Nivel de identidad que tienen los estudiantes de comunicación social e imagen que proyecta el programa y los estudiantes frente a sus pares de otras facultades de la Universidad Autónoma de Bucaramanga

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorPortilla Castellanos, Socorro Astrid
dc.contributor.authorArciniegas, Jessica
dc.contributor.authorContreras, Laura
dc.contributor.authorAlvernia, María Camila
dc.contributor.authorReyes, Natasha
dc.contributor.authorSierra, Tatiana
dc.contributor.cvlacPortilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865]spa
dc.contributor.orcidPortilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634]spa
dc.contributor.researchgatePortilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid_Portilla_castellas]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2025-02-05T15:34:22Z
dc.date.available2025-02-05T15:34:22Z
dc.date.issued2012
dc.degree.nameComunicador Socialspa
dc.description.abstractEl presente trabajo, realizado en un periodo de año y medio, busca responder a la formulación del problema: “¿Cuál es el nivel de identidad que tienen los estudiantes de comunicación social y cuál es la imagen que proyecta el programa y los estudiantes frente a sus pares de otras facultades de la Universidad Autónoma de Bucaramanga?”. En este estudio, se presenta un diagnóstico que muestra los niveles de identidad de los estudiantes de Comunicación Social e imagen corporativa de la comunidad estudiantil de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, respecto al programa de Comunicación Social. El diseño de investigación utilizado obedece al eje de identidades y subjetividades y a la línea de organizaciones, según los parámetros de la Universidad Autónoma de Bucaramanga; el estudio está fundamentado en el enfoque de investigación cualitativo, tipo descriptivo, de acuerdo con el planteamiento metodológico del autor Roberto Hernández Sampieri. En el transcurso de los 18 meses de producción de este proyecto, se recopilaron las percepciones de todas las partes involucradas en este proceso de identidad e imagen. ara ello, se utilizó como instrumento de recolección de información un conjunto de encuestas y entrevistas, Estos instrumentos se aplicaron tomando como población muestra, una selección de estudiantes del programa de Comunicación Social (séptimo, octavo y noveno semestre), profesores de planta de la facultad (2), estudiantes de otras carreras (75), y directivos de la universidad. Los resultados obtenidos en este proyecto se presentan bajo un material estadístico comprobable, en el que se determinan las falencias del programa, y a partir de ellas se construye una serie de recomendaciones para tener en cuenta especialmente en el proceso de acreditación que atraviesa el programa de Comunicación Social de la Universidad Autónoma de Bucaramanga.spa
dc.description.abstractenglishThis work, carried out over a period of one and a half years, seeks to respond to the formulation of the problem: "What is the level of identity that students of Social Communication have and what is the image that the program and the students project in front of their peers from other faculties of the Universidad Autónoma de Bucaramanga. In this study, a diagnosis is presented that shows the levels of identity of the students of Social Communication and the corporate image of the student community of the Universidad Autónoma de Bucaramanga, regarding the Social Communication program. The research design used obeys the axis of identities and subjectivities and the line of organizations, according to the parameters of the Universidad Autónoma de Bucaramanga; the study is based on the qualitative research approach, descriptive type, according to the methodological approach of the author Roberto Hernández Sampieri. During the 18 months of production of this project, the perceptions of all the parties involved in this process of identity and image were collected. For this purpose, a set of surveys and interviews were used as an instrument for collecting information. These instruments were applied taking as a sample population, a selection of students from the Social Communication program (seventh, eighth and ninth semester), faculty professors (2), students from other careers (75), and university directors. The results obtained in this project are presented under a verifiable statistical material, in which the program's shortcomings are determined, and from them a series of recommendations are built to be taken into account especially in the accreditation process that the Social Communication program of the Universidad Autónoma de Bucaramanga is going through.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN PROBLEMA MARCO REFERENCIAL METODOLOGIA RECOMENDACIONESspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/28079
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Comunicación Socialspa
dc.publisher.programidCOMS-3020
dc.relation.referenceshttp://servoaspr.imprenta.gov.co/gacetap/gaceta.mostrar_documento?p_tipo=05 é:p numero=2218p_ consec-28226,spa
