Experiencia de aprendizaje significativo en la asignatura metodología de la investigación

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dc.contributor.advisorSarmiento Cipagauta, Armando
dc.contributor.authorOjeda Navas, Martha Leonor
dc.contributor.authorSarmiento de Reyes, Lucilda
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-07-23T16:16:46Z
dc.date.available2024-07-23T16:16:46Z
dc.date.issued1996
dc.degree.nameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.description.abstractEste informe está relacionado con el diseño y/o planteamiento de algunas propuestas de trabajo con aprendizaje significativo, para aplicar en la enseñanza de la asignatura Metodología de la Investigación o Taller de Investigación I, de manera que los alumnos logren su aprendizaje en forma agradable, gratificante y con sentido. Como consecuencia de la reflexión sobre los quehaceres pedagógicos propios, la lectura de las observaciones de las evaluaciones de la materia( realizada por estudiantes) y las conversaciones con otros colegas que desarrollan la misma asignatura, se intuía en los alumnos una desmotivación, apatía y hasta cierto rechazo a lo que se denominaba Metodología, Investigación, diseño, etc., lo cual tornaba la labor del maestro pesada, poco gratificante y des estimuladora.spa
dc.description.abstractenglishThis report is related to the design and/or approach of some work proposals with significant learning, to be applied in the teaching of the subject Research Methodology or Research Workshop I, so that students achieve their learning in an enjoyable way. rewarding and meaningful. As a consequence of reflecting on one's own pedagogical tasks, reading the observations of the evaluations of the subject (done by students) and the conversations with other colleagues who develop the same subject, it was sensed in the students a lack of motivation, apathy and even a certain rejection of what was called Methodology, Research, design, etc., which made the work of the teacher is heavy, unrewarding and unstimulating.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción............................................................................................................................................................................................. 1. Objetivos................................................................................................................................................................................................ 1. objetivo general.................................................................................................................................................................................. 1.2. Objetivos específicos......................................................................................................................................................................... 2. Aprendizaje significativo..................................................................................................................................................................... 2.1. Factores cognitivos que intervienen en el Aprendizaje significativo............................................................................................. 2.2. Aprendizaje con sentido.................................................................................................................................................................... 2.3. Instancias del aprendizaje................................................................................................................................................................. 2.3.1. Aprendizaje con el educador......................................................................................................................................................... 2.3.2. Aprendizaje con el texto................................................................................................................................................................ 2.3.3. Aprendizaje con el grupo.............................................................................................................................................................. 2.3.4. Aprendizaje con el contexto......................................................................................................................................................... 2.3.5. Aprendizaje consigo mismo.......................................................................................................................................................... 3. Metodología........................................................................................................................................................................................... 4. Experiencias de aprendizaje significativo........................................................................................................................................... 4.1. Evaluación de la experiencia por los alumnos............................................................................................................................... 4.2. Análisis de las experiencias................................................................................................................................................................. 5. Conclusiones........................................................................................................................................................................................... Referencias bibliográficas............................................................................................................................................................................spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/25664
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsQuality of educationspa
dc.subject.keywordsInvestigation methodologyspa
dc.subject.keywordsTeachingspa
dc.subject.keywordsDescriptive qualitativespa
dc.subject.keywordsPedagogical strategiesspa
dc.subject.keywordsResearch (Methodology)spa
dc.subject.keywordsOpen sciencespa
dc.subject.keywordsTeaching methodsspa
dc.subject.keywordsCognitionspa
dc.subject.lembCalidad de la educaciónspa
dc.subject.lembInvestigación científica (Metodología)spa
dc.subject.lembCiencia abiertaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembCogniciónspa
dc.subject.proposalMetodología de la investigaciónspa
dc.subject.proposalEnseñanzaspa
dc.subject.proposalCualitativo descriptivospa
dc.subject.proposalEstrategias pedagógicasspa
dc.titleExperiencia de aprendizaje significativo en la asignatura metodología de la investigaciónspa
dc.title.translatedSignificant learning experience in the subject research methodologyspa
dc.typeBachelor tesiseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
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dc.type.localTrabajo de Gradospa
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