El contexto de los planes de carrera: ¿Marco o contenido de la formación profesional?

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dc.contributor.authorRodríguez Esparza, Pedro
dc.contributor.authorRangel Blanco, Héctor
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2022-01-28T14:24:42Z
dc.date.available2022-01-28T14:24:42Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractContaduría ha hecho propio el sentido contexto de planteado por la UNAB de dotar adecuadamente al profesional contable herramientas para enfrentar desafíos qe plantean procesos de globalización que experimenta hoy el mundo.spa
dc.description.abstractenglishAccounting has made its own the sense of context proposed by the UNAB to adequately provide the accounting professional with tools to face challenges that arise from globalization processes that the world is experiencing todayspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN 0123-1790spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/15434
dc.language.isospaspa
dc.publisher.deparmentEditorial UNABspa
dc.publisher.facultyFacultad Economía y Negociosspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.relation.ispartofseriesColección : Proyecto Educativo Institucionalspa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/15418spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceCuadernos UNAB ; Número 01 (1997); páginas 71-73spa
dc.subject.keywordsEducation higherspa
dc.subject.keywordsHigher education and statespa
dc.subject.keywordsEducation and statespa
dc.subject.keywordsEducational developmentspa
dc.subject.keywordsEducational planningspa
dc.subject.keywordsEducational innovationsspa
dc.subject.keywordsCurriculum developmentspa
dc.subject.keywordsProfessionalspa
dc.subject.keywordsProfessional practicespa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembPolítica de educación superiorspa
dc.subject.lembPolítica educativaspa
dc.subject.lembDesarrollo educativospa
dc.subject.lembPlanificación educativaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembDesarrollo curricularspa
dc.subject.proposalProyecto Educativo Institucional PEIspa
dc.subject.proposalUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.subject.proposalProfesionalspa
dc.subject.proposalPráctica profesionalspa
dc.titleEl contexto de los planes de carrera: ¿Marco o contenido de la formación profesional?spa
dc.title.translatedThe context of career plans: Framework or content of vocational training?spa
dc.typeConferenceeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localMemoria de eventosspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACspa

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