dc.relation.referencesRepresentaciones Sociales. Tomado de: http://www.ucasal.net/unidacademicas/artes-y-cinecias/congresos/redcom 10/archivos/redcomponencia/Eje6/Mesa6-S/Emanuelli-y-otros_PN_.pdffspa
dc.relation.referencesTxema Franco Iradi. Bilbao, Enero del 2004, Tomado en: http://www.ehu.es/francoiradi/DOCENCIA/APUNTES/ARCHIVOS_PDF/Conc epto y caracteristicas_despa
dc.relation.referencesQUIROZ, Teresa htp://www.dialogosfelafacs.net/articulos/pd(/3 | TeresaQuiroz.pdPspa
dc.relation.referencesLARRAIN, Jorge. En: “El Concepto de Identidad”. http://revistaseletronicas.puers.br/ojs/index.php/revistafamecos/article/viewFile/ 3211/2476spa
dc.relation.referencesQUIROZ, Teresa. http: /Awww.dialogosfelafacs.net/articulos/pdi/3 | TeresaQuiroz.pdi.spa
dc.relation.referencesIND, Nicholas. La imagen corporativa: estrategias para desarrollar programas de identidad eficaces. Mad : Ediciones Díaz de Santos, 1992, Pág. 195.spa
dc.relation.referencesAGUIRRE, Jesus M. La estructuración de la identidad profesional del comunicador social en Venezuela. Colección AYAKUA N%8 , universidad Católica Andrés Bello. Venezuela, 1998.spa
dc.relation.referencesBALDERRAMA, Carlos. Paradojas e incongruencias sobre la identidad del comunicador social [en línea], en el periódico de circulación nacional LA PATRIA (010). < http://www.lapatriaenlinea.com> [citado 4 de agosto del 2011]spa
dc.relation.referencesMARTINEZ, Gustavo. ¿Cómo se forma un buen comunicador social? [en línea], asociación argentina de marketing político (010). < http://www.aamp.org.ar/comunicadorsocial.htm!l> [citado 7 de agosto del 2011]spa
dc.relation.referencesJHONJCOMUNICA, Ser Comunicador Social No es sinónimo de Periodista [en línea], blog de opinión (009). E http://¡hon¡comunica.blogspot.es/1234193340/ser-comunicador-social-no-essinonimo-de-periodista/> [citado 7 de agosto 2011]spa
dc.relation.referencesGARCIA, Maria F y otros. reflexiones teóricas sobre identidad cultural y comunicación [en línea], biblioteca virtual de Derecho, Economía y Ciencias Sociales. < http://www.eumed.net/libros> [citado 10 de agosto 2011].spa
dc.relation.referencesCOSTA, Joan. Comunicación política en América latina [en línea]. <www.razonypalabra.org.mx/anteriores/n327mvalle.html > [citado 10 de agosto 2011]spa
dc.relation.referencesDesarrollo de la Ciencia de la Comunicación Social en América. Principales aportes de FELAFACS a la comunicación [en línea]. < http://htm!.rincondelvago.com/comunicacion-social-en-america-latina.htmi> [citado 10 de agosto 2011]spa
dc.relation.referencesFormación de grado y prácticas profesionales de comunicadores sociales. distancias entre el aula y la calle. Representaciones sociales [en línea]. <http://www.ucasal.netY/unid-academicas/artes-yciencias/congresos/redcom10/archivos/redcom-ponencia/Eje6/Mesa6- 5/Emanuelli-y-Otros PN .pdf> [citado 14 agosto 2011]spa
dc.relation.referencesCUENCA, Gloria. La enseñanza de la comunicación y el periodismo en Venezuela. Consejo de desarrollo científico y humanístico, 1998,spa
dc.relation.referencesCOSTA, Joan. Imagen corporativa en el siglo XXI. Ediciones La Crujía (2* edición 2003). Buenos Aires, 2001.spa
dc.relation.referencesCapriott, Paul. Planificación Estratégica de la imagen corporativa. Editorial Ariel comunicaciones. Barcelona, 1999,spa
dc.relation.referencesAcosta Valencia, Gladys Lucia; Sánchez, Jorge. Construcción de Identidad y Función Política en el Discurso del Director de Comunicaciones, Editorial Marín Vieco Ltda. Colombia, 2004,spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsCommunicationspa
dc.subject.keywordsSocial aspectsspa
dc.subject.keywordsCommunication and culturespa
dc.subject.keywordsSocial comunicationspa
dc.subject.keywordsCommunicationspa
dc.subject.keywordsCorporate identityspa
dc.subject.keywordsCorporate imagespa
dc.subject.keywordsSocial representationspa
dc.subject.keywordsCorporate imagespa
dc.subject.keywordsCultural identityspa
dc.subject.keywordsSocial valuesspa
dc.subject.lembComunicaciónspa
dc.subject.lembAspectos socialesspa
dc.subject.lembComunicación y culturaspa
dc.subject.lembImagen corporativaspa
dc.subject.lembIdentidad culturalspa
dc.subject.lembValores socialesspa
dc.subject.proposalComunicación socialspa
dc.subject.proposalImagen corporativaspa
dc.subject.proposalRepresentación socialspa
dc.subject.proposalIdentidad corporativaspa
dc.titleNivel de identidad que tienen los estudiantes de comunicación social e imagen que proyecta el programa y los estudiantes frente a sus pares de otras facultades de la Universidad Autónoma de Bucaramangaspa
dc.title.translatedLevel of identity that social communication students have and the image that the program and students project in front of their peers from other faculties of the Universidad Autónoma de Bucaramangaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
2012_Tesis_Jessica_Arciniegas.pdf
Tamaño:
16.04 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Tesis
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
829 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Pregrado Comunicación Social