Realidad ¿Moral Vs. Educación

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorSarmiento Cipagauta, Armando
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2023-05-09T18:47:03Z
dc.date.available2023-05-09T18:47:03Z
dc.date.issued1991-07
dc.description.abstractLos recuadros que se insertan a lo largo de artículo funcionan como una ‘‘toma de contacto’’ con el lector, cumpliendo la tarea de ubicarlo frente. al Sendero que queremos recorrer. Son ejemplos de ’’'desajuste’’ moral que, aunque sesgados hacia la problemática del sicariato, no quieren decir que éste sea el ámbito exclusivo de dicho ‘’'desajuste’’. El lector nos ayudará con su memoria e imaginación, actualizando hechos en la política, la economía, la educación y, claro, en su propia experiencia en la relación interpersonal.spa
dc.description.abstractenglishThe boxes that are inserted throughout the article function as a "contact" with the reader, fulfilling the task of placing him in front. to the Path that we want to travel. They are examples of '''maladjustment'' moral that, although biased towards the problem of the hired killer, does not mean that this is the exclusive area of ​​said '''maladjustment''. The reader will help us with his memory and imagination, updating facts in politics, the economy, education and, of course, his own experience in interpersonal relationships.spa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 0121-3121
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/19873
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Educaciónspa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/19870spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceReflexiones. Revista de la Facultad de Educación. Universidad Autónoma de Bucaramanga ; Volumen 03, Número 04 (Julio 1991); páginas 8-11spa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsMoral educationspa
dc.subject.keywordsEthicsspa
dc.subject.keywordsMoral realityspa
dc.subject.keywordsStudy plansspa
dc.subject.keywordsTeaching systemsspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembEducación moralspa
dc.subject.lembPlanes de estudiospa
dc.subject.lembSistemas de enseñanzaspa
dc.subject.proposalÉticaspa
dc.subject.proposalRealidad moralspa
dc.titleRealidad ¿Moral Vs. Educaciónspa
dc.title.translatedReality? Moral vs. Education?spa
dc.typeArticleeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localArtículospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART

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