Análisis de la formación de la cultura de emprendimiento en los estudiantes de los colegios públicos de Bucaramanga del año 2014 al 2019

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dc.contributor.advisorOróstegui Durán, Sandra Liliana
dc.contributor.authorQuintanilla Orduz, Janeth Viviana
dc.contributor.cvlacOróstegui Durán, Sandra Liliana [0001121057]spa
dc.contributor.googlescholarOróstegui Durán, Sandra Liliana [es&oi=ao]spa
dc.contributor.researchgateOróstegui Durán, Sandra Liliana [Sandra-Liliana-Orostegui-Duran-2189259178]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2014-2019spa
dc.date.accessioned2021-10-21T19:40:43Z
dc.date.available2021-10-21T19:40:43Z
dc.date.issued2021-06-10
dc.degree.nameMagíster en Educaciónspa
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo se basa en el análisis de la cultura de emprendimiento de los estudiantes de colegios públicos en Bucaramanga 2014 - 2019, en el cual se desarrolla una investigación desde el ámbito académico, político y social, con el fin de identificar los modelos y programas que van dirigidos a los jóvenes de secundaria, la relación que existe entre el emprendimiento y la educación, a partir de la revisión documental de teóricos sobre el emprendimiento, al igual que los datos entregados por el GEM - Global Entrepreneurship Monitor y la aplicación de la entrevista semiestructurada, instrumento investigativo dirigido a 10 rectores de los colegios públicos de Bucaramanga que obtuvieron los mejores puntajes de las pruebas SABER 11 del año 2019. Al final se realizan las conclusiones y se trazan nuevos retos en el desarrollo de la cultura de emprendimiento.spa
dc.description.abstractenglishThe objective of this work is based on the analysis of the entrepreneurship culture of public school students in Bucaramanga 2014 - 2019, in which an investigation is developed from the academic, political and social fields, in order to identify the models and programs that are aimed at high school youth, the relationship between entrepreneurship and education, based on the documentary review of theorists on entrepreneurship, as well as the data provided by the GEM - Global Entrepreneurship Monitor and the application of the semi-structured interview, an investigative instrument aimed at 10 principals of public schools in Bucaramanga who obtained the best scores in the SABER 11 tests of 2019. In the end, the conclusions are made and new challenges are outlined in the development of the entrepreneurial culture.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN ....................................................................................................................................... 7 PLANTEAMIENTO DE PROBLEMA ........................................................................................................... 9 Objetivo General ............................................................................................................................... 11 Objetivos Específicos ......................................................................................................................... 11 HIPÓTESIS .......................................................................................................................................... 12 JUSTIFICACIÓN ....................................................................................................................................... 13 MARCO TEÓRICO ................................................................................................................................... 15 ANTECEDENTES.................................................................................................................................. 15 Antecedentes Internacionales ................................................................................................... 27 MARCO CONCEPTUAL ........................................................................................................................... 41 MARCO LEGAL ....................................................................................................................................... 45 METODOLOGÍA ...................................................................................................................................... 48 Selección de la muestra ............................................................................................................. 50 Validación de instrumentos ........................................................................................................ 52 INSTRUMENTO .......................................................................................................................... 52 ENTREVISTA SEMIESTRUCTURADA ................................................................................... 52 ANÁLISIS DE RESULTADOS .................................................................................................................... 55 Presentación de resultados ............................................................................................................... 56 Categorías .................................................................................................................................... 58 Categorías emergentes .............................................................................................................. 60 CONCLUSIONES...................................................................................................................................... 76 RECOMENDACIONES ............................................................................................................................. 79 REFERENCIAS ......................................................................................................................................... 82 ANEXOS .................................................................................................................................................. 92 ANEXO I. Entrevista a los rectores de los colegios públicos de Bucaramanga .................................. 92spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14779
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
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dc.titleAnálisis de la formación de la cultura de emprendimiento en los estudiantes de los colegios públicos de Bucaramanga del año 2014 al 2019spa
dc.title.translatedAnalysis of the formation of the culture of entrepreneurship in students of public schools in Bucaramanga from 2014 to 2019spa
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