Aprendamos inglés cantando talleres

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorDíaz Gordon, Patricia
dc.contributor.authorSuárez Vera, María Jesús
dc.contributor.authorBernal Arandia, Ricardo
dc.contributor.cvlacSuárez Vera, María Jesús [0000813893]spa
dc.contributor.cvlacBernal Arandia, Ricardo [0000903159]spa
dc.contributor.cvlacPatricia Díaz, Gordon [0000543578]spa
dc.contributor.linkedinPatricia Díaz, Gordon [patricia-diaz-gordon-7b920666]spa
dc.contributor.orcidPatricia Díaz, Gordon [0000-0003-3375-5461]spa
dc.contributor.researchgatePatricia Díaz, Gordon [Patricia-Diaz-Gordon]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-07-17T15:02:52Z
dc.date.available2024-07-17T15:02:52Z
dc.date.issued1996
dc.degree.nameEspecialista en Docencia Universitariaspa
dc.description.abstractLa música y específicamente la canción inglesa, entendida como una actividad lúdica que transmite y despierta sentimientos y sensaciones gratificantes como placer, amor, alegría, recreación y conocimiento, constituye el recurso metodológico que queremos proponer y desarrollar en el siguiente trabajo.spa
dc.description.abstractenglishMusic and specifically English song, understood as a recreational activity that transmits and awakens gratifying feelings and sensations such as pleasure, love, joy, recreation and knowledge, constitutes the methodological resource that we want to propose and develop in the following work.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción................................................................................................................................................................................................. 1. La música para el aprendizaje del inglés. Una visión pragmática..................................................................................................4 1.1 la experiencia.......................................................................................................................................................................................4 1.2 la exploración.......................................................................................................................................................................................7 2. Otras miradas sobre la música...........................................................................................................................................................23 2.1. La música y la salud...........................................................................................................................................................................23 3. Aprendo ingles cantonando. Talleres.................................................................................................................................................40 3.1 sugerencias para la aplicación de los talleres................................................................................................................................43 3.2 otras razones para la utilización de los talleres.............................................................................................................................47 3.3 presentación y desarrollo de los talleres........................................................................................................................................49 Conclusiones.............................................................................................................................................................................................68 Bibliografía.................................................................................................................................................................................................74spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/25539
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programEspecialización en Docencia Universitariaspa
dc.relation.referencesBENENZON, Rolando 0. Musicoterapia y Educación. Buenos Aires. Paidós. 1975. 174 p.spa
dc.relation.referencesBERNAL ARANDIA, Ricardo. Let's sing toguether. Bucaramanga. UNAB. 1995. 30 P.spa
dc.relation.referencesCARNOIS, Allaer. Sociología del Arte. Madrid. Guadarrama. 1982. 165 p.spa
dc.relation.referencesHAUSER, Arnold. Socilogía del Arte. Madrid. Guadarrama. 1982. 123 p.spa
dc.relation.referencesMINANA BLASCO, Carlos. Escuchando Música en Grupo. Audición Musical y Dinámicas Grupales. Dimensión Educativa. Santa Fé de Bogotá, 1986. 123 p.spa
dc.relation.referencesMURPHEY, Tim. Music and Song. The British Council. Oxford University Press. 143 p.spa
dc.relation.referencesREVISTA FORUM. A Journal for the Teachers of English Outside the United States. Vol 34. No 1. January 1996.spa
dc.relation.referencesVERLEE WILLIAMS, Linda. Aprender con Todo el Cerebro. Barcelona. Martínez Roca. Barcelona. 1986. 275 p.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsQuality of educationspa
dc.subject.keywordsEnglish teachingspa
dc.subject.keywordsMusic in educationspa
dc.subject.keywordsLinguistic aspectspa
dc.subject.keywordsPractical workshopsspa
dc.subject.keywordsTeaching methodsspa
dc.subject.keywordsPedagogyspa
dc.subject.keywordsTeaching modelsspa
dc.subject.lembCalidad de la educaciónspa
dc.subject.lembInglés enseñanzaspa
dc.subject.lembMétodos de enseñanzaspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembModelos de enseñanzaspa
dc.subject.proposalMúsica en la educaciónspa
dc.subject.proposalAspecto lingüísticospa
dc.subject.proposalTalleres prácticosspa
dc.titleAprendamos inglés cantando talleresspa
dc.title.translatedLet's learn English by singing workshopsspa
dc.typeBachelor tesiseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

Archivos

Bloque original

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
1996_Tesis_Maria_Suarez.pdf
Tamaño:
17.59 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descripción:
Tesis
Descargar

Bloque de licencias

Mostrando 1 - 1 de 1
Miniatura
Nombre:
license.txt
Tamaño:
829 B
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar

Colecciones

Especialización en Docencia Universitaria