La Caldera. No. 16

Cargando...
Miniatura

Fecha

Autores

Molina Salazar, Javier Felipe
Polo García, Isabella
Galvis, Mariana Alejandra
Blanco Rivera, Sebastián Felipe
Galvis Jaimes, Daniel José
Pinzón González, Slendy
Beltrán T., Lina María
Afanador Díaz, Gisela
Perdomo Duero, Laura
Narváez Solano, Lourdes

Otros contribuidores

Título de la revista

ISSN de la revista

Título del volumen

Editor

Seguimiento al proceso del trabajo

Compartir

Seleccione un documento PDF para visualizar

Resumen

Cuando hablamos de paz, generalmente asociamos el vocablo con adjetivos, momentos, experiencias que nos produzcan un estado de relajación, de calma, de quietud; es decir, la zozobra, la inquietud e incluso, el debate, serían antónimos de paz: Este año nuestra querida Institución Educativa se ha propuesto marcar la pauta en este tema; por tal razón, se ha implementado, dentro de los diferentes espacios pedagógicos que disfrutan nuestros educandos, la “CÁTEDRA DE LA PAZ”, como una alternativa viable, que les permita a nuestros estudiantes, desde los primeros años de preescolar, hasta los últimos de bachillerato, lograr acercamientos a distintas situaciones cotidianas, que hacen parte de nuestra condición humana y permanente de seres comunicativos y sociales; por tanto, las aulas de clase, los distintos escenarios en los que nos movemos deben convertirse en espacios en los que se deben llegar a establecer acuerdos que nos permitan ambientes, de estudio, de trabajo, de recreación, aún más agradables y cordiales.

Descripción

Enlace al recurso

Fuente del recurso

  • La Caldera ; Número 16 (Agosto 2014); páginas 32
  • La Caldera : "asumimos el respeto como eje fundamental de encuentro y entendimiento"

Citación

Aprobación

Revisión

Complementado por

Referenciado por

Licencia Creative Commons

Excepto donde se indique lo contrario, la licencia de este ítem se describe como Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia