Diseño y evaluación de un curso E-learning para promover competencias laborales para la promoción de la cooperación en el desarrollo de proyectos de software libre

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dc.contributor.advisorParra Valencia, Jorge Andrickspa
dc.contributor.authorGarcía Arias, Jairo Alonsospa
dc.contributor.cvlacParra Valencia, Jorge Andrick [0000160326]*
dc.contributor.googlescholarParra Valencia, Jorge Andrick [O7IQH-AAAAAJ]*
dc.contributor.orcidParra Valencia, Jorge Andrick [0000-0002-2060-6419]*
dc.contributor.researchgateParra Valencia, Jorge Andrick [Jorge_Parra_Valencia]*
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPSspa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigaciones Clínicasspa
dc.contributor.scopusParra Valencia, Jorge Andrick [57194112517]*
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.date.accessioned2020-06-26T21:34:57Z
dc.date.available2020-06-26T21:34:57Z
dc.date.issued2013-06
dc.degree.nameMagíster en Software Librespa
dc.description.abstractEn este proyecto se desarrolla un proceso de recolección de información y diagnóstico de dos proyectos de software libre para determinar las competencias laborales enfocadas a promover la cooperación en proyectos de software libre. Adicional con los resultados obtenidos se propuso un diseño de curso e-learning apoyado en el esquema de la Universidad del Quindío de la ciudad de Armenia. Es realmente importante que se logre identificar apropiadamente el problema que incentiva el desarrollo de este proyecto, pues el problema en sí es el que le da sentido al mismo. Como se menciona más adelante, el proceso de desarrollo no garantiza la calidad de la información contenida o la fiabilidad en los objetos de aprendizaje, pero seguramente generará espacios de debate acerca de los temas tratados y las conclusiones generadas a partir del desarrollo del mismo. Es deseable que una vez se logre determinar el objeto de este proyecto se continúe con una mirada rápida a la literatura propuesta en la bibliografía para poder clarificar los conceptos teóricos adoptados en el marco teórico. Con la realización del proceso anterior se puede llevar a cabo el proceso de verificación de los resultados de desarrollo del proyecto y lo ejecutado para lograr deducir los comportamientos contrarios que impactan el proceso de cooperación en los proyectos de software libre. Una vez se tiene el fundamento necesario, se invita al lector a visualizar los resultados obtenidos en la ejecución de la encuestas y en el diagnóstico de los proyectos de software libre OpenOffice y GNU Telephony. Con ello y después de observar las conclusiones preliminares de dichos procesos, se puede observar las competencias laborales que permiten la promoción de la cooperación en los proyectos de software libre. Finalmente este proyecto termina con la propuesta de un diseño de curso de e-learning aplicando las competencias laborales, la discusión del proceso desarrollado, los aportes, las conclusiones y un trabajo futuro que le permiten visualizar los logros alcanzados y la futura investigación a plantear.spa
dc.description.abstractenglishIn this project, a process for collecting information and diagnosing two free software projects is developed to determine the labor competencies focused on promoting cooperation in free software projects. In addition to the results obtained, an e-learning course design was proposed based on the scheme of the University of Quindío in the city of Armenia. It is really important to be able to properly identify the problem that encourages the development of this project, since the problem itself is the one that gives meaning to it. As mentioned later, the development process does not guarantee the quality of the information contained or the reliability of the learning objects, but it will surely generate spaces for debate about the topics covered and the conclusions generated from its development. It is desirable that once the purpose of this project is determined, a quick look at the literature proposed in the bibliography be continued in order to clarify the theoretical concepts adopted in the theoretical framework. With the completion of the previous process, the process of verifying the development results of the project can be carried out and what has been executed in order to deduce the contrary behaviors that impact the cooperation process in free software projects. Once the necessary foundation is in place, the reader is invited to view the results obtained in the execution of the surveys and in the diagnosis of the free software projects OpenOffice and GNU Telephony. With this and after observing the preliminary conclusions of said processes, it is possible to observe the labor competencies that allow the promotion of cooperation in free software projects. Finally, this project ends with the proposal of an e-learning course design applying the labor competencies, the discussion of the developed process, the contributions, the conclusions and future work that allow you to visualize the achievements and the future research to be proposed.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipUniversitat Oberta de Catalunya UOCspa
