Resolución No. 022 (Diciembre 1 de 2003) Por medio de la cual se adoptan y reglamentan los exámenes de calidad superior - ECAES

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dc.contributor.otherBurgos Mantilla, Gabriel
dc.contributor.otherPuyana Silva, María Victoria
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2021-05-19T21:04:50Z
dc.date.available2021-05-19T21:04:50Z
dc.date.issued2003-12-01
dc.description.abstractEL CONSEJO ACADEMICO DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BUCARAMANGA -UNAB. En uso de sus atribuciones estatutarias y reglamentarias, CONSIDERANDO: a) Que mediante Decreto 1781 del 26 de junio de 2003 el Gobierno Nacional reglamentó los exámenes de calidad de educación superior -ECAES- como pruebas académicas de carácter oficial y obligatorio que forman parte con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno Nacional dispone para evaluar la calidad del servicio público educativo. b) Que el artículo 5 del Decreto 1781 ibíd., establece que los ECAES deberán ser presentados por todos los estudiantes que cursen el último año de los programas académicos de pregrado, para lo cual las instituciones de educación superior adoptarán las medidas internas que permitan la participación de la totalidad de sus estudiantes. c) Que los objetivos fundamentales de los exámenes de calidad de la educación superior referidos a la comprobación del grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que cursan el último año de los programas académicos de pregrado, así como servir de fuente de información para la construcción de indicadores de evaluación del servicio público educativo, coinciden plenamente con el currículo de la UNAB a través del cual se asignan valor formativo a todos los espacios que generen acción educativa dentro del proceso de formación de los estudiantes. d) Que en este orden de ideas, en acatamiento de la reglamentación nacional y de conformidad con las políticas educativas de la UNAB, es pertinente establecer la presentación obligatoria de los exámenes de calidad de la educación superior -ECAES como elemento integrante del currículo de la Universidad que permite articular y comprobar el desarrollo de las competencias de los estudiantes que cursan el último año en todos los programas académicos de pregrado que ofrece la UNAB. e) Que en atención a la importancia de este proceso evaluativo, es pertinente establecer estímulos especiales por parte de la Institución a aquellos estudiantes que obtengan los mayores puntajes en la aplicación de las pruebas, en atención a su buen desempeño académico.spa
dc.description.abstractenglishTHE ACADEMIC COUNCIL OF THE Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB. In use of its statutory and regulatory powers, CONSIDERING: a) That by Decree 1781 of June 26, 2003, the National Government regulated the higher education quality exams -ECAES- as academic tests of an official and mandatory nature that are part of other processes and actions, of a set of instruments that the National Government has to evaluate the quality of the educational public service. b) That article 5 of Decree 1781 ibid., establishes that the ECAES must be presented by all students who are in the last year of undergraduate academic programs, for which the higher education institutions will adopt the internal measures that allow the participation of all its students. c) That the fundamental objectives of the higher education quality examinations refer to the verification of the degree of development of the competencies of the students who are in the last year of the undergraduate academic programs, as well as to serve as a source of information for the construction of evaluation indicators of the educational public service, fully coincide with the UNAB curriculum through which educational value is assigned to all spaces that generate educational action within the student training process. d) That in this order of ideas, in compliance with national regulations and in accordance with the educational policies of the UNAB, it is pertinent to establish the mandatory presentation of quality examinations in higher education -ECAES as an integral element of the curriculum of the University that allows articulating and verifying the development of the competences of students who are in the final year in all the undergraduate academic programs offered by UNAB. e) That in view of the importance of this evaluation process, it is pertinent to establish special incentives by the Institution to those students who obtain the highest scores in the application of the tests, in attention to their good academic performance.spa
dc.description.tableofcontentsARTICULO PRIMERO ARTICULO SEGUNDO ARTICULO TERCERO ARTICULO CUARTOspa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
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dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13302
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dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
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dc.subject.keywordsHigher educationspa
dc.subject.keywordsAdministrative actspa
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dc.subject.keywordsUNAB organic statutespa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.proposalResolucionesspa
dc.subject.proposalActo administrativospa
dc.subject.proposalReforma estatutariaspa
dc.subject.proposalEstatuto orgánico de la UNABspa
dc.titleResolución No. 022 (Diciembre 1 de 2003) Por medio de la cual se adoptan y reglamentan los exámenes de calidad superior - ECAESspa
dc.title.translatedResolution No. 022 (December 1, 2003) Through which superior quality examinations are adopted and regulated - ECAESspa
dc.typeOther documentary typologieseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_1843
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dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localOtras tipologías documentalesspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/RNL

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