Implementación de intervenciones fundamentadas de la ruta integral de atención, promoción y mantenimiento de la salud que aborde acciones colectivas asociadas a fortalecimiento de la salud mental en adolescentes y adherencia de asistencias del programa de citologías y crecimiento y desarrollo con el uso de estrategias TIC y educación para la salud en la población asistente a la clínica de Girón

dc.contributor.advisorArguello Duarte, Jhon Freddy
dc.contributor.authorCaña Arévalo, Karol Juliana
dc.contributor.cvlacCaña Arévalo, Karol Juliana [0001656115]spa
dc.contributor.cvlacArguello Duarte, Jhon Freddy [0001346755]spa
dc.contributor.orcidCaña Arévalo, Karol Juliana [0000-0002-4450-0264]spa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigación en Enfermería Caringspa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialGirón (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal28 de enero hasta 28 de mayo del 2024spa
dc.date.accessioned2024-06-18T15:25:21Z
dc.date.available2024-06-18T15:25:21Z
dc.date.issued2024-06-13
dc.degree.nameEnfermera / Enfermerospa
dc.description.abstractINTRODUCCIÓN: Las actividades extramurales, también conocidas como extracurriculares, se realizan fuera del horario y entorno educativo habitual. En enfermería, permiten a los profesionales participar en el cuidado comunitario, fomentando su crecimiento profesional y enriqueciendo su carrera. Estas actividades son esenciales para la salud comunitaria, la educación, prevención, acceso a la atención médica, detección temprana y manejo de enfermedades. La Resolución 3280 del 2018 que establece las pautas para la implementación de la Ruta Integral de Atención en Salud (RIAS) diseñadas para organizar y optimizar la atención de los pacientes que presentan problemas de salud o enfermedades diagnosticadas, abarcando desde la prevención hasta la rehabilitación y la Ruta Integral de Atención para la Promoción y Mantenimiento de la Salud (RIAPMS) se centran en promover y mantener la salud de la población, ofreciendo orientaciones para la prevención de enfermedades y la promoción de estilos de vida saludables. Ley 115 de 1994: Establece las normas generales de la educación y en su artículo 5 menciona que la educación debe tener como objetivo el desarrollo integral de la persona, lo cual incluye su salud física, mental y social mencionando la consulta externa en Colombia como un servicio accesible para todas las personas, incluyendo aquellos que no tienen seguro médico, ya que se ofrece a través de diferentes planes de salud, aseguradoras y sistemas de salud pública. En Colombia, la atención de pacientes con trastornos mentales, emocionales y de conducta se realiza principalmente en consultorios, clínicas y hospitales especializados en salud mental, donde se encuentran profesionales capacitados. La ley 1616 tiene como objetivo promover y proteger la salud mental en el país. En el año 2013 se aprobó esta ley que constituye un marco legal clave en Colombia para atender las exigencias de salud mental, incluyendo acciones para evitar enfermedades mentales y apoyar hábitos de vida saludables que mejoren el bienestar psicológico de la gente, también fomenta la participación activa de la sociedad en la defensa y fomento de la salud mental, así como en la creación, ejecución y análisis de políticas y programas relacionados. De igual forma es importante resaltar el papel investigativo del profesional de enfermería, que le permite obtener nuevos conocimientos y el desarrollo de nuevas capacidades en busca de nueva información que le ayuden al mejoramiento del entorno y una situación de salud en la comunidad, por lo cual se plantearon 2 productos de investigación, titulados “Efectividad, facilitadores y barreras de las estrategias educativas utilizadas en los cursos de preparación para la maternidad y paternidad, scoping review” y como segundo “ “Analysis of Zung Scale Results and Associated Factors in Patients with Acute Myocardial Infarction in Colombia”spa
dc.description.abstractenglishINTRODUCTION: Extramural activities, also known as extracurriculars, are carried out outside the usual educational hours and environment. In nursing, they allow professionals to participate in community care, fostering their professional growth and enriching their careers. These activities are essential for community health, education, prevention, access to health care, early detection and disease management. Resolution 3280 of 2018 that establishes the guidelines for the implementation of the Comprehensive Health Care Route (RIAS) designed to organize and optimize the care of patients who present health problems or diagnosed diseases, ranging from prevention to rehabilitation and The Comprehensive Care Route for the Promotion and Maintenance of Health (RIAPMS) focuses on promoting and maintaining the health of the population, offering guidance for the prevention of diseases and the promotion of healthy lifestyles. Law 115 of 1994: Establishes the general norms of education and in its article 5 mentions