dc.description.tableofcontentsAGRADECIMIENTOS 6 RESUMEN 8 CONTENIDO 9 LISTA DE TABLAS 11 LISTA DE FIGURAS 12 1. INTRODUCCIÓN 13 2. MOTIVACIÓN Y JUSTIFICACIÓN 15 3. MARCO TEÓRICO 16 3.1 EL CONCEPTO DE COMPETENCIAS LABORALES 18 3.2 EL CONCEPTO DE DESARROLLOS RÁPIDOS 18 3.3 DILEMAS SOCIALES 19 3.3.1 Dilemas sociales en el desarrollo de software libre 20 3.4 COOPERACIÓN 23 3.5. SOFTWARE LIBRE COMO BIEN PUBLICO 24 4. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN 27 4.1 FORMULACIÓN DECLARACIÓN DEL PROBLEMA 27 4.2 OBJETIVO GENERAL 28 4.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 28 4.3 METODOLOGÍA Y DESARROLLO DEL TRABAJO 29 4.3.1 Secuencia descriptiva de pasos 30 4.3.2 Diseño de instrumentos que integrarán la metodología (Entrevistas, encuestas, observación, etcétera) 30 4.3.3 Técnica usada para la recopilación de datos 30 4.3.4 Cómo se efectuó el análisis 32 5. RESULTADOS 34 5.1 RESULTADOS ENCUESTA 34 5.2 DIAGNÓSTICO: PROYECTOS DE SOFTWARE LIBRE 42 5.3 DISCUSIÓN DE RESULTADOS 50 5.3.1 Encuesta 50 5.3.2 Diagnóstico de Proyectos de Proyectos de Software Libre 51 5.4 CONCLUSIÓN DE LOS RESULTADOS Y COMPETENCIAS LABORALES DEFINIDAS 53 5.4.1 Competencias Laborales 53 5.4.2 Cooperación Activa 54 5.5 DISEÑO DEL CURSO DE E-LEARNING 56 5.5.1 Información General. Identificación del Espacio Académico 56 5.5.2 Justificación 57 5.5.3 Propósito u Objetivo General 57 5.5.4 Objetivos Específicos 58 5.5.5 Contenidos del Curso (Saber) 58 5.5.6 Contenidos Procedimentales (Saber Hacer) 59 5.5.7 Contenidos Actitudinales (Ser) 59 5.5.8 Estrategias Metodológicas 59 5.5.9 Sistema de Evaluación 60 6. DISCUSIÓN, TRABAJO FUTURO Y CONCLUSIONES 61 6.1 CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS 61 6.2 DISCUSIÓN SOBRE LA FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 62 6.3 APORTES 62 6.4 TRABAJO FUTURO 64 6.5 CONCLUSIONES 65 7. BIBLIOGRAFÍA 68 8. ANEXOS 69 8.1 ENCUESTA DILEMAS PROYECTOS DE SOFTWARE LIBRE 69spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/3489
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ingenieríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programMaestría en Software Librespa
dc.relation.referencesGarcía Arias, Jairo Alonso (2013). Diseño y evaluación de un curso e-learning para promover competencias laborales para la promoción de la cooperación en el desarrollo de proyectos de software libre. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOCspa
dc.relation.referencesSALCEDO MALDONADO, Jorge 2009. Dilemas de Acción Colectiva: Instituciones y Cooperación en Organizaciones Tecnológicas Redes para Innovación.spa
dc.relation.referencesMCCONNE, David 2006. E-Learning Groups and Communities. David Mcconne.spa
dc.relation.referencesMCCONNE, David 2006. E-Learning Groups and Communities. David Mcconne.spa
dc.relation.referencesAXELROD, R. & HAMILTON, W. 1981. The evolution of cooperationspa
dc.relation.referencesBUCK, S. (1998). The global commons: an introduction. Island Pressspa
dc.relation.referencesKOLLOCK, Peter 1998. Social Dilemmas: The Anatomy of Cooperationspa
dc.relation.referencesHARDIN, Garrett 1968. The Tragedy of Commons. “Science”spa
dc.relation.referencesFUNDACION EOI, 2009. La oportunidad del software libre: capacidades, derechos e innovaciónspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsSystems Engineeringeng
dc.subject.keywordsFree softwareeng
dc.subject.keywordsFree Software Engineeringeng
dc.subject.keywordsInvestigationseng
dc.subject.keywordsAnalysiseng
dc.subject.keywordsProject developmenteng
dc.subject.keywordsCooperationeng
dc.subject.keywordsLabor skillseng
dc.subject.lembIngeniería de sistemasspa
dc.subject.lembSoftware librespa
dc.subject.lembIngeniería de software librespa
dc.subject.lembInvestigacionesspa
dc.subject.lembAnálisisspa
dc.subject.proposalDesarrollo de proyectosspa
dc.subject.proposalCooperaciónspa
dc.subject.proposalCompetencias laboralesspa
dc.titleDiseño y evaluación de un curso E-learning para promover competencias laborales para la promoción de la cooperación en el desarrollo de proyectos de software librespa
dc.title.translatedDesign and evaluation of an E-learning course to promote job skills to promote cooperation in the development of free software projectseng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM

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