Análisis de la narrativa multimedial del programa infantil Capicúa, en el desarrollo de habilidades de aprendizaje en los Capiamiguitos Telenautas, entre los 8 y 11 años de edad, que interactúa en el modelo convergente de televisión e internet de Telemedellín 2.0

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dc.contributor.advisorBenavides Campos, Julio Eduardospa
dc.contributor.apolounabBenavides Campos, Julio Eduardo [julio-eduardo-benavides-campos]
dc.contributor.authorVélez Lotero, Juan Mauriciospa
dc.contributor.corporatenameUniversitat Oberta de Catalunya UOCspa
dc.contributor.cvlacBenavides Campos, Julio Eduardo [0000202517]*
dc.contributor.googlescholarBenavides Campos, Julio Eduardo [GY0x3fIAAAAJ]*
dc.contributor.linkedinBenavides Campos, Julio Eduardo [julio-eduardo-benavides-campos-b024536a]
dc.contributor.orcidBenavides Campos, Julio Eduardo [0000-0002-9661-4351]*
dc.contributor.researchgateBenavides Campos, Julio Eduardo [Julio_Benavides_Campos]*
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialMedellín (Antioquia, Colombia)spa
dc.date.accessioned2020-06-26T21:11:00Z
dc.date.available2020-06-26T21:11:00Z
dc.date.issued2011
dc.degree.nameMagíster en E-Learningspa
dc.description.abstractEl trabajo de grado presenta los resultados de la investigación sobre la función de la Narrativa Multimedial del programa infantil de televisión Capicúa en el desarrollo de habilidades de aprendizaje. Analiza, desde la apreciación de los espectadores, los contenidos y el análisis textual de la televisión y la web 2.0, la forma como la narrativa audiovisual, el lenguaje multimedial y la interactividad posibilitan la apropiación de conocimientos en los capiamiguitos entre 8 y 11 años. Demuestra cómo desde el conocimiento informal de la convergencia digital se está logrando el desarrollo formal de habilidades en los espectadores y telenautas del programaspa
dc.description.abstractenglishThe degree work presents the results of the research on the role of the Multimedia Narrative of the Capicúa children's television program in the development of learning skills. It analyzes, from the viewers' appreciation, the content and textual analysis of television and the web 2.0, the way in which audiovisual narrative, multimedia language and interactivity enable the appropriation of knowledge in capiamiguitos between 8 and 11 years old. It shows how, from the informal knowledge of digital convergence, the formal development of skills in the spectators and telenauts of the program is being achieved.eng
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipUniversitat Oberta de Catalunya UOCspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN 8 1. ESTADO DEL ARTE 10 2. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA 19 3. RESULTADOS ALCANZADOS 36 3.1 CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE AUDIOVISUAL 36 3.2 REALIZACIÓN GRUPOS FOCALES 85 3.3 LENGUAJE MULTIMEDIAL E INTERACTIVIDAD 106 4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 110 4.1 PROPUESTA DISEÑO INSTRUCCIONAL PÁGINA WEB CAPICÚA 111 4.1.1 Capicúa Educativo: 112 4.1.2 Capicúa Interactivo. 113 4.1.3 Capicúa Televisión. 114 4.2 PROPUESTA DE ESTRATEGIA FORMATIVA MODELO CONVERGENTE114 BIBLIOGRAFÍA 119 ANEXOS 122spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/2832
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programMaestría en E-Learningspa
dc.relation.referencesVélez Alarcón, Juan Mauricio (2011). Análisis de la narrativa multimedial del programa infantil Capicúa, en el desarrollo de habilidades de aprendizaje en los capiamiguitos telenautas, entre los 8 y 11 años de edad, que interactúa en el modelo convergente de televisión e internet de Telemedellín 2.0. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOCspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.subject.keywordsEducational televisioneng
dc.subject.keywordsEducational technologyeng
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dc.subject.keywordsInvestigationseng
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dc.subject.keywordsTechnological innovationseng
dc.subject.keywordsNew technologieseng
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembTelevisión educativaspa
dc.subject.lembTecnología educativaspa
dc.subject.lembEducación por internetspa
dc.subject.lembInvestigacionesspa
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dc.subject.lembInnovaciones tecnológicasspa
dc.subject.lembNuevas tecnologíasspa
dc.subject.proposalNarrativa multimedial
dc.subject.proposalModelos convergentes
dc.subject.proposalTelevisión e Internet
dc.subject.proposalHabilidades de aprendizaje
dc.subject.proposalInteractividad
dc.titleAnálisis de la narrativa multimedial del programa infantil Capicúa, en el desarrollo de habilidades de aprendizaje en los Capiamiguitos Telenautas, entre los 8 y 11 años de edad, que interactúa en el modelo convergente de televisión e internet de Telemedellín 2.0spa
dc.title.translatedAnalysis of the multimedia narrative of the childrens program Capicúa, in the development of learning skills in the capiamiguitos telenautas, between 8 and 11 years of age, that interacts in the convergent model of television and internet of Telemedellín 2.0eng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
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