that education must have as its objective the integral development of the person, which includes their physical, mental and social health, mentioning outpatient consultation in Colombia as a service accessible to all people, including those who do not have health insurance, as it is offered through different health plans, insurers and public health systems. In Colombia, the care of patients with mental, emotional and behavioral disorders is carried out mainly in offices, clinics and hospitals specialized in mental health, where trained professionals are located. Law 1616 aims to promote and protect mental health in the country. In 2013, this law was approved, which constitutes a key legal framework in Colombia to address mental health demands, including actions to avoid mental illnesses and support healthy lifestyle habits that improve people's psychological well-being, and also encourages active participation. of society in the defense and promotion of mental health, as well as in the creation, execution and analysis of related policies and programs. Likewise, it is important to highlight the investigative role of the nursing professional, which allows him to obtain new knowledge and the development of new capabilities in search of new information that will help him improve the environment and a health situation in the community, which is why Two research products were proposed, titled “Effectiveness, facilitators and barriers of educational strategies used in preparation courses for motherhood and fatherhood, scoping review” and as a second “Analysis of Zung Scale Results and Associated Factors in Patients with Acute “Myocardial Infarction in Colombia”spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsRESUMEN 4 INTRODUCCIÓN 8 JUSTIFICACIÓN 9 ENFOQUE DISCIPLINAR 11 TEORÍA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD DE NOLA PENDER 11 ENFOQUE ADMINISTRATIVO 13 TEORIA DE CALIDAD WILLIAM EDWARDS DEMING 13 ENFOQUE TEÓRICO 15 TEORÍA DE APRENDIZAJE EXPERIENCIAL DAVID KOLB 15 OBJETIVO GENERAL 17 Objetivos específicos 17 VALORACIÓN DEL SITIO DE PRÁCTICA 17 Reseña histórica de la Clínica Girón E.S.E 17 MARCO ESTRATÉGICO CLÍNICA GRION E.S.E 18 1. Misión 18 2. Visión 19 VALORES DE LA CLÍNICA GIRÓN E.S.E 19 PUESTOS DE SALUD DE ATENCIÓN EN GIRÓN 19 Infraestructura de la clínica Girón E.S.E 20 SERVICIOS PRESTADOS EN LA CLÍNICA GIRÓN 20 Convenios institucionales 21 Servicios que presta Consulta Externa 21 ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA 22 Organigrama 22 POBLACIÓN EN EL ÁREA DE GIRÓN 22 1. Caracterización de la población 23 2. Número de usuarios según las Entidades Administradoras de Planes Beneficios en Salud 24 3. Pacientes en consulta por crecimiento y desarrollo según el RIAS por ciclo de vida 24 4. Dificultad en la asignación de citas por medio de call center 26 5. Única clínica en el municipio en prestar los servicios de urgencias 27 6. Diseño de página web bajo la metodología Addi fundamentada en la Guía RNAO “ Adopción de soluciones de salud: estrategias de implementación” 27 Fuente: Estudiante práctica electiva de profundización 29 SALUD MENTAL EN EL MUNICIPIO DE GIRÓN 29 Charlas de habilidades para la vida en 2 colegios del área urbana de Girón-Santander. 31 GUÍA RNAO: ENHANCING HEALTHY ADOLESCENT DEVELOPMENT 32 CORRELACIÓN GUÍA RNAO 33 DIAGNÓSTICO DEL SITIO DE PRÁCTICAS 36 Matriz FODA 36 Matriz MEFI 37 Matriz MEFE 39 Matriz MAFE 41 PRIORIZACIÓN DE NECESIDADES 42 Necesidades 43 PLAN DE MEJORA 43 Objetivo general 43 Objetivos específicos 44 Planeación 44 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 50 RESULTADOS 51 PROBLEMA N°2 62 PROBLEMA N°3 70 CONGLOMERADO DE RESULTADOS POR LAS 3 ACTIVIDADES 76 PRESUPUESTO FINAL DE PRÁCTICAS 76 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 77 COMPONENTE INVESTIGATIVO 79 CONCLUSIONES 81 RECOMENDACIONES 81 ANEXOS 82 REFERENCIAS 84spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/25182
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Enfermeríaspa
dc.publisher.programidENF-261
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.subject.lembEnfermeríaspa
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dc.titleImplementación de intervenciones fundamentadas de la ruta integral de atención, promoción y mantenimiento de la salud que aborde acciones colectivas asociadas a fortalecimiento de la salud mental en adolescentes y adherencia de asistencias del programa de citologías y crecimiento y desarrollo con el uso de estrategias TIC y educación para la salud en la población asistente a la clínica de Girónspa
dc.title.translatedImplementation of substantiated interventions of the comprehensive path of care, promotion and maintenance of health that addresses collective actions associated with strengthening mental health in adolescents and adherence to care of the cytology program and growth and development with the use of ICT strategies and education for health in the population attending the Girón clinicspa
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