Efectividad de la estrategia TEMA haciendo uso de las TIC, en el proceso de enseñanza aprendizaje sobre la valoración y manejo del dolor, propuesto en la guía de buenas prácticas clínicas de la RNAO en los estudiantes de III semestre del Programa de Enfermería UNAB

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dc.contributor.apolounabArenas Luna, Gloria Inés [gloria-inés-arenas-luna]spa
dc.contributor.authorArenas Luna, Gloria Inés
dc.contributor.cvlacArenas Luna, Gloria Inés [0001611992]spa
dc.contributor.googlescholarArenas Luna, Gloria Inés [es&oi=ao]spa
dc.contributor.linkedinArenas Luna, Gloria Inés [gloria-ines-arenas-luna-5a2a7352]
dc.contributor.orcidArenas Luna, Gloria Inés [0000-0003-2135-7028]spa
dc.contributor.researchgateArenas Luna, Gloria Inés [profile/Gloria_Arenas_Luna]
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2023-08-23T12:36:02Z
dc.date.available2023-08-23T12:36:02Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl dolor es una experiencia que genera angustia y sufrimiento en el ser humano y enfermería como parte del equipo multidisciplinario que brinda atención y cuidado a los pacientes necesita una adecuada y continua formación académica en valoración y manejo del dolor farmacológico y no farmacológico desde el pregrado. Por tanto, el abordaje del manejo del dolor en el currículo del programa de enfermería implica preguntarse no solamente qué enseñar sino el cómo enseñar. Por ende, la construcción de un curso virtual de aprendizaje que apunta a fortalecer las competencias en el tema de dolor pretende también diversificar la forma de enseñar y potenciar el aprendizaje autónomo y autorregulado en el estudiante.spa
dc.description.abstractenglishPain is an experience that generates anguish and suffering in the human being and nursing, as part of the multidisciplinary team that provides care and attention to patients, needs adequate and continuous academic training in assessment and management of pharmacological and non-pharmacological pain from undergraduate. Therefore, the approach to pain management in the nursing program curriculum implies asking not only what to teach but also how to teach. Therefore, the construction of a virtual learning course that aims to strengthen competencies in the subject of pain also aims to diversify the way of teaching and promote autonomous and self-regulated learning in the student.spa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/21362
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Jurídicas y Políticasspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsPainspa
dc.subject.keywordsNursingspa
dc.subject.keywordsAdult carespa
dc.subject.keywordsTeaching learningspa
dc.subject.keywordsGood practicesspa
dc.subject.keywordsEducational innovationsspa
dc.subject.keywordsTechnological innovationsspa
dc.subject.lembDolorspa
dc.subject.lembEnfermeríaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembInnovaciones tecnológicasspa
dc.subject.proposalCuidado al adultospa
dc.subject.proposalEnseñanza aprendizajespa
dc.subject.proposalBuenas prácticasspa
dc.titleEfectividad de la estrategia TEMA haciendo uso de las TIC, en el proceso de enseñanza aprendizaje sobre la valoración y manejo del dolor, propuesto en la guía de buenas prácticas clínicas de la RNAO en los estudiantes de III semestre del Programa de Enfermería UNABspa
dc.title.translatedEffectiveness of the TEMA strategy using ICT, in the teaching-learning process on the assessment and management of pain, proposed in the RNAO good clinical practice guide in students of the III semester of the UNAB Nursing Programspa
dc.typeResearch reporteng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ws
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaper
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.localInforme de investigaciónspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/IFI

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