El maestro en el desarrollo del niño y su lenguaje
| dc.contributor.author | Cordero, Jessica Andrea | |
| dc.contributor.author | Gomez, Maria Fernanda | |
| dc.contributor.author | Guerrero, Yurany | |
| dc.contributor.author | Leidy Vanesa, Lopez | |
| dc.contributor.author | Mendez, Maria Jose | |
| dc.contributor.author | Murillo, Wendy Melissa | |
| dc.contributor.author | Prada, Sharit Mariana | |
| dc.contributor.author | Quintero, Ediht Carolina | |
| dc.contributor.author | Ramirez, Nicolle Juliana | |
| dc.contributor.author | Rangel, Vanessa Alessandra | |
| dc.contributor.author | Sedano, Nicole Gabriela | |
| dc.contributor.author | Sierra, Valentina | |
| dc.contributor.author | Silva, Maria Camila | |
| dc.contributor.author | Suarez, Monica Yuliana | |
| dc.contributor.author | Vargas, Daniela Andrea | |
| dc.contributor.researchgroup | Grupo de Investigación en Educación y Lenguaje | spa |
| dc.contributor.researchgroup | Grupo de Investigaciones Clínicas | spa |
| dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga (Santander, Colombia) | spa |
| dc.coverage.temporal | Segundo semestre 2022 | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-03-31T17:00:16Z | |
| dc.date.available | 2023-03-31T17:00:16Z | |
| dc.date.issued | 2022-11-21 | |
| dc.degree.name | Licenciado en Educación Infantil | spa |
| dc.description.abstract | La Práctica Pedagógica de Niño y Lenguaje está concebida como un núcleo integrador del programa. En este sentido, está ideada como un espacio esencial, para brindar reflexión en la confrontación de saberes, competencias y procesos en torno a los diferentes lenguajes, procesos de adquisición y desarrollo del mismo, en los diferentes contextos (Guía Cátedra del Curso y documento Base). El propósito de la práctica es aproximar los estudiantes, a los diferentes entornos y contextos, a los que tendrá que enfrentarse en el ejercicio de la profesión docente, con el fin de escuchar a la infancia y analizar los diversos lenguajes de los niños. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The Child and Language Pedagogical Practice is conceived as an integrating core of the program. In this sense, it is designed as an essential space to provide reflection on the confrontation of knowledge, skills, and processes around different languages and the acquisition and development of the same in different contexts (Course Chair Guide and Base Document). The purpose of the practice is to bring the students closer to the different environments and contexts that they will have to face in the exercise of the teaching profession, in order to listen to children and analyze the different languages of the children. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
| dc.identifier.issn | 2981-3964 | |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/19359 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Licenciatura en Educación Infantil | spa |
| dc.relation.references | Alcizar, R. Gómez, P.E. Quintero, J. (1995) Escenarios Etnográficos Educativos. Universidad de Caldas, Manizales. | spa |
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| dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/19357 | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keywords | Education of children | spa |
| dc.subject.keywords | Child education | spa |
| dc.subject.keywords | Quality of education | spa |
| dc.subject.keywords | Education | spa |
| dc.subject.keywords | Early childhood | spa |
| dc.subject.keywords | Field work | spa |
| dc.subject.keywords | Teaching practices | spa |
| dc.subject.keywords | Pedagogy | spa |
| dc.subject.keywords | Press articles | spa |
| dc.subject.lemb | Educación de niños | spa |
| dc.subject.lemb | Calidad de la educación | spa |
| dc.subject.lemb | Trabajo de campo | spa |
| dc.subject.lemb | Prácticas en la enseñanza | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía | spa |
| dc.subject.lemb | Artículos de prensa | spa |
| dc.subject.proposal | Primera infancia | spa |
| dc.subject.proposal | Contexto | spa |
| dc.subject.proposal | Educación | spa |
| dc.title | El maestro en el desarrollo del niño y su lenguaje | spa |
| dc.title.translated | The teacher in the development of the child and his language | spa |
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