Desarrollo de intervenciones educativas a través de estrategias lúdico-pedagógicas para la implementación de la Guía RNAO cuidados centrados en la persona y la familia y el mejoramiento de la adherencia de higiene de manos en el servicio de medicina interna 7a de Foscal Internacional durante el segundo semestre del 2023
| dc.contributor.advisor | Esparza Bohórquez, Maribel | |
| dc.contributor.apolounab | Esparza Bohórquez, Maribel [maribel-esparza-bohórquez] | spa |
| dc.contributor.author | Motta Diaz, Daniel Alberto | |
| dc.contributor.cvlac | Motta Diaz, Daniel Alberto [0002042642] | spa |
| dc.contributor.cvlac | Esparza Bohórquez, Maribel [0001473499] | spa |
| dc.contributor.googlescholar | Esparza Bohórquez, Maribel [es&oi=ao] | spa |
| dc.contributor.orcid | Motta Diaz, Daniel Alberto [0000-0002-7536-797X] | spa |
| dc.contributor.researchgroup | Grupo de Investigación en Enfermería Caring | spa |
| dc.contributor.researchgroup | Grupo de Investigaciones Clínicas | spa |
| dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.spatial | Floridablanca (Santander, Colombia) | spa |
| dc.coverage.temporal | Segundo semestre de 2023 | spa |
| dc.date.accessioned | 2023-11-30T15:11:20Z | |
| dc.date.available | 2023-11-30T15:11:20Z | |
| dc.date.issued | 2023-11-15 | |
| dc.degree.name | Enfermera / Enfermero | spa |
| dc.description.abstract | Introducción: La enfermería basada en la evidencia (EBE) es una práctica de enfermería que se basa en la utilización de la mejor evidencia disponible para tomar decisiones clínicas informadas y mejorar la calidad de la atención al paciente. La EBE se enfoca en la integración de la evidencia científica, la experiencia clínica y las preferencias del paciente para tomar decisiones informadas sobre el cuidado de la salud. La importancia de la EBE radica en que permite a los profesionales de enfermería tomar decisiones informadas basadas en evidencia, lo que mejora significativamente los resultados del paciente, ayudando a reducir la variabilidad en la práctica clínica, lo que mejora la calidad del cuidado y reduce los costos. Además, la EBE ayuda a identificar las mejores prácticas y a desarrollar nuevas intervenciones para mejorar el cuidado del paciente. Un ejemplo de la EBE son el uso de las guías de Registered Nurses' Association of Ontario (RNAO) que son un conjunto de guías con recomendaciones basadas en la evidencia científica que orientan la práctica de enfermería y la gestión de los cuidados. Según la Organización mundial de la salud (OMS) el lavado de manos salva vidas, es la medida más económica, sencilla y eficaz para reducir el riesgo de infecciones y hace parte de las recomendaciones en la lucha contra la resistencia antimicrobiana (RAM), una de las 10 principales amenazas para la salud pública a las que se enfrenta la humanidad. Las manos son un vehículo y mecanismo de transmisión por el cual se transmiten microorganismos por lo que el uso correcto de esta medida es de gran importancia para la calidad del cuidado en las instituciones de salud. Objetivo: Desarrollar intervenciones educativas a través de estrategias lúdico-pedagógicas para la implementación de la Guía RNAO Cuidados centrados en la persona y la familia y el mejoramiento de la adherencia de higiene de manos en el servicio de medicina interna 7A de Foscal internacional durante el segundo semestre del 2023. Metodología: Se realizó una valoración del servicio de hospitalización de medicina interna 7A de Foscal Internacional, mediante el uso de herramientas de valoración como observación directa, entrevista, encuesta y revisión de indicadores en salud, se realizó un diagnóstico del área de trabajo según la matriz DOFA, para la posterior priorización de necesidades con el método de HANLON con el objetivo de establecer un plan de mejora. Resultados: Se logró el cumplimiento de las metas propuestas evidenciándose el mejoramiento de la adherencia relacionada con la higiene de manos aumentando en un 10% según la meta planteada y la socialización con posterior implementación de la guía RNAO cuidados centrados en la persona y la familia en el servicio de medicina interna 7A de Foscal Internacional. Conclusiones: Se encontró que a pesar de las intervenciones enfocadas al mejoramiento de la adherencia de higiene de manos el comportamiento de esta estadística es variable y hay que tener en cuenta diferentes aspectos como el flujo de trabajadores, la cultura de seguridad del paciente y la disposición del personal, por lo cual trabajar en esta problemática de manera constante es de vital importancia. Además, se evidencia que en los procesos de implementación de nuevas guías de la RNAO es un proceso en el cual se requiere acompañamiento constante al personal para su puesta en marcha de manera exitosa. | spa |
