La influencia del internet en la identidad de los jóvenes
| dc.contributor.advisor | Bacca Marín, Eduard | |
| dc.contributor.author | Cáceres Joya, Érika Yulieth | |
| dc.contributor.author | Herrera Archila, Paula Alejandra | |
| dc.contributor.author | Solano Sánchez, Johandry Katherine | |
| dc.contributor.cvlac | Bacca Marín, Eduard [0000199907] | spa |
| dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.spatial | Bucaramanga (Santander, Colombia) | spa |
| dc.date.accessioned | 2025-02-26T18:21:15Z | |
| dc.date.available | 2025-02-26T18:21:15Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.degree.name | Comunicador Social Organizacional y Periodista | spa |
| dc.description.abstract | Éste es un proceso de análisis de información que trata de concretizar las ideas, las opiniones, las teorías, los estudios y los procesos de aprendizaje que. han surgido a partir del concepto de internet y el impacto que viene teniendo en la sociedad. El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la influencia que hace el internet en los jóvenes entre 13 y 16 años en Bucaramanga, teniendo en cuenta el estrato y la razón social a la que pertenece. Se parte de la idea que este debate se ha sostenido durante años en la sociedad, nosotras no pretendemos llegar a una respuesta absoluta, sino entregar algunos elementos que permitan al lector profundizar en el tema y obtener sus propias conclusiones. | spa |
| dc.description.abstractenglish | This is an information analysis process that attempts to concretize the ideas, opinions, theories, studies and learning processes that have arisen from the concept of the Internet and the impact it has had on society. The following work aims to understand the influence that the Internet has on young people between 13 and 16 years old in Bucaramanga, taking into account the stratum and the social reason to which they belong. It is based on the idea that this debate has been sustained for years in society, we do not intend to reach an absolute answer, but to provide some elements that allow the reader to delve deeper into the subject and reach their own conclusions. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
| dc.description.tableofcontents | INTRODUCCIÓN FORMULACIÓN DEL PROBLEMA OBJETIVOS MARCO TEORICO METODOLOGIA HALLAZGOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIIBLIOGRAFIA | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
| dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/28492 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Comunicación Social Organizacional y Periodismo | spa |
| dc.relation.references | Acceso, conocimiento y uso de Internet en la universidad, modelo de diagnóstico y caracterización. Disponible en: http://www. adideandalucia.es/documentos/infeducativa/adolescentesenlared.pdf | spa |
| dc.relation.references | Generación interactiva. Disponible en: http:/Awww.osimga.org/export/sites/osimga/gl/documentos/d/BringueSadaba_Generacion interactiva-espana-1.pdf | spa |
| dc.relation.references | KORDA, L. (2001, Julio). La fabricación de un traductor. Translation Journal, 5(3). Consultada el 21 de agosto de 2001, http://accurapid.com/journal/17prof.htm | spa |
| dc.relation.references | MOORE, M. H,, ESTRICH, S., MCGILLIS, D., y SPELMAN, W. (1984). Influencia Del Internet em jévenes. Cambridge: Harvard University Press. | spa |
| dc.relation.references | Redes sociales y adolescencia. Disponible en: http://www.eliceo.com/consejos/redes-sociales-y-adolescencia-usoabusivo.html | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keywords | Learning processes | spa |
| dc.subject.keywords | Youth influence | spa |
| dc.subject.keywords | Ethical standards | spa |
| dc.subject.keywords | Communication | spa |
| dc.subject.keywords | Internet users | spa |
| dc.subject.keywords | Internet addicts | spa |
| dc.subject.keywords | Social media | spa |
| dc.subject.keywords | Influence (Psychology) | spa |
| dc.subject.lemb | Comunicación | spa |
| dc.subject.lemb | Usuarios de internet | spa |
| dc.subject.lemb | Adictos a Internet | spa |
| dc.subject.lemb | Medios sociales | spa |
| dc.subject.lemb | Influencia (Psicología) | spa |
| dc.subject.proposal | Procesos de aprendizaje | spa |
| dc.subject.proposal | Influencia juvenil | spa |
| dc.subject.proposal | Normas éticas | spa |
| dc.title | La influencia del internet en la identidad de los jóvenes | spa |
| dc.title.translated | The influence of the Internet on the identity of young people | spa |
| dc.type | Bachelor tesis | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.type.local | Trabajo de Grado | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
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