¿Educación continuada o continuar la educación?

dc.contributor.authorMantilla, Samuel Alberto
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-05-10T20:01:40Z
dc.date.available2024-05-10T20:01:40Z
dc.date.issued1995-04
dc.description.abstractEste trabajo hace un análisis a fondo de la problemática actual de la educación en Contaduría. Revisa las problemáticas de pregrado, posgrado, educación continuada y práctica recíproca a la luz de los conceptos de “aprender para toda la vida” y “educación para la sociedad de la información”. Estudia la documentación IFAC, cuestiona el énfasis que la profesión da a lo práctico/empírico, señala que la Contaduría debe abandonar su despectiva arrogancia frente a la Universidad, y muestra algunas alternativas frente a ello. Plantea que para asegurar el éxito competitivo de cualquier programa de educación continuada es necesario completar el proceso de educación a fin de fortalecer la profesión.spa
dc.description.abstractenglishThis work makes an in-depth analysis of the current problems of accounting education. Review the problems of undergraduate, postgraduate, continuing education and reciprocal practice in light of the concepts of “learning for life” and “education for the information society.” Study IFAC documentation, question the emphasis that the profession focuses on the practical/empirical, points out that Accounting must abandon its contemptuous arrogance towards the University, and shows some alternatives to it. It states that to ensure the competitive success of any training program Continuing education is necessary to complete the education process in order to strengthen the profession.spa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 0120-8586spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/24513
dc.language.isospaspa
dc.publisher.deparmentSistema de Investigación SIUNABspa
dc.publisher.facultyFacultad Economía y Negociosspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Contaduría Públicaspa
dc.relation.urihttps://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/17364spa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/24511spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceRevista Facultad de Contaduría Pública ; Volumen 14, Número 17 (Abril 1995); páginas 22-42spa
dc.subject.keywordsContinuing educationspa
dc.subject.keywordsAdult educationspa
dc.subject.keywordsHigher educationspa
dc.subject.keywordsUndergraduatespa
dc.subject.keywordsPostgraduatespa
dc.subject.keywordsVocational trainingspa
dc.subject.lembEducación continuadaspa
dc.subject.lembEducación de adultosspa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembFormación profesionalspa
dc.subject.proposalPregradospa
dc.subject.proposalPosgradospa
dc.title¿Educación continuada o continuar la educación?spa
dc.title.translatedContinuing education or continuing education?spa
dc.typeArticleeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localArtículospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART

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