Documento de trabajo: Evaluación de resultados con indicadores de ciencia y tecnología relacionados con los resultados del proyecto

Abstract

Este reporte describe las variaciones en los indicadores y los indicadores propuestos derivados del proyecto para las preguntas que por criterios de priorización para esta etapa fueron seleccionados en el marco del proyecto: “Estrategia para la generación de nuevo conocimiento y fomento de la innovación educativa en la educación inicial y preescolar,” de acuerdo con lo planteado en el plan de evaluación, presenta un análisis detallado de las percepciones, expectativas y motivaciones de los educadores. Inicialmente se referencian los criterios de priorización y su aplicación para cada una de las preguntas de los instrumentos utilizados en el momento 1, en el momento 2 y en el momento 3. En segundo lugar, se presenta el análisis de la relación entre indicadores de Ciencia y Tecnología (CyT) y los indicadores propuestos derivados del proyecto. Posteriormente se reseña un análisis de caracterización para los participantes de la evaluación en los tres momentos de medición y por último se presentarán los resultados por dimensión. En cuanto a los resultados, se presenta en primer lugar el enfoque establecido para la propuesta de indicadores derivados del proyecto, luego se procede a su descripción (incluyendo su contribución en la medición de indicadores de CyT según el análisis realizado en el capítulo 2) y posteriormente a su reporte uno a uno por dimensiones, comenzando por la Dimensión 1 enfocada en las capacidades de investigación y competencias científicas. Esta dimensión abordará primero la subdimensión de motivación, seguida de la de conocimientos previos y, por último, expectativas. Luego, se continuará con la Dimensión 2 que se centra en el programa ONDAS, cubriendo las subdimensiones de motivación, conocimientos previos y expectativas. Después, se analizará la Dimensión 3 sobre innovación educativa, incluyendo las subdimensiones de motivación, conocimientos previos y expectativas. Finalmente, se concluirá con la Dimensión 4 sobre acompañamiento para el acercamiento al programa ONDAS, considerando las respectivas subdimensiones de motivación, conocimientos previos y expectativas.