Manifestación de la creatividad en textos narrativos escritos por niños de quinto de primaria

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dc.contributor.advisorJaimes C., Gladys
dc.contributor.authorSilva de Acevedo, María del Carmen
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-07-22T16:49:03Z
dc.date.available2024-07-22T16:49:03Z
dc.date.issued1993
dc.degree.nameEspecialista en Pedagogía para el Aprendizaje de la Lectoescritura y las Matemáticasspa
dc.description.abstractEl análisis que se desarrolla en este trabajo surge como resultado del programa de postgrado presentado por las universidades Externado de Colombia y Autónoma de Bucaramanga, llamado "Pedagogía para el Aprendizaje de la Lecto-escritura y las Matemáticas", inscrito en el proyecto investigativo que realiza la maestría de "Estructura y Procesos de Aprendizaje" de la facultad de la Ciencia de la Educación de la universidad Externado de Colombia, cuyo propósito es crear las condiciones necesarias en las escuelas para que los estudiantes logren la comprensión del texto, la elaboración escrita y afiancen así, las estructuras lógicas del pensamiento como procesos mediadores en la construcción del conocimiento.spa
dc.description.abstractenglishThe analysis developed in this work arises as a result of the postgraduate program presented by the Externado de Colombia and Autónoma de Bucaramanga universities, called "Pedagogy for the Learning of Reading-writing and Mathematics", enrolled in the research project carried out by the master's degree in "Structure and Learning Processes" of the Faculty of Education Science of the Externado de Colombia University, whose purpose is to create the necessary conditions in schools so that students achieve understanding of the text, the written elaboration and thus strengthen the logical structures of thought as mediating processes in the construction of knowledge.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Externado de Colombiaspa
dc.description.tableofcontents1. Introducción.............................................................................................................................................................................................1 2. Marco teórico-conceptual.....................................................................................................................................................................5 2.1 hacia la producción del texto escrito................................................................................................................................................5 2.2. La creatividad en la producción de texto......................................................................................................................................10 2.2.1. Diversas concepciones de creatividad.......................................................................................................................................10 2.2.2. Algunos elementos de la creatividad..........................................................................................................................................12 2.2.2.1. Imaginación.................................................................................................................................................................................13 2.2.2.2. Sensibilidad..................................................................................................................................................................................14 2.2.2.3. Originalidad..................................................................................................................................................................................15 2.2.2.4. Flexibilidad....................................................................................................................................................................................15 2.2.2.5. Fluidez............................................................................................................................................................................................16 2.2.3. Entorno y creatividad......................................................................................................................................................................17 2.2.4. Desarrollo de la creatividad en el texto.......................................................................................................................................18 K2.2.4. Creatividad y educación...............................................................................................................................................................22 2.3. Características generales del discurso escrito...............................................................................................................................25 2.3.1. Procedimientos de organización del discurso............................................................................................................................26 2.3.2. Aspectos básicos del texto escrito...............................................................................................................................................27 2.3.3. Estructura del discurso.................................................................................................................................................................29 2.4. La escuela y la producción de textos...............................................................................................................................................33 2.4.1. Influencia de la cultura en la producción Escrita.......................................................................................................................35 2.4.2. Usos escolares de la lengua escrita.............................................................................................................................................37 3. Descripción etnográfica........................................................................................................................................................................42 3.1. Identificación y ubicación..................................................................................................................................................................42 3.2. Estructura locativa..............................................................................................................................................................................42 3.3. Estructura académica........................................................................................................................................................................43 3.4. Contexto de los estudiantes.............................................................................................................................................................44 3.5. Descripción del grado quinto "e" de básica Primaria....................................................................................................................46 4. Análisis de la creatividad en textos narrativos Escritos por niños de quinto de primaria..........................................................47 4.1. Producción individual........................................................................................................................................................................58 4.1.1. Imaginación.....................................................................................................................................................................................59 4.1.2. Sensibilidad.....................................................................................................................................................................................62 4.1.3. Originalidad...................................................................................................................................................................................64 4.1.4. Flexibilidad.....................................................................................................................................................................................66 4.1.5. Fluidez............................................................................................................................................................................................68 4.1.6. Influencia de la cultura..................................................................................................................................................................71 4.2. Producción grupal............................................................................................................................................................................74 5. Prejuicios en la escritura de textos, alternativa..............................................................................................................................79 5.1 culto a la ortografía...........................................................................................................................................................................79 5.2 pensar que un textores creativo y original, Cuando el sujeto mediante un acto sobrenatural de Inspiración expresa por escrito sus ideas.........................................................................................................................................................................................81 5.3 considerar como buen escritor a quien no necesita Nacer borradores ni corregir el escrito, y como Malos escritores a quienes revisan corrigen y Hasta cambian o suprimen ideas expresadas en Borradores elaborados con anterioridad.........82 5.4 escribir en un lenguaje complicado, orientando la Escritura hacia la construcción de textos Largos.................................. 83 6. Conclusiones..........................................................................................................................................................................................85 Bibliografía..................................................................................................................................................................................................87spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/25627
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogía para el Aprendizaje de la Lectoescritura y las Matemáticasspa
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dc.titleManifestación de la creatividad en textos narrativos escritos por niños de quinto de primariaspa
dc.title.translatedManifestation of creativity in narrative texts written by fifth grade childrenspa
dc.typeBachelor thesiseng
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