.relation.references4. Francia, J. (2017). ¿Qué es Scrum? [Blog] Scrum.org. Disponible en: https://www.scrum.org/resources/blog/que-es-scrumspa
dc.relation.references5. Giant, N. (2016). Ciber seguridad para la i-generación. Madrid: Narcea Edicionesspa
dc.relation.references6. Hernández Ramírez, S. (2014). LA PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES DE MENORES EN REDES SOCIALES: DESAFÍOS Y RECOMENDACIONES. Maestría. INFOTEC CENTRO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EN TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNPonce, I. (2012). MONOGRÁFICO: Redes Sociales - Definición de redes sociales | Observatorio Tecnológico. [online] Recursostic.educacion.es. Disponible en: http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/internet/web-20/1043redes- sociales?start=1spa
dc.relation.references7. index | TIOBE - The Software Quality Company. (2021). Tiobe. https://www.tiobe.com/tiobe-index/spa
dc.relation.references8. J. Shipp. (2017). Raising teens to live with technology responsibly [opinion]. IEEE Technology and Society Magazine, 36(4), 42-43. doi:10.1109/MTS.2017.2763451 S. Kim, H. So, S. Kwon, S. Oh, K. Park, M. Ko, . . . G. Oh. (2015). Towards designing a mobile social learning application with meaningful gamification strategies. Paper presented at the 2015 IEEE 15th International Conference on Advanced Learning Technologies, 170-174. doi:10.1109/ICALT.2015.23spa
dc.relation.references9. Kemp, S. (2018). Digital in 2018: World’s internet users pass the 4 billion mark - We Are Social. [online] We Are Social. Disponible en: https://wearesocial.com/blog/2018/01/global-digital-report-2018spa
dc.relation.references10. Kemp, S. (2021b, febrero 11). Digital in Colombia: All the Statistics You Need in 2021. DataReportal – Global Digital Insights. https://datareportal.com/reports/digital-2021-colombiaspa
dc.relation.references11. Ley N° 1266 Habeas Data. Congreso de la República. Bogotá, Colombia. 31 diciembre de 2008. Disponible en: https://www.uiaf.gov.co//recursos_user///2014/OAJ/Ley%20Estatutaria%201 266%2 0de%202008%20Habeas%20Data.pdfspa
dc.relation.references12. Luzardo, A. (2018). 10 CIFRAS ASOCIADAS AL USO DE INTERNET EN COLOMBIA. [online] ENTER.CO. Disponible en: http://www.enter.co/especiales/colombia-conectada/10-cifras-asociadas-aluso-de- internet-en-colombia/spa
dc.relation.references13. Mejía Llano, J. (2018). Estadísticas de redes sociales 2018: Usuarios de Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, LinkedIn, Whatsapp y otros. [online] Blog Marketing Digital, Social Media y Transformación Digital | Juan Carlos Mejía Llano. Disponible en: https://www.juancmejia.com/marketingdigital/estadisticas-de- redes-sociales-usuarios-de-facebook-instagramlinkedin-twitter-whatsapp-y-otros- infografia/spa
dc.relation.references14. Mejía Llano, J. (2018). QUÉ SON LAS REDES SOCIALES: BENEFICIOS Y CUÁLES SON LAS MÁS USADAS. [Blog] Juan Carlos Mejía Llano. Disponible en: https://www.juancmejia.com/redes-sociales/que-son-lasredes-sociales- beneficios-y-cuales-son-las-mas-utilizadas/spa
dc.relation.references15. Microsoft. (2021). Digital Civility Index and Promoting a Safer Internet. https://www.microsoft.com/en-us/digital-skills/digitalcivility?activetab=dci_reports:primaryr5spa
dc.relation.references16. Montalvo, J., Vélez, A. and Irazabal, I. (2015). Hábitos de uso y conductas de riesgo en Internet en la preadolescencia. [online] Dialnet. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4904448spa
dc.relation.references17. National Cancer Institute (2016). Children's Assent. [online] National Cancer Institute. Disponible en: https://www.cancer.gov/aboutcancer/treatment/clinical- trials/patient-safety/childrens-assentspa
dc.relation.references18. Nikolova, & V. Georgiev. (2017). A framework for evaluating and improving skills and knowledge of children up to 6 years of age. Paper presented at the 2017 South Eastern European Design Automation, Computer Engineering, Computer Networks and Social Media Conference (SEEDACECNSM), 1-5. doi:10.23919/SEEDA-CECNSM.2017.8088229spa
dc.relation.references19. Pinto Bustamante, B. and Gulfo Díaz, R. (2015). Asentimiento y consentimiento informado en pediatría: aspectos bioéticos y jurídicos en el contexto colombiano. Revista Colombiana de Bioética, [online] 8(1), p.144. Disponible en: http://www.bioeticaunbosque.edu.co/publicaciones/Revista/rev81/arti9_Bori spinto.pdfspa
dc.relation.references20. Quinchanegua, T. (2008). Tenga cuidado con las redes sociales de sus hijos. [online] El Tiempo. Disponible en: https://www.eltiempo.com/archivo/documento/CMS-14721837spa
dc.relation.references21. Red Iberoamericana de Protección de Datos (2017). ESTÁNDARES DE PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES PARA LOS ESTADOS IBEROAMERICANOS. [online] Disponible en: https://www.infoem.org.mx/doc/publicaciones/EPDPEI_2017.pdfspa
dc.relation.references22. Riesgos digitales, ¿Cómo proteger a niñas, niños y adolescentes cuando navegan en internet? (2019, 17 diciembre). ICBF. https://www.icbf.gov.co/ser-papas/riesgos-digitales-los-que-se-exponen-losninos-y-como-prevenirlosspa
dc.relation.references23. Schwaber, K. and Sutherland, J. (2016). La Guía de Scrum. 2nd ed. [ebook] Disponible en: https://www.scrumguides.org/docs/scrumguide/v2016/2016Scrum- Guide-Spanish.pdf#zoom=100spa
dc.relation.references24. Stack Overflow Developer Survey 2020. (2020). Stack Overflow. https://insights.stackoverflow.com/survey/2020#technology-programmingscripting-and-markup-languages-professional-developersspa
dc.relation.references25. The 2020 State of the OCTOVERSE. (2020). GitHub. https://octoverse.github.comspa
dc.relation.references26. Tigo-Une. Universidad EAFIT (2018). Contigo Conectados - Navegando entre las oportunidades y los riesgos en los escenarios digitales.spa
dc.relation.references27. Veloz Aguilar, A. (2018). Vista de Las redes sociales y sus factores de riesgos. [online] Journalprosciences.com. Disponible en: http://journalprosciences.com/index.php/ps/article/view/27/39spa
dc.relation.references28. We Are Social & Hoorsuite. (2020, enero). Digital 2020. https://wearesocial.com/digital-2020spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsSystems engineerspa
dc.subject.keywordsTechnological innovationsspa
dc.subject.keywordsGraduation projectspa
dc.subject.keywordsSocial networkspa
dc.subject.keywordsWeb applicationspa
dc.subject.keywordsRisks in social networksspa
dc.subject.keywordsHuman relationsspa
dc.subject.keywordsThreatsspa
dc.subject.keywordsPrototype developmentspa
dc.subject.keywordsSocial developmentspa
dc.subject.lembIngeniería de sistemasspa
dc.subject.lembInnovaciones tecnológicasspa
dc.subject.lembRelaciones humanasspa
dc.subject.lembAmenazasspa
dc.subject.lembDesarrollo de prototiposspa
dc.subject.lembSupervisiónspa
dc.subject.lembDesarrollo socialspa
dc.subject.proposalProyecto de gradospa
dc.subject.proposalRed socialspa
dc.subject.proposalAplicación webspa
dc.subject.proposalNiñosspa
dc.subject.proposalRiesgos en las redes socialesspa
dc.titlePrototipo funcional de aplicación web: Red social para niños con enfoque en su seguridadspa
dc.title.translatedFunctional prototype of web application: social network for children with focus on their safetyspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 2 de 2
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021_Tesis_Jorge_Alexander_Silva.pdf
Tamaño:
2.7 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Tesis
Cargando...
Miniatura
Nombre:
2021_Licencia_Jorge_Alexander_Silva.pdf
Tamaño:
505.17 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Licencia

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Cargando...
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
829 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: