Instrucción asistida por computador I.A.C

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dc.contributor.authorGalvis de Mantilla, Martha
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2023-06-09T20:58:37Z
dc.date.available2023-06-09T20:58:37Z
dc.date.issued1987-05
dc.description.abstractLa utilización del computador en la enseñanza, permite al profesor disponer de una tecnología que como el tablero y los tradicionales medios didácticos, facilitan la labor docente. Sin embargo y por las mismas características de la máquina, su utilización presenta algunas limitaciones y permite también algunas ventajas. Dentro del diseño de un proceso de enseñanza, la Instrucción Asistida por Computador —1AC— permite la práctica, simulación y modalidad tutorial que apoya el aprendizaje permitiendo al maestro la información inmediata de sus estudiantes y la disposición de tiempo para el trabajo interpersonal de asesoría individual a sus educandos. El concepto de:la 1AC, debe asimilarse en el fondo como alternativas para suministrar una parte o todo el contenido de un curso a través del computador, utilizando la versatilidad de la máquina y las ventajas que ésta posee en cuanto al almacenamiento y procesamiento de la información sobre el docente.spa
dc.description.abstractenglishThe use of the computer in teaching allows the teacher to have at his disposal a technology that, like the board and the traditional teaching aids, facilitates the teaching work. However, due to the same characteristics of the machine, its use presents some limitations and also allows some advantages. Within the design of a teaching process, Computer Assisted Instruction (CAI) allows practice, simulation and tutorial modality that supports learning by allowing the teacher immediate feedback from his students and the availability of time for interpersonal work of individual counseling to their students. The concept of: the 1AC, should be assimilated in the background as alternatives to provide part or all of the content of a course through the computer, using the versatility of the machine and the advantages it has in terms of storage and processing of information on the teacher.spa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 0120-8616spa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/20284
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Preescolarspa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/20209spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsCourse designspa
dc.subject.keywordsComputersspa
dc.subject.keywordsTechnological innovationsspa
dc.subject.keywordsEducational innovationsspa
dc.subject.keywordsDidactic meansspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsLearning environmentsspa
dc.subject.keywordsProgramming languagesspa
dc.subject.lembInnovaciones tecnológicasspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembLenguajes de programaciónspa
dc.subject.proposalDiseño de cursosspa
dc.subject.proposalComputadoresspa
dc.subject.proposalMedios didácticosspa
dc.subject.proposalAmbientes de aprendizajespa
dc.titleInstrucción asistida por computador I.A.Cspa
dc.title.translatedComputer-Assisted Instruction I.A.C.spa
dc.typeArticleeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localArtículospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV
dc.type.redcolFacultad de Educación Pre-Escolar ; Volumen 03, Número 04 (Mayo 1987); páginas 39-46spa

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