Transformando formas de vivir: estrategias interdisciplinares dirigidas al bienestar individual y colectivo en la Universidad Autónoma de Bucaramanga

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dc.contributor.advisorBaracaldo Campo, Hendrik Adriánspa
dc.contributor.authorSandoval Camacho, Shirley Alexandraspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001507624*
dc.contributor.cvlacBaracaldo Campo, Hendrik Adrián [0001507624]
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=m058WXsAAAAJ*
dc.contributor.googlescholarBaracaldo Campo, Hendrik Adrián [m058WXsAAAAJ]
dc.contributor.linkedinBaracaldo Campo, Hendrik Adrián [hendrik-adrián-baracaldo-campo-b7456152]
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8364-0262*
dc.contributor.orcidBareño Herrera, Jenifer Andrea [0000-0003-3648-1339]
dc.contributor.orcidBaracaldo Campo, Hendrik Adrián [0000-0001-8364-0262]
dc.contributor.researchgateBaracaldo Campo, Hendrik Adrián [Hendrik-Baracaldo]
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2021-03-08T12:35:09Z
dc.date.available2021-03-08T12:35:09Z
dc.date.issued2019-06
dc.degree.nameEnfermera / Enfermerospa
dc.description.abstractEl objetivo de Salud Integral es desarrollar y articular las acciones relacionadas con la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, a través del fomento de la adquisición de hábitos de vida saludables y de promoción de entornos protectores y saludables. El programa aporta a la salud integral de los miembros de la comunidad educativa con el manejo de hábitos sanos y la opción por decisiones saludables, favoreciendo así la toma de conciencia del control y mejoramiento de los factores determinantes de la salud; cuentan con un equipo interdisciplinario y es a través de diversas jornadas diagnósticas, actividades y el diseño de estrategias pedagógicas, que encaminadas al fortalecimiento de estilos de vida saludable pretenden aportar a la construcción de esta cultura de la salud universitaria. Este trabajo de práctica electiva de profundización es llevado a cabo en el servicio de salud integral de bienestar universitario de la facultad de ciencias de la salud durante el segundo semestre del año 2019. En donde se expone el interés de fortalecer el programa institucional “UNAB Saludable” y ampliar la extensión a escenarios que posibiliten el abordaje de la salud con un enfoque amplio y multidimensional a diferentes grupos etarios, que conforman la comunidad universitaria, así mismo transformar las formas de vivir de la población universitaria de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, a través de estrategias interdisciplinares desde la educación para la salud y uso de las TIC por medio de la implementación de actividades concretas, articuladas entre sí dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud, en la Universidad autónoma de Bucaramanga durante el segundo semestre del 2019.spa
dc.description.abstractenglishThe objective of Salud Integral is to develop and articulate actions related to the promotion of health and the prevention of disease, through the promotion of the acquisition of healthy lifestyle habits and the promotion of protective and healthy environments. The program contributes to the integral health of the members of the educational community with the management of healthy habits and the option for healthy decisions, thus promoting awareness of the control and improvement of the determining factors of health; They have an interdisciplinary team and it is through various diagnostic sessions, activities and the design of pedagogical strategies, aimed at strengthening healthy lifestyles, they intend to contribute to the construction of this culture of university health. This work of elective practice of deepening is carried out in the integral health service of university well-being of the faculty of health sciences during the second semester of the year 2019. In which the interest in strengthening the institutional program "UNAB Healthy ”And expand the extension to scenarios that make it possible to approach health with a broad and multidimensional approach to different age groups that make up the university community, as well as transform the ways of living of the university population of the Universidad Autónoma de Bucaramanga, through interdisciplinary strategies from education for health and use of ICT through the implementation of concrete activities, articulated among themselves, aimed at promoting and maintaining health, at the Universidad Autónoma de Bucaramanga during the second semester of 2019.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsListado De Tablas. ........................................................................................................................ VI Listado De Ilustraciones ............................................................................................................. VII Listado De Graficos................................................................................................................... VIII Resumen ......................................................................................................................................... 1 Introducción.................................................................................................................................... 8 Justificación .................................................................................................................................. 11 Marco Teorico .............................................................................................................................. 14 Programa De Bienestar Universitario ........................................................................................... 14 Marco Legal ................................................................................................................................. 17 Laboratorio De Simulacion, Facultad De Ciencias De La Salud ................................................. 18 Simulación Formativa En La Unab .............................................................................................. 18 Objetivos ...................................................................................................................................... 21 Objetivo General .......................................................................................................................... 21 Objetivos Específicos ................................................................................................................... 21 Valoración Del Sitio De Práctica ................................................................................................. 22 Universidad Autónoma De Bucaramanga .................................................................................... 22 Propósito Central Unab ................................................................................................................ 23 Objetivo Retador .......................................................................................................................... 23 Retos Estratégicos Unab 2019-2024 ............................................................................................ 24 Bienestar Universitario ................................................................................................................. 25 Mision Bienestar Universitario .................................................................................................... 27 Vision Bienestar Universitario ..................................................................................................... 28 Antecedentes ................................................................................................................................ 28 Salud Integral ............................................................................................................................... 32 Servicios De Salud Integral .......................................................................................................... 32 Orientaciones Y Asesorias ........................................................................................................... 32 Asesoría Médica ........................................................................................................................... 32 Asesoría Psicológica..................................................................................................................... 