Fortalecimiento y desarrollo de habilidades sociales básicas en los estudiantes del Colegio San José de Guanentá sede “D” del municipio de San Gil

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dc.contributor.advisorOrdoñez Rodríguez, Marcela
dc.contributor.authorÁlvarez, María Isabel
dc.contributor.authorFonseca Portilla, Clemencia
dc.contributor.cvlacOrdoñez Rodríguez, Marcela [0000124934]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialSan Gil (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2008spa
dc.date.accessioned2022-11-16T22:00:17Z
dc.date.available2022-11-16T22:00:17Z
dc.date.issued2008
dc.degree.namePsicólogospa
dc.description.abstractEl presente proyecto de pasantía social está dirigido a un grupo de 86 estudiantes de 9 a 11 años de edad, que cursan cuarto y quinto nivel de básica primaria del colegio San José de Guanentá Sede “D” del municipio de San Gil. Los estudiantes de cuarto y quinto nivel de básica primaria del colegio San José de Guanentá Sede “D” (Sagrada Familia) de San Gil, poseen ciertas habilidades y capacidades para llegar a ser personas eficaces pero falta promover el fortalecimiento de las mismas; no existe el suficiente conocimiento y motivación en los niños (as) para que trabajen sobre ellas y las desarrollen en su contexto social de forma apropiada. En la observación realizada se detectó la presencia de algunas deficiencias en la manifestación de habilidades sociales a la hora de relacionarse, pues los estudiantes recurren a los golpes, los insultos, los empujones, posiciones de autoritarismo, intolerancia, irrespeto entre otros comportamientos, con el fin de hacer valer sus pensamientos o sentimientos frente a determinadas situaciones. Teniendo en cuenta las características que componen el anterior panorama, es claro que desde el desarrollo de la pasantía social se busque el mejoramiento de las habilidades en los estudiantes, pues conscientes de la influencia que éstas ejercen sobre su desempeño personal y social, es de gran importancia prevenir relaciones conflictivas, que dificulten la interacción con los otros e impidan la sana convivencia. No hay datos definitivos sobre cómo y cuando se aprenden las habilidades sociales, pero la niñez es sin duda un periodo crítico. Al igual que otras capacidades, es probable que dependan de la maduración y de las experiencias de aprendizaje. Las habilidades sociales pueden también perderse por la falta de uso o inhibirse u obstaculizarse por perturbación cognitiva y afectiva.spa
dc.description.abstractenglishThis social internship project is aimed at a group of 86 students from 9 to 11 years of age, who are in the fourth and fifth level of primary school at the San José de Guanentá School "D" in the municipality of San Gil. The students of the fourth and fifth level of primary school of the San José de Guanentá School, Headquarters "D" (Sagrada Familia) in San Gil, have certain skills and abilities to become effective people, but they need to be strengthened; there is not enough knowledge and motivation in children to work on them and develop them in their social context appropriately. In the observation carried out, the presence of some deficiencies was detected in the manifestation of social skills when it comes to relating, since students resort to hitting, insults, pushing, positions of authoritarianism, intolerance, disrespect among other behaviors, with the aim of in order to assert their thoughts or feelings in certain situations. Taking into account the characteristics that make up the previous panorama, it is clear that from the development of the social internship the improvement of the skills in the students is sought, since aware of the influence that these exert on their personal and social performance, it is of great importance. It is important to prevent conflictive relationships, which hinder interaction with others and prevent healthy coexistence. There are no definitive data on how and when social skills are learned, but childhood is certainly a critical period. Like other abilities, they are likely to depend on maturation and learning experiences. Social skills may also be lost through disuse or inhibited or impaired through cognitive and affective disturbance.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipFundación Universitaria San Gil UNISANGILspa
dc.description.tableofcontentsFORTALECIMIENTO Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES BÁSICAS EN LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO SAN JOSÉ DE GUANENTÁ SEDE “D” DEL MUNICIPIO DE SAN GIL 5 DEFINICIÓN DEL ÁMBITO PSICO-SOCIAL A INTERVENIR 6 DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN 6 Reseña histórica de la institución educativa sagrada familia 6 Misión 7 Visión 8 Objetivos generales de la institución 8 Objetivos específicos 9 Políticas institucionales 9 Filosofía o identidad de la institución 11 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 13 Aspecto humano 13 Aspecto físico 14 Aspecto técnico 15 OBJETIVOS 15 Objetivo general 15 Objetivos específicos 15 MARCO TEÓRICO 16 METODOLOGÍA 25 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 27 ACTIVIDADES REALIZADAS 36 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 138 REFERENCIASspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/18367
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
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dc.subject.keywordsSocial adaptationspa
dc.subject.keywordsPrimary educationspa
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dc.subject.lembAdaptación socialspa
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dc.subject.proposalFortalecimientospa
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dc.subject.proposalAutoritarismospa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalColegiospa
dc.titleFortalecimiento y desarrollo de habilidades sociales básicas en los estudiantes del Colegio San José de Guanentá sede “D” del municipio de San Gilspa
dc.title.translatedStrengthening and development of basic social skills in the students of the San José de Guanentá school, campus "D" from the municipality of San Gilspa
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