Perspectivas y uso de la plataforma TELL ME MORE en la Universidad Cooperativa de Colombia sede Medellín

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dc.contributor.advisorAlfaro Guevara, Lilia Ana
dc.contributor.advisorSuarez Arias, Rafael Enrique
dc.contributor.authorFranco Patiño, Dairo Alonso
dc.contributor.cvlacSuarez Arias, Rafael Enrique [0001429372]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialMedellín (Antioquia, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2013spa
dc.date.accessioned2022-09-29T13:56:08Z
dc.date.available2022-09-29T13:56:08Z
dc.date.issued2013
dc.degree.nameMagíster en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educaciónspa
dc.description.abstractSe investigaron las perspectivas y uso de la plataforma Tell Me More por parte de los estudiantes del nivel II de inglés de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Medellín. El estudio se realizó a 126 estudiantes de tres programas académicos (administración, medicina y odontología), cada uno de los programas con dos grupos experimentales (cuasi-experimental y control). El estudio fue de naturaleza cuantitativa y un diseño cuasi-experimental con técnica de encuesta fundamentada en cuestionario en escala Linket, la utilización de los reportes de la plataforma Tell Me More y un test de verificación de competencias comunicativas. Se encontró que los estudiantes que tuvieron el laboratorio mediado por el profesor, hicieron uso de la plataforma Tell Me More de 2 a 3 veces por semana, mientras los estudiantes que no tuvieron dicha mediación la usaron 1 vez por semana. Sin bien, los objetivos de aprendizaje de la plataforma registraron que fueron alcanzados por los estudiantes, al realizar el test de verificación los datos obtenidos no fueron los esperados. Los resultados presentados en esta investigación contribuyen a reestructurar los procesos y generar estrategias para la integración del aprendizaje combinado o Blended Learning como lo es la plataforma Tell Me More, al proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes en la adquisición de habilidades en el manejo de una segunda lengua (ESL).spa
dc.description.abstractenglishThe perspectives and use of the Tell Me More platform by level II English students at the Universidad Cooperativa de Colombia in Medellín were investigated. The study was conducted with 126 students from three academic programs (administration, medicine and dentistry), each of the programs with two experimental groups (quasi-experimental and control). The study was of a quantitative nature and a quasi-experimental design with a survey technique based on a questionnaire on the Linket scale, the use of reports from the Tell Me More platform and a communication skills verification test. It was found that the students who had the teacher-mediated laboratory used the Tell Me More platform 2 to 3 times per week, while the students who did not have such mediation used it 1 time per week. Although the learning objectives of the platform registered that they were achieved by the students, when performing the verification test the data obtained were not as expected. The results presented in this research contribute to restructuring the processes and generating strategies for the integration of combined learning or Blended Learning, such as the Tell Me More platform, to the teaching-learning process of students in the acquisition of skills in managing a second language (ESL).spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipInstituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey ITESMspa
dc.description.tableofcontentsPlanteamiento del Problema Marco teórico Metodología Análisis y discusión de resultados Conclusiones Referencias Apéndices Currículum Vitaespa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/17873
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educaciónspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.titlePerspectivas y uso de la plataforma TELL ME MORE en la Universidad Cooperativa de Colombia sede Medellínspa
dc.title.translatedPerspectives and use of the TELL ME MORE platform at the Universidad Cooperativa de Colombia Sede Medellínspa
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