Desarrollo de las competencias administrativas e investigativas por medio de la indagación, la valoración crítica y la colaboración en proyectos científicos, promoviendo un enfoque en la creación del conocimiento en el Centro Internacional de Especialistas del complejo médico HIC durante el segundo semestre del 2024

dc.contributor.advisorArguello Duarte, John Freddy
dc.contributor.apolounabArguello Duarte, John Freddy [john-freddy-arguello-duarte]spa
dc.contributor.authorPérez Cárdenas, Angélica Tatiana
dc.contributor.cvlacArguello Duarte, John Freddy [0001346755]spa
dc.contributor.googlescholarArguello Duarte, John Freddy [es&oi=ao]spa
dc.contributor.orcidArguello Duarte, John Freddy [0000-0003-1010-1051]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialPiedecuesta (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2024spa
dc.date.accessioned2024-12-03T22:10:03Z
dc.date.available2024-12-03T22:10:03Z
dc.date.issued2024-11-20
dc.degree.nameEnfermera / Enfermerospa
dc.description.abstractIntroducción: La Ley 266 de 1996 regula el ejercicio de la profesión de enfermería en Colombia, estableciendo su naturaleza y propósito. Además, establece las obligaciones y derechos de los profesionales, garantizando un marco normativo que asegura el desarrollo ético y competente de la enfermería en el país. En este contexto, el ejercicio profesional de la enfermería se enriquece mediante la integración de diversas disciplinas Objetivo: Implementar estrategias administrativas e investigativas mediante la mejora continua para el fortalecimiento del seguimiento extrahospitalario de los usuarios y los procesos del centro de epidemiologia en el CIE durante el segundo semestre del 2024 Metodología: Se integra la teoría de enfermería de Afaf Ibrahim Meleis la cual se enfoca en cómo las personas y las instituciones se enfrentan a los cambios de la vida y se adaptan al entorno, a pesar de las adversidades, la teoría del aprendizaje significativo David Ausubel que se centra en la importancia de conectar nuevos conocimientos con la estructura cognitiva previa del aprendiz. También se integra el ciclo PHVA ya que es un método diseñado para resolver problemas y mejorar procesos mediante la implementación de cambios significativos con el fin de realizar mejoras continuas y de calidad y por medio de la matriz FODA y MEFI/MEFE se logran identificar las necesidades o problemas que presentan las instituciones para aplicar todas las herramientas y actividades con el fin impactar de manera positiva en las mejoras continuas y de calidad. Resultados: Se realizaron las llamadas a los usuarios pertenecientes al formulario de datos iniciales y se diligencia el formato en REDCap. La meta propuesta en estas llamadas de datos iniciales era el 20% lo cual correspondía a 254 llamadas, por lo que esta meta se superó realizando 539 llamadas, es decir se sobrepasó el 100%. También se realizaron las llamadas a los usuarios pertenecientes al formulario de seguimiento de 1 mes y se diligencia el formato en REDCap. La meta propuesta en estas llamadas de seguimiento de 1 mes era el 5% lo cual correspondía a 180 llamadas, por lo que esta meta se superó realizando 201 llamadas, es decir se sobrepasó el 100%. Y finalmente se elaboró el articulo investigativo y se sometió a una revista científica en el segundo semestre del año 2024 Conclusiones: Gracias a la oportunidad que se brindó en la institución se logró impactar de manera positiva en primer lugar en las necesidades que fueron elegidas siendo estas cumplidas satisfactoriamente y superadas y en segundo lugar a apoyar y a proponer nuevas estrategias de mejora en distintos proyectos y servicios que contempla la institución.spa
dc.description.abstractenglishIntroduction: Law 266 of 1996 regulates the practice of the nursing profession in Colombia, establishing its nature and purpose. In addition, it establishes the obligations and rights of professionals, guaranteeing a regulatory framework that ensures the ethical and competent development of nursing in the country. In this context, the professional practice of nursing is enriched by the integration of various disciplines. Objective: Implement administrative and investigative strategies through continuous improvement to strengthen extra-hospital follow-up of users and the processes of the epidemiology center at the CIE during the second half of 2024. Methodology: The nursing theory of Afaf Ibrahim Meleis is integrated, which focuses on how people and institutions face life changes and adapt to the environment, despite adversities, the theory of meaningful learning David Ausubel, which focuses on the importance of connecting new knowledge with the previous cognitive structure of the learner. The PHVA cycle is also integrated since it is a method designed to solve problems and improve processes by implementing significant changes in order to make continuous and quality improvements