Experiencia de cultivo sistémico de cuentos con tecnología para hacer sentido holístico

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dc.contributor.advisorCarlier, Mónica
dc.contributor.authorRojas Moreno, Claudia Liliana
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-10-16T22:08:29Z
dc.date.available2024-10-16T22:08:29Z
dc.date.issued1999-12-01
dc.degree.nameIngeniero de Sistemasspa
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es revelar algunas de las experiencias vividas por el grupo de investigación en pensamiento sistémico y educación de la Universidad Autónoma de Bucaramanga durante la realización del cultivo sistémico de cuentos con tecnología para educar a los estudiantes y docentes para hacer sentido holístico. La preocupación que nos mueve es el predominio del pensamiento instrumental sobre el holístico en todos los ámbitos de nuestra vida en especial en la educación. Inicialmente se realizó la búsqueda de la leyenda de los indios Guanes para realizar el cuento, al no encontrarla se escogió la leyenda de la Pachamama con la que se desarrolló el cultivo del cuento utilizando la herramienta Power Point. Al final se presentaron unas recomendaciones para la realización de otros cultivos de cuentos y se destacó la importancia que pueden llegar a tener cuentos en la educación y en la formación de seres humanos más comprometidos con el mundo al que pertenecen.spa
dc.description.abstractenglishThe objective of this work is to reveal some of the experiences lived by the research group in systemic thinking and education of the Universidad Autónoma de Bucaramanga during the realization of the systemic cultivation of stories with technology to educate students and teachers to make holistic sense. The concern that moves us is the predominance of instrumental thinking over holistic thinking in all areas of our life, especially in he legend of Pachamama was chosen, with which the cultivation of the story was developed using the Power Point tool. At the end, some recommendations were presented for the realization of other story cultivations and the importance that stories can have in education and in the formation of human beings more committed to the world to which they belong was highlighted.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsIntroducción y planteamiento del problema 9 1. marco teórico 13 2. memorias del trabajo 19 3. diseño de cuentos usando power point 26 3.1. prototipo pachao 26 3.2. prototipo pacha1 27 4. conclusiones y recomendaciones 28 bibliografía 30 anexos 32spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/26945
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ingenieríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Ingeniería de Sistemasspa
dc.publisher.programidISI-1791
dc.relation.referencesARDUA DÍAZ, Isaías. El pueblo de los Guanes raíz gloriosa y fecunda de Santander. Bogotá: SENA, 1978. 345 pspa
dc.relation.referencesCARLIER, Ménica; CABRERA CRUZ, José Daniel y SOTAQUIRÁ, Ricardo. Érase una Vez: Cuentos para reflexionar acerca de una relación no instrumental del hombre con las tecnologías de la información y la Comunicación en educación. Propuesta de investigación enviada y aprobada por COLCIENCIAS. Bucaramanga: Universidad Autónoma de Bucaramanga. 1999. 15pspa
dc.relation.referencesGoldWave Versión 4.02. Copyright 1998 Chris S. Craig. All Rights Reservedspa
dc.relation.referencesMicrosoft® Power Point® 2000 (9.0.2716) Copyright© 1987-1999 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechosspa
dc.relation.referencesOCAMPO LÓPEZ, Javier. Mitos Colombianos. Bogotá: Ancora, 1988. 254pspa
dc.relation.referencesOTERO D'COSTA, Enrique. Cronicón Solariego. Bogotá: Cámara de Comercio, 1972. 445pspa
dc.relation.referencesPINTO TORRES, Héctor; ACEVEDO TARAZONA, Alvaro y PINTO MALAVER, Oscar Armando. Arte Rupestre Guane: en la mesa de los Santos. Bucaramanga: La Bastilla, 1994. 96pspa
dc.relation.referencesSABATO, Ernesto. Antes del Fin. Bogotá: Seix Barral, 1998. 180pspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsSystems engineerspa
dc.subject.keywordsTechnological innovationsspa
dc.subject.keywordsSystematic thinkingspa
dc.subject.keywordsHolistic sensespa
dc.subject.keywordsEducational materialsspa
dc.subject.keywordsInstrumental rationalityspa
dc.subject.keywordsInterdisciplinary approach in educationspa
dc.subject.keywordsPrototype developmentspa
dc.subject.keywordsComputer programsspa
dc.subject.lembIngeniería de sistemasspa
dc.subject.lembInnovaciones tecnológicasspa
dc.subject.lembAproximación interdisciplinaria en educaciónspa
dc.subject.lembDesarrollo de prototiposspa
dc.subject.lembProgramas para computadorspa
dc.subject.proposalPensamiento sistemáticospa
dc.subject.proposalSentido holísticospa
dc.subject.proposalMateriales educativosspa
dc.subject.proposalRacionalidad instrumentalspa
dc.titleExperiencia de cultivo sistémico de cuentos con tecnología para hacer sentido holísticospa
dc.title.translatedExperience of systemic story cultivation with technology to make holistic sensespa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP

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