33 Asesoría En Enfermería ................................................................................................................ 35 Acceso Al Servicio ....................................................................................................................... 35 Jornadas Diagnosticas Y Educativas ............................................................................................ 36 Día De Bienestar .......................................................................................................................... 36 Feria De La Salud ......................................................................................................................... 36 Programa Estar En Forma ............................................................................................................ 37 Prevención Spa ............................................................................................................................. 37 Sexualidad Responsable ............................................................................................................... 38 Formación En Afectividad ........................................................................................................... 38 Talleres Desarrollo Personal Y Salud Integral ............................................................................. 38 Atencion De Enfermeria En Salud Integral .................................................................................. 39 Descripcion Sitio De Práctica: Laboratorio De Simulación ......................................................... 49 Areas De Simulacion, Facultad De Ciencias De La Salud. .......................................................... 50 Mision Del Laboratorio De Simulación ....................................................................................... 53 Vision Del Laboratorio De Simulación ........................................................................................ 54 Modelo Teórico De Enfermería ................................................................................................... 54 Modelo De Promocion De La Salud: Nola J. Pender ................................................................... 54 Metaparadigmas: .......................................................................................................................... 54 Diagnostico Del Area De Trabajo ................................................................................................ 58 Matriz Dofa: ................................................................................................................................. 58 Priorizacion De Problemas Metodo Hanlon ................................................................................. 61 Necesidades Priorizadas. .............................................................................................................. 64 Resultados: ................................................................................................................................... 82 Necesidad 1: ................................................................................................................................. 82 Actividad 1: Estrategia “Conoce Tu Riesgo Peso Saludable” .............................................. 82 Evidencia Fotografica. .................................................................................................................. 86 Fuente: Salud Integral Fuente: Salud Integral .............. ¡Error! Marcador no definido. Evidencia Fotografica. .................................................................................................................. 91 Resultados: ................................................................................................................................... 92 Necesidad 2 .................................................................................................................................. 92 Actividad 1: Actividades De Educación Para La Salud. ....................................................... 92 Se Realizaron 76 Actividades Individuales A Libre Demanda Es Decir, Se Brindó Información Individualmente A Personas Que Se Acercaron Al Consultorio En Busca De Atención Integral, V PEP 2019-60 Se Educó Sobre Temas Como Hábitos Saludables, Manejo Del Dolor, Prevención De Enfermedades De Transmisión Sexual Y Planificación Familiar. ............................................... 92 Evidencia Fotografica. .................................................................................................................. 96 Actividad 2: Realizar Intervenciones A Través De Msalud (Tic)......................................... 97 Evidencia Fotografica. ................................................................................................................ 105 Actividad 3: Calendario Unab Saludable. ........................................................................... 107 Evidencia Fotografica. ................................................................................................................ 108 Resultados: ................................................................................................................................. 108 Necesidad 3 ................................................................................................................................ 108 Actividad 1: Articulo Buenas Prácticas En Simulación. ..................................................... 108 Evidencia Fotografica. ................................................................................................................ 110 Resultados: ................................................................................................................................. 110 Necesidad 4 ................................................................................................................................ 110 Actividad 1: Guía De Atención En El Manejo E Intervenciones No Farmacológicas Para El Alivio Del Dolor. ........................................................................................................................ 110 Evidencia Fotografica ................................................................................................................. 114 Actividades Complementarias .................................................................................................... 115 Recomendaciones ....................................................................................................................... 117 Conclusiones .............................................................................................................................. 117 Bibliografia ................................................................................................................................. 118spa
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dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/12380
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Enfermeríaspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.subject.keywordsNursingeng
dc.subject.keywordsCare of the sickeng
dc.subject.keywordsMedicineeng
dc.subject.keywordsComprehensive healtheng
dc.subject.keywordsDisease preventioneng
dc.subject.keywordsHealth promotioneng
dc.subject.keywordsHealthy habitseng
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dc.subject.keywordsHealth educationeng
dc.subject.keywordsQuality of health careeng
dc.subject.keywordsComprehensive health careeng
dc.subject.keywordsAdolescent healtheng
dc.subject.lembEnfermeríaspa
dc.subject.lembAtención al enfermospa
dc.subject.lembMedicinaspa
dc.subject.lembServicios de saludspa
dc.subject.lembEducación sanitariaspa
dc.subject.lembCalidad de la atención en saludspa
dc.subject.lembAtención integral en saludspa
dc.subject.lembSalud del adolescentespa
dc.subject.proposalSalud integralspa
dc.subject.proposalPrevención de enfermedadesspa
dc.subject.proposalPromoción en saludspa
dc.subject.proposalHábitos saludablesspa
dc.subject.proposalServicio de saludspa
dc.titleTransformando formas de vivir: estrategias interdisciplinares dirigidas al bienestar individual y colectivo en la Universidad Autónoma de Bucaramangaspa
dc.title.translatedTransforming ways of living: interdisciplinary strategies aimed at individual and collective well-being at the Universidad Autónoma de Bucaramangaspa
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