Reflexiones sobre los objetivos en educación

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dc.contributor.authorGalvis de Orduz, Amparo
dc.contributor.cvlacGalvis de Orduz, Amparo [000191019]spa
dc.contributor.researchgateGalvis de Orduz, Amparo [Amparo-Galvis-de-Orduz-26527364]spa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2023-02-14T15:02:22Z
dc.date.available2023-02-14T15:02:22Z
dc.date.issued1989-06
dc.description.abstractSon relativamente pocos los cambios Significaïivos que se observan en la personalidad infantil después de vivir la larga experiencia de contacto con la escuela primaria son también muy pocos los conocimientos que se refienen al cabo de estas cinco mil horas y; no solo muy pocos sino desgraciadamente muy esquemáticos e intrascendententes.spa
dc.description.abstractenglishThere are relatively few Significant changes that are observed in the child's personality after living the long experience of contact with primary school, there are also very few knowledge that refer to after these five thousand hours and; not only very few but unfortunately very schematic and inconsequential.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 0121-3121
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/18987
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Educaciónspa
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dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/18986spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceReflexiones. Revista de la Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Bucaramanga ; Volumen 01, Número 01 (Junio 1989); páginas 8-14spa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsStaffspa
dc.subject.keywordsPedagogyspa
dc.subject.keywordsEducational responsibilityspa
dc.subject.keywordsEducative technologyspa
dc.subject.keywordsEvaluative criteriaspa
dc.subject.keywordsDevelopment and educationspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembPersonal docentespa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.proposalResponsabilidad educativaspa
dc.subject.proposalCriterio evaluativospa
dc.subject.proposalDesarrollo y educaciónspa
dc.titleReflexiones sobre los objetivos en educaciónspa
dc.title.translatedReflections on the objectives in educationspa
dc.typeArticleeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localArtículospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART

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