Uso excesivo de la tecnología y la ansiedad estado-rasgo en adolescentes de décimo grado de una Institución Educativa del municipio de Girón, Santander

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dc.contributor.advisorMolina Guzmán, Mónica Trinidad
dc.contributor.authorIbáñez Galván, Lisney Katerine
dc.contributor.authorManzano Guaitero, Lily Juliana
dc.contributor.cvlacMolina Guzmán, Mónica Trinidad [0000505951]spa
dc.contributor.orcidMolina Guzmán, Mónica Trinidad [0000-0001-9515-0762]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialGirón (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2022-06-17T20:23:27Z
dc.date.available2022-06-17T20:23:27Z
dc.date.issued2022
dc.degree.namePsicólogospa
dc.description.abstractEl presente documento hace referencia a la investigación realizada por estudiantes del Programa de psicología de la Universidad Autónoma de Bucaramanga en una Institución Educativa del Municipio de Girón, Santander, con veintiocho estudiantes con edades comprendidas de los 14 a 17 años del grado décimo. En este trabajo se busca describir el uso excesivo de la Tecnología y la Ansiedad Estado-Rasgo, por lo que cual se aplicó una Escala planteada por el Instituto de Adicciones de Madrid. Se aplicó la escala al grupo de estudiantes para identificar características psicológicas asociadas al uso excesivo de la tecnología. Siendo ésta una investigación de tipo cuantitativa, cuenta con un diseño descriptivo de corte transversal. Por otra parte, se busca determinar los niveles de ansiedad por medio de la aplicación del cuestionario de ansiedad estado-rasgo (STAIC) para describir estos niveles. El resultado obtenido indica que se presenta un aumento en el uso excesivo de la tecnología (específicamente en el uso del celular y el uso del correo electrónico) pero no se encuentran aumentos en la ansiedad estado – rasgo.spa
dc.description.abstractenglishThis document refers to the research carried out by students of the Psychology Program of the Universidad Autónoma de Bucaramanga in an Educational Institution of the Municipality of Girón, Santander, with twenty-eight students aged between 14 and 17 years of the tenth grade. This paper seeks to describe the use Excessive Technology and State-Trait Anxiety, for which a Scale proposed by the Addictions Institute of Madrid was applied. The scale was applied to the group of students to identify psychological characteristics associated with the excessive use of technology. Being this a quantitative research, it has a descriptive cross-sectional design. On the other hand, it seeks to determine the levels of anxiety through the application of the state-trait anxiety questionnaire (STAIC) to describe these levels. The result obtained indicates that there is an increase in the excessive use of technology (specifically in the use of cell phones and the use of email) but there are no increases in state-trait anxiety.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsResumen. ..................................................................................................................................... 7 Introducción. ................................................................................................................................ 9 Planteamiento del Problema. ..................................................................................................... 11 Comprobación de Hipótesis ...................................................................................................... 13 Hipótesis nula ............................................................................................................................ 13 Justificación. .............................................................................................................................. 14 Objetivos. ................................................................................................................................... 16 Objetivo general. ................................................................................................................... 16 Objetivos específicos. ............................................................................................................ 16 Antecedentes de investigación. ......................................................................................... 18 Marco teórico. ............................................................................................................................ 22 Adolescencia. ..................................................................................................................... 22 La Tecnología de la Información y la Comunicación (TIC). ............................................ 25 Uso excesivo de las tecnologías. ....................................................................................... 26 Ansiedad. ........................................................................................................................... 28 Ansiedad Estado. ............................................................................................................... 29 Ansiedad Rasgo. ................................................................................................................ 29 Método. ...................................................................................................................................... 30 Diseño. ................................................................................................................................... 30 Muestreo. ............................................................................................................................... 30 Instrumentos. ......................................................................................................................... 31 Cuestionario de Ansiedad Estado Rasgo de Spielberger para niños STAI-C (Spielberger, 1988). ...................................................................................................................................... 31 Cuestionario del Uso de las Tecnologías. (Torrecilla, 2008). ........................................... 31 Cuestionario sociodemográfico. ........................................................................................ 32 Procedimiento. ....................................................................................................................... 32 Resultados .................................................................................................................................. 35 Discusión. .................................................................................................................................. 46 Conclusiones. ............................................................................................................................. 49 Recomendaciones. ..................................................................................................................... 50 Referencias. ............................................................................................................................... 52 Apéndices. ................................................................................................................................. 59spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16734
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
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dc.titleUso excesivo de la tecnología y la ansiedad estado-rasgo en adolescentes de décimo grado de una Institución Educativa del municipio de Girón, Santanderspa
dc.title.translatedExcessive use of technology and state-trait anxiety in tenth grade adolescents degree from an Educational Institution in the municipality of Girón, Santanderspa
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