| dc.description.abstractenglish | Introduction: Evidence-based nursing (EBN) is a nursing practice that relies on the utilization of the best available evidence to make informed clinical decisions and enhance the quality of patient care. EBN focuses on integrating scientific evidence, clinical experience, and patient preferences to make informed decisions regarding healthcare. The significance of EBN lies in its ability to empower nursing professionals to make evidence-based informed decisions, significantly improving patient outcomes. It helps reduce variability in clinical practice, enhance care quality, and lower costs. Additionally, EBN aids in identifying best practices and developing new interventions to enhance patient care. An example of EBN is the use of guidelines from the Registered Nurses’ Association of Ontario (RNAO). These guidelines provide evidence-based recommendations that guide nursing practice and care management. According to the World Health Organization (WHO), hand washing saves lives. It is the most cost-effective, simple, and efficient measure to reduce the risk of infections. Hand hygiene is also part of the recommendations in the fight against antimicrobial resistance (AMR), one of the top 10 global public health threats. Hands serve as a vehicle and transmission mechanism for microorganisms, making proper hand hygiene crucial for healthcare quality in healthcare institutions. Objective: To develop educational interventions through play-based pedagogical strategies for the implementation of the RNAO Guideline on Person- and Family-Centered Care and the improvement of hand hygiene adherence in the Internal Medicine Service 7A at Foscal Internacional during the second semester of 2023. Methodology: An assessment of the Internal Medicine Service 7A at Foscal Internacional was conducted using assessment tools such as direct observation, interviews, surveys, and review of health indicators. A diagnosis of the work area was made based on the SWOT matrix, followed by prioritization of needs using the HANLON method to establish an improvement plan. Results: The proposed goals were achieved, with evidence of improved adherence related to hand hygiene, increasing by 10% according to the set target. Additionally, the RNAO Guideline on Person- and Family-Centered Care was socialized and subsequently implemented in the Internal Medicine Service 7A at Foscal Internacional. Conclusions: Despite interventions focused on improving hand hygiene adherence, the behavior of this statistic remains variable. Factors such as staff flow, patient safety culture, and personnel disposition need to be considered. Consistent efforts in addressing this issue are vital. Furthermore, the implementation of new RNAO guidelines requires continuous support and guidance for successful execution by staff. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
| dc.description.tableofcontents | ÍNDICE DE FIGURAS 2 ÍNDICE DE TABLAS 3 RESUMEN 4 INTRODUCCIÓN 5 JUSTIFICACIÓN 7 ENFOQUE TEÓRICO 9 OBJETIVOS 16 VALORACIÓN DEL ÁREA DE TRABAJO 17 HERRAMIENTAS DE VALORACIÓN 22 DIAGNÓSTICO 41 PRIORIZACIÓN DE PROBLEMAS CON MÉTODO DE HANLON 44 PLAN DE MEJORA 50 PROBLEMA N° 1 51 PROBLEMA N° 2 53 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 56 CORRELACIÓN DE LA PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA 59 RESULTADOS 60 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 83 PRESUPUESTO 89 CONCLUSIONES 90 RECOMENDACIONES 91 REFERENCIAS 92 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/22976 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias de la Salud | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Enfermería | spa |
| dc.relation.references | Urra Medina, Eugenia, Retamal Valenzuela, Carmen, Tapia Pinto, Catalina, & Rodríguez Vidal, Magaly. (2010). Enfermería basada en la evidencia: qué es, sus características y dilemas. Investigación y Educación en Enfermería, 28(1), 108-118. Disponible en: http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-53072010000100013&lng=en&tlng=es. | spa |
| dc.relation.references | Organización Panamericana de la Salud. La Higiene de Manos Salva vidas (2021) OPS/OMS |Disponible en: https://www.paho.org/es/noticias/17-11-2021-higiene-manos-salva-vidas | spa |
| dc.relation.references | Contreras, F. (2016) El Aprendizaje Significativo y su relación con otras estrategias, Horizonte de la Ciencia. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/5709/570960870014/html/ | spa |
| dc.relation.references | Roa Rocha JC. Importancia del aprendizaje significativo en la construcción de conocimientos. Rev. Científica FAREM-Estelí. 9 de junio de 2021;63-75. Disponible en: https://www.camjol.info/index.php/FAREM/article/view/11608 | spa |
| dc.relation.references | Blanco, A. and Rodríguez , R. (2010) Principales Aportes por Edward Deming, Armand Feigenbaum y Philip Crosby de la Calidad total a la gestión empresarial, UDOSpace - Universidad de Oriente/Venezuela: Página de inicio. Disponible en: http://ri2.bib.udo.edu.ve/handle/123456789/825 | spa |
| dc.relation.references | Carrillo Algarra Ana Julia, García Serrano Lucila, Cárdenas Orjuela Claudia Marcela, Díaz Sánchez Ingrid Rocío, Yabrudy Wilches Nataly. La filosofía de Patricia Benner y la práctica clínica. Enferm. glob. 2013 Oct; 12( 32 ): 346-361. Disponible en: http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1695-61412013000400021&lng=es. | spa |
