Nivel de educación financiera de los estudiantes de educación media grado 11 de San Gil, Santander

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dc.contributor.advisorArenales Anaya, Ana Milena
dc.contributor.authorCastro Hurtado, Ligia Fernanda
dc.contributor.authorRamírez Rojas, Marco Eduardo
dc.contributor.authorVásquez Robles, Karen Dayana
dc.contributor.cvlacArenales Anaya, Ana Milena [0001535601]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialSan Gil (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2019spa
dc.date.accessioned2021-10-19T14:25:47Z
dc.date.available2021-10-19T14:25:47Z
dc.date.issued2019
dc.degree.nameIngeniero financierospa
dc.description.abstractLa educación financiera es “el proceso mediante el cual, tanto los consumidores como los inversionistas financieros logran un mejor conocimiento de los diferentes productos financieros, sus riesgos y beneficios, y que, mediante la información o instrucción, desarrollan habilidades que les permiten una mejor toma de decisiones, lo que deriva en un mayor bienestar económico”. (OCDE, 2005) Colombia, presenta un alto grado de deficiencia en su nivel de educación financiera de acuerdo con el Informe del Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (Pruebas Pisa) realizado en el año 2012, que se basa en el análisis del rendimiento de aproximadamente 29.000 estudiantes de 15 años en adelante. Por ello, surge el presente proyecto de investigación, con el fin de determinar el nivel de educación financiera que tienen los estudiantes de educación media grado 11 del municipio de San Gil, Santander, examinando en primer lugar las competencias en educación financiera que existen a nivel internacional y nacional; luego, revisando las estrategias planteadas por el Ministerio de Educación para verificar cuales están implementadas en los colegios de la región y por último, estableciendo los conocimientos financieros de los jóvenes de los colegios de San Gil. A partir de ello, se proponen estrategias que contribuyen al desarrollo de competencias financieras en la comunidad estudiantil de San Gil y se realiza el diseño de una cartilla como apoyo temático para las instituciones educativas.spa
dc.description.abstractenglishFinancial education is a “process intended to improve the knowledge, of both, consumers and investors about the different financial products, its risks and benefits, and that, through information or instruction, they can develop skills that enable them to make better decisions which derives in an utmost economical welfare”. (OECD, 2005a) Colombia shows a great deficiency in its financial education level, according to a report from the Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes (PISA test) performed in 2012, based on an analysis of the performance of about 29.000 students from 15 year-old on. Therefore, the necessity of a research Project, considering the urge to determine the level of financial education of the 11th grade students in San Gil, Santander, by examining in the first place the skills in financial education at a national and international level. Afterwards, reviewing the strategies set by The Ministry of Education in order to verify which of them are in the schools of the area and, ultimately, determining the financial knowledge of the young students in San Gil. For all that, strategies contributing to the development of financial skills in the student community of San Gil are proposed, through the design of a primer that helps as a thematic support for educational institutions.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria San Gil UNISANGILspa
dc.description.tableofcontentsCapítulo 1 Introducción e información general 12 Introducción 12 Capítulo 2 Marco de referencia 14 Antecedentes 14 Marco teórico 17 Marco legal 20 Capítulo 3 Diseño metodológico 22 Tipo y diseño de la investigación 22 Localización 23 Población y muestra 23 Población 23 Muestra 24 Variables e indicadores 26 Técnica 27 Instrumento: 28 Proceso metodológico 29 Capítulo 4 Resultados 30 Competencias financieras a nivel internacional y nacional 30 Estrategias de educación financiera planteadas por el Ministerio de Educación 37 Competencias financieras de los estudiantes de educación media grado 11 de San Gil, Santander 48 1. Colegio San Carlos 53 2. Institución Educativa Colegio San José de Guanentá 56 3. Colegio Santa Cruz de la Nueva Baeza 58 4. Colegio Técnico Nuestra Señora de la Presentación 61 5. Colegio Técnico Luis Camacho Rueda 64 6. Colegio Cooperativo 66 7. Colegio Liceo Superior Rafael Pombo 69 8. Instituto San Vicente de Paúl 71 9. Colegio El Rosario 74 Nivel de educación financiera de los estudiantes de grado 11 de San Gil, Santander 77 Nivel general de educación financiera de los estudiantes de educación financiera grado 11 de San Gil, Santander 82 Media, varianza y desviación estándar muestral general 83 Estrategias en educación financiera 86 Conclusiones 89 Bibliografía 91spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14714
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Economía y Negociosspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Ingeniería Financieraspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsFinancial engineeringspa
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dc.subject.keywordsInvestorspa
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dc.subject.keywordsPersonal financespa
dc.subject.keywordsPersonal budgetspa
dc.subject.keywordsDomestic economyspa
dc.subject.lembAnálisis financierospa
dc.subject.lembIngeniería financieraspa
dc.subject.lembGestión financieraspa
dc.subject.lembInvestigaciónspa
dc.subject.lembFinanzas personalesspa
dc.subject.lembPresupuesto personalspa
dc.subject.lembEconomía domésticaspa
dc.subject.proposalEducación financieraspa
dc.subject.proposalInversionistaspa
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dc.subject.proposalToma de decisionesspa
dc.subject.proposalBienestar económicospa
dc.titleNivel de educación financiera de los estudiantes de educación media grado 11 de San Gil, Santanderspa
dc.title.translatedLevel of financial education of middle school students grade 11 from San Gil, Santanderspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
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