Representación de resta en niños no escolarizados

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dc.contributor.advisorGarcía, Gloria
dc.contributor.authorSchiller de Villamizar, Eddy Nadime
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-08-12T12:44:50Z
dc.date.available2024-08-12T12:44:50Z
dc.date.issued1993
dc.degree.nameEspecialista en Pedagogía para el Aprendizaje de la Lectoescritura y las Matemáticasspa
dc.description.abstractEl presente trabajo permitió establecer la representación de la operación de resta que tienen los niños no escolarizados. Esta experiencia muestra como con los conocimientos adquiridos por los niños en el ambiente socio-familiar o pedagogía local, construyen preconceptos que adquieres estructuras más solidas a medida que su conceptualización avanza, al adquirir experiencias en su relación con el mundo.spa
dc.description.abstractenglishThe present work allowed us to establish the representation of the subtraction operation that out-of-school children have. This experience shows how with the knowledge acquired by children in the socio-family environment or local pedagogy, they build preconceptions that acquire more solid structures as their conceptualization progresses, by acquiring experiences in their relationship with the world.spa
dc.description.degreelevelEspecializaciónspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Externado de Colombiaspa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN EL CONOCIMIENTO CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO ANTES DE INGRESAR A LA ESCUELA REPRESENTACIÓN DE LA RESTA EN LOS NIÑOS NO ESCOLARIZADOS ANALISIS E INTERPRETACIÓN DE LA MUESTRA CONCLUSIONES BIBLIOGRAFÍAspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/25982
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogía para el Aprendizaje de la Lectoescritura y las Matemáticasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsQuality in educationspa
dc.subject.keywordsMathspa
dc.subject.keywordsSubtractionspa
dc.subject.keywordsLiteracyspa
dc.subject.keywordsMathematics (Teaching)spa
dc.subject.keywordsNon-formal educationspa
dc.subject.keywordsGame theoryspa
dc.subject.keywordsNumbersspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembCalidad de la educaciónspa
dc.subject.lembMatemáticas (Enseñanza)spa
dc.subject.lembEducación no formalspa
dc.subject.lembTeoría de los juegosspa
dc.subject.lembNúmerosspa
dc.subject.proposalMatemáticasspa
dc.subject.proposalRestaspa
dc.subject.proposalAlfabetismospa
dc.titleRepresentación de resta en niños no escolarizadosspa
dc.title.translatedRepresentation of subtractions in out-of-school childrenspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localTesisspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM

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