| dc.relation.references | Garcés, L.F., Vivas, Á.M. and Jaramillo, E.S. (2019) El Aprendizaje Significativo y su relación con Los Estilos de Aprendizaje, Revista Anales. Disponible en: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/anales/article/view/1871 | spa |
| dc.relation.references | Viera Torres T., El aprendizaje verbal significativo de Ausubel. Algunas consideraciones desde el enfoque histórico cultural. Universidades. 2003; (26):37-43. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=37302605 | spa |
| dc.relation.references | Nuestra Institución - Fundación Oftalmológica de Santander - Foscal Clínica FOSCAL. Disponible en: http://www.foscal.com.co/institucion/ | spa |
| dc.relation.references | Guerrero, J. (2018) Planeación organizacional universitaria: inclusión estratégica de los espacios educativos tecnológicos, Universidad de los ANDES. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/4655/465568324003/html/#redalyc_465568324003_ref57 | spa |
| dc.relation.references | Cruz, V. Fernandez, R. Lopez, J. Determinación de prioridades por el Método Hanlon en el laboratorio de análisis clínicos en un hospital de 2do nivel de atención. Revista Waxapa; 2012. Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=43621 | spa |
| dc.relation.references | Morales González, F., & Cabrera Jiménez, M. (2020). El método de Hanlon, herramienta metodológica para priorizar necesidades y problemas de salud. Una perspectiva operacional para el diagnóstico de salud. Vertientes. Revista Especializada En Ciencias De La Salud, 21(1-2), 42–49. Disponible en: https://www.revistas.unam.mx/index.php/vertientes/article/view/72839 | spa |
| dc.relation.references | Registered Nurses’ Association of Ontario. (2015). Person- and Family-Centred Care. Toronto, ON: Registered Nurses’ Association of Ontario. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/person-and-family-centred-care | spa |
| dc.relation.references | Registered Nurses’ Association of Ontario (2013). Developing and Sustaining Nursing Leadership, (2nd ed.). Toronto, ON: Registered Nurses’ Association of Ontario. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/developing-and-sustaining-nursing-leadership | spa |
| dc.relation.references | Valenzuela-Flores AA, Viniegra-Osorio A, Torres-Arreola LP. Estrategias generales para la implementación de las Guías de Práctica Clínica. Rev Med Inst Mex Seguro Soc. 2015;53(6):774-783. Disponible en: https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=62740 | spa |
| dc.relation.references | Organización Mundial de la Salud, WHO Patient Safety & Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. (2010). Guía de aplicación de la estrategia multimodal de la OMS para la mejora de la higiene de las manos. Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad. https://iris.who.int/handle/10665/102536 | spa |
| dc.relation.references | Registered Nurses’ Association of Ontario (2007). Professionalism in Nursing. Toronto, Canada: Registered Nurses’ Association of Ontario. Disponible en: https://rnao.ca/bpg/guidelines/professionalism-nursing | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keywords | Nursing | spa |
| dc.subject.keywords | Patient care | spa |
| dc.subject.keywords | Health education | spa |
| dc.subject.keywords | Hand hygiene | spa |
| dc.subject.keywords | Medicine | spa |
| dc.subject.keywords | Preventive medicine | spa |
| dc.subject.keywords | Health promotion | spa |
| dc.subject.keywords | Patient education | spa |
| dc.subject.keywords | Public health | spa |
| dc.subject.lemb | Enfermería | spa |
| dc.subject.lemb | Medicina | spa |
| dc.subject.lemb | Medicina preventiva | spa |
| dc.subject.lemb | Promoción de la salud | spa |
| dc.subject.lemb | Educación del paciente | spa |
| dc.subject.lemb | Salud pública | spa |
| dc.subject.proposal | Atención al enfermo | spa |
| dc.subject.proposal | Educación sanitaria | spa |
| dc.subject.proposal | Higiene de manos | spa |
| dc.title | Desarrollo de intervenciones educativas a través de estrategias lúdico-pedagógicas para la implementación de la Guía RNAO cuidados centrados en la persona y la familia y el mejoramiento de la adherencia de higiene de manos en el servicio de medicina interna 7a de Foscal Internacional durante el segundo semestre del 2023 | spa |
| dc.title.translated | Development of educational interventions through playful-pedagogical strategies for the implementation of the RNAO guide centered on person and family care and the improvement of hand hygiene adherence in the internal medicine service 7a of Foscal Internacional during the second semester of 2023 | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Trabajo de Grado | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
Archivos
Bloque de licencias
1 - 1 de 1
Cargando...
- Nombre:
- license.txt
- Tamaño:
- 829 B
- Formato:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Descripción:
