La narrativa carranguera de Betulia, Santander, como insumo para trabajar la investigación discursiva y periodística en estudiantes de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Lourdes

Abstract

Este trabajo de grado de la Maestría en Educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga se centró en el estudio de la carranga creada en el municipio de Betulia, Santander, para evidenciar en su música las representaciones campesinas de temas de su realidad inmediata y del contexto colombiano. El estudio de la carranga en Betulia se realizó con la participación de estudiantes de bachillerato del Colegio Nuestra Señora de Lourdes, que opera en el municipio, a través de una metodología que involucra: el análisis crítico del discurso, como eje principal de la interpretación de sus narrativas, y las herramientas del Nuevo Periodismo, para el abordaje y las entrevistas con autores y músicos. El desarrollo de esta estructura metodológica buscaba generar una comprensión entre los estudiantes del contexto cultural y social que rodea a los carrangueros y sus creaciones. Las representaciones musicales, expresadas a través de este género, permiten poner en escena las estéticas creadas desde lo rural, para posibilitar que el arte que nace en este territorio sea tenido en cuenta como insumo en el estudio social del campo y sus dinámicas. De este modo, se aporta al rescate del patrimonio musical campesino, y a la investigación de sus letras y creadores como mensajeros de una perspectiva de vida, una comprensión del mundo y un modo de relacionarse interna y externamente. También se quiere afianzar el estudio de la carranga en las aulas de los colegios de Colombia, como material para entender y analizar asuntos que atraviesan al campo colombiano, que hacen parte del entramado de la historia del país, sus problemas, sus riquezas y oportunidades.