Informe de investigación

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorAmaya Gutiérrez, Nohora Rosario
dc.contributor.authorCárdenas Rueda, Luz Elena
dc.contributor.authorGiraldo Alfonso, Duby Ibeth
dc.contributor.authorJaimes Delgado, María Azucena
dc.contributor.authorMantilla Landazábal, María Janeth
dc.contributor.authorMartínez Celis, Adriana
dc.contributor.authorRodríguez Rincón, Ruth Smith
dc.contributor.authorSuárez Gil, Magdalena
dc.contributor.authorValero Caballero, Naryibe Inés
dc.contributor.authorDíaz Gordon, Patricia
dc.contributor.cvlacGiraldo Alfonso, Duby Ibeth [0001996465]spa
dc.contributor.cvlacMantilla Landazábal, María Janeth [0001113496]spa
dc.contributor.cvlacDíaz Gordon, Patricia [0000543578]spa
dc.contributor.orcidGiraldo Alfonso, Duby Ibeth [0000-0002-8011-466X]spa
dc.contributor.orcidDíaz Gordon, Patricia [0000-0003-3375-5461]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2023-05-10T21:28:54Z
dc.date.available2023-05-10T21:28:54Z
dc.date.issued1989-12
dc.description.abstractConsiderando al Educador Pre-escolar, como un personaje desconocido en gran parte dentro del sistema educativo y por consiguiente, poco valorado se vio la necesidad de explorar sobre las funciones que realiza y/o puede realizar este educador en programas de atención a niños menores de siete años con participación comunitaria en sectores populares de Bucaramanga y su Área Metropolitana. Así como relacionar lo que él esta haciendo con el tipo de formación académica que recibió. A partir del problema planteado: ¿Cómo se desempeña el Educador Pre-escolar en programas de atención a niños menores de siete años con participación comunitaria en sectores populares de Bucaramanga y su área Metropolitana?, se estructuró el marco teórico que compren comprende los siguientes aspectos: Desempeño del Educador Preescolar en programas de atención a niños menores de siete años con participación comunitaria en sectores populares de Bucaramanga y su Área Metropolitana.spa
dc.description.abstractenglishConsidering the Preschool Educator as a largely unknown character within the educational system and, therefore, undervalued, there was a need to explore the functions he/she performs and/or can perform therefore, little valued, it was necessary to explore the functions that this educator performs and/or can perform in programs for children under seven years of age with community participation in popular sectors of Bucaramanga and its Metropolitan Area. This educator in programs of attention to children under seven years of age with community participation in popular sectors of Bucaramanga and its Metropolitan Area. As well as to relate what he is doing with the type of academic training he received. Based on the problem posed: How does the preschool educator perform in care programs for children under seven years of age with community participation in popular sectors of Bucaramanga and its Metropolitan Area, the theoretical framework was structured to include the following aspects: Performance of the Preschool Educator in care programs for children under seven years of age with community participation in popular sectors of Bucaramanga and its Metropolitan Area.spa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 0121-3121
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/19911
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Educaciónspa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/19898spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceReflexiones. Revista de la Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Bucaramanga ; Volumen 02, Número 02 (Diciembre 1989); páginas 20-24spa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsScientific researchspa
dc.subject.keywordsChildren's educationspa
dc.subject.keywordsStaffspa
dc.subject.keywordsEducatorsspa
dc.subject.keywordsTeaching workspa
dc.subject.keywordsSelection of teaching staffspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembInvestigación científicaspa
dc.subject.lembEducación infantilspa
dc.subject.lembPersonal docentespa
dc.subject.proposalEducadoresspa
dc.subject.proposalLabor docentespa
dc.subject.proposalSelección de personal docentespa
dc.titleInforme de investigaciónspa
dc.title.translatedResearch reportspa
dc.typeArticleeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localArtículospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
5.pdf
Tamaño:
1.9 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Informe de investigación
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
829 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Revista Reflexiones