and through the SWOT and MEFI / MEFE matrices, the needs or problems that the institutions present are identified in order to apply all the tools and activities in order to positively impact continuous and quality improvements. Results: Calls were made to the users belonging to the initial data form and the format was filled out in REDCap. The goal proposed in these initial data calls was 20%, which corresponded to 254 calls, so this goal was exceeded by making 539 calls, that is, it exceeded 100%. Calls were also made to users belonging to the 1-month follow-up form and the format was filled out in REDCap. The goal proposed in these 1-month follow-up calls was 5%, which corresponded to 180 calls, so this goal was exceeded by making 201 calls, that is, 100% was exceeded. And finally, the research article was prepared and submitted to a scientific journal in the second half of 2024. Conclusions: Thanks to the opportunity that was provided in the institution, it was possible to have a positive impact, firstly, on the needs that were chosen, which were satisfactorily met and exceeded, and secondly, to support and propose new improvement strategies in different projects and services that the institution contemplates.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsRESUMEN 7 ABSTRACT 9 INTRODUCCIÓN 10 JUSTIFICACIÓN 12 MARCO TEÓRICO 15 Teoría de las transiciones Afaf Ibrahim Meleis 15 Ciclo PHVA 23 Teoría del aprendizaje significativo 28 DESCRIPCIÓN DEL SITIO DE PRÁCTICA CENTRO INTERNACIONAL DE ESPECIALISTAS (CIE) 31 DESCRIPCIÓN DEL SITIO DE PRÁCTICA INSTITUTO CARDIOVASCULAR (ICV) 32 Historia 33 Sedes del Centro Internacional de Especialistas del Complejo Médico HIC 35 Servicios del Centro Internacional de Especialistas del Complejo Médico HIC 38 Convenios institucionales del Centro Internacional de Especialistas del Complejo Médico HIC 38 Valores institucionales del Centro Internacional de Especialistas del Complejo Médico HIC 39 Organigrama 39 VALORACIÓN DEL SITIO DE PRÁCTICA 40 Protocolo del Registro de seguimiento de llamadas HIC – ICV 41 Implementación y control de la adherencia al protocolo del registro de seguimiento de llamadas HIC – ICV 42 Medición de los indicadores de cumplimiento, efectividad y número de llamadas realizadas del HIC – ICV en los años 2023 – 2024 46 Control de llamadas telefónicas y atención vía WhatsApp en el seguimiento a los usuarios extrahospitalarios en el formulario de 1 mes 56 Cantidad de usuarios para el seguimiento extrahospitalario entre el HIC e ICV 59 Barreras para el cumplimiento, efectividad y número de llamadas en el HIC e ICV 66 Evaluación del conocimiento de la plataforma Microsoft Power BI 69 Centros de excelencia más destacados del HIC e ICV en los años 2023 – 2024 71 Disponibilidad en la participación del artículo Análisis de las Experiencias Adversas en la infancia, la población con cefalea primaria del Hospital Internacional de Colombia 86 DIAGNÓSTICO – MATRIZ FODA 88 PRIORIZACIÓN MATRIZ MEFI/MEFE 91 NECESIDAD 1 PRIORIZADA 96 NECESIDAD 2 PRIORIZADA 96 PLAN DE MEJORA 101 Objetivo general 101 Objetivos específicos 101 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 105 RESULTADOS DE LA NECESIDAD 1 108 RESULTADOS DE LA NECESIDAD 2 127 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 142 PRESUPUESTO 172 CONCLUSIONES 172 AGRADECIMIENTOS 173 RECOMENDACIONES 174 BIBLIOGRAFÍA 175spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/27646
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Enfermeríaspa
dc.publisher.programidENF-261
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dc.relation.uriapolohttps://apolo.unab.edu.co/en/persons/john-freddy-arguello-duartespa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.subject.keywordsResearchspa
dc.subject.keywordsNursingspa
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dc.subject.keywordsPatient carespa
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dc.subject.lembEnfermeríaspa
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dc.subject.lembSalud públicaspa
dc.subject.lembComunicación en medicinaspa
dc.subject.proposalInvestigaciónspa
dc.subject.proposalArtículosspa
dc.subject.proposalSeguimientospa
dc.subject.proposalPráctica basada en evidenciaspa
dc.titleDesarrollo de las competencias administrativas e investigativas por medio de la indagación, la valoración crítica y la colaboración en proyectos científicos, promoviendo un enfoque en la creación del conocimiento en el Centro Internacional de Especialistas del complejo médico HIC durante el segundo semestre del 2024spa
dc.title.translatedDevelopment of administrative and investigative skills through inquiry, critical assessment and collaboration in scientific projects, promoting a focus on knowledge creation at the HIC Medical Complex International Specialist Center during the second half of 2024spa
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