Actividades lúdico-pedagógicas basadas en las artes plásticas, orientadas al cuidado del medio ambiente para niños de 3 a 5 años de una institución preescolar de Floridablanca, Santander, Colombia
| dc.contributor.advisor | Acuña Agudelo, María Piedad | spa |
| dc.contributor.advisor | Cabrera Cruz, José Daniel | spa |
| dc.contributor.apolounab | Cabrera Cruz, José Daniel [josé-daniel-cabrera-cruz] | |
| dc.contributor.author | Meneses Angarita, Liseth Paola | spa |
| dc.contributor.author | Pérez Guillén, Nuvis Sandrid | spa |
| dc.contributor.author | Sierra Peña, Andrea Elizabeth | spa |
| dc.contributor.cvlac | https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000841463 | * |
| dc.contributor.cvlac | Acuña Agudelo, María Piedad [0000841463] | |
| dc.contributor.cvlac | Cabrera Cruz, José Daniel [0000069035] | |
| dc.contributor.googlescholar | https://scholar.google.es/citations?hl=es#user=jSRITKYAAAAJ | * |
| dc.contributor.googlescholar | Acuña Agudelo, María Piedad [es&oi=ao] | |
| dc.contributor.googlescholar | Cabrera Cruz, José Daniel [0000069035] | |
| dc.contributor.linkedin | Acuña Agudelo, María Piedad [maría-piedad-acuña-73290933] | |
| dc.contributor.linkedin | Cabrera Cruz, José Daniel [josé-daniel-cabrera-cruz-23900b10] | |
| dc.contributor.orcid | https://orcid.org/0000-0001-7731-5789 | * |
| dc.contributor.orcid | Acuña Agudelo, María Piedad [0000-0001-7731-5789] | |
| dc.contributor.orcid | Cabrera Cruz, José Daniel [0000-0002-1815-5057] | |
| dc.contributor.researchgate | https://www.researchgate.net/profile/Maria_Acuna_Agudelo | * |
| dc.contributor.researchgate | Acuña Agudelo, María Piedad [Maria-Acuna-Agudelo] | |
| dc.contributor.researchgate | Cabrera Cruz, José Daniel [Jose_Cabrera_Cruz] | |
| dc.contributor.researchgroup | Grupo de Investigación Pensamiento Sistémico - GPS | spa |
| dc.contributor.researchgroup | Grupo de Investigaciones Clínicas | spa |
| dc.coverage | Bucaramanga (Colombia) | spa |
| dc.coverage.campus | UNAB Campus Bucaramanga | spa |
| dc.coverage.spatial | Colombia | spa |
| dc.date.accessioned | 2020-06-26T17:06:28Z | |
| dc.date.available | 2020-06-26T17:06:28Z | |
| dc.date.issued | 2016-05 | |
| dc.degree.name | Licenciado en Educación Preescolar | spa |
| dc.description.abstract | La educación en la primera infancia es esencial y se considera como la más importante, pues es allí donde cada niño logra adaptarse según su desarrollo evolutivo al espacio donde se encuentra. En el jardín infantil donde se realizó este proyecto de investigación se identificaron principalmente dos problemas: el primero, referente a la poca utilización de estrategias educativas que fueran enriquecedoras y favorecieran el desarrollo de la creatividad en los niños en el aula; y el segundo problema se refiere al desaprovechamiento de las zonas verdes como pretexto para la enseñanza de la educación ambiental y el cuidado de los animales y plantas. El propósito de este proyecto de investigación consistió en implementar actividades lúdico-pedagógicas basadas en las artes plásticas y orientadas al cuidado del medio ambiente para niños de 3 a 5 años de una institución preescolar de Floridablanca (Santander, Colombia). El enfoque utilizado integró la investigación-acción y el pensamiento sistémico, en el contexto de la investigación cualitativa. Inicialmente se realizó un diagnóstico a nivel institucional, en el Jardín Infantil bajo estudio, con niños y niñas de los niveles de Pre Jardín, Jardín y Transición para analizar el estado de la lúdica y la educación ambiental y artística. Después se formularon estrategias pedagógicas basadas en las artes plásticas y la lúdica orientadas al fomento de la educación ambiental y se implementaron actividades lúdico-pedagógicas coherentes con las estrategias formuladas. Se obtuvieron los siguientes resultados: una síntesis del diagnóstico realizado, algunas estrategias lúdico-pedagógicas propuestas para afrontar dicho diagnóstico y una cartilla con las actividades y estrategias más efectivas. | spa |
| dc.description.abstractenglish | The Childhood Education is essential and is considered the most important, the reason is, there is where children are able to adapt according to evolutionary-development in environment is it. In kinder-garden where this research was made, we identified two issues; first, regarding de underutilization of educational strategies which make children’s creative-development grow up, and the second one concerns about waste green areas as a place to teach, they should use it as a classroom and teach about animal and plant’s cares. The purpose of this research was to perform different ways to teach by means of care oriented environmental ideas for children between 3 to 5 years old from a preschool institution. (Floridablanca, Santander, Colombia) The approach we used, integrated action –researching and systemic system in the context of qualitative research. First of all we diagnosed it with an institutional-level, we worked with “Pre-Jardin, Jardin, Transicion” (levels) children. Then we designed pedagogical-strategies based on visual arts and funny ways to teach, in order to improving process, we gave some ideas about activities to do based in strategies we had formulated. We obtained a diagnosing, some pedagogical strategies proposals to face the diagnosing and a book with activities and more effective ways to teach. | eng |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.learningmodality | Modalidad Presencial | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
| dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/916 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes | spa |
| dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
| dc.publisher.program | Pregrado Licenciatura en Educación Preescolar | spa |
| dc.relation.references | Meneses Angarita, Liseth Paola, Pérez Guillén, Nuvis Sandrid, Sierra Peña, Andrea Elizabeth (2016). Actividades lúdico-pedagógicas basadas en las artes plásticas, orientadas al cuidado del medio ambiente para niños de 3 a 5 años de una institución preescolar de Floridablanca, Santander, Colombia. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
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| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.subject.keywords | Infant education | eng |
| dc.subject.keywords | Pedagogy | eng |
| dc.subject.keywords | Education | eng |
| dc.subject.keywords | Investigations | eng |
| dc.subject.keywords | Analysis | eng |
| dc.subject.lemb | Educación infantil | spa |
| dc.subject.lemb | Pedagogía | spa |
| dc.subject.lemb | Educación | spa |
| dc.subject.lemb | Investigaciones | spa |
| dc.subject.lemb | Plastic arts | spa |
| dc.subject.proposal | Educación preescolar | |
| dc.subject.proposal | Educación artística | |
| dc.subject.proposal | Artes plásticas | |
| dc.subject.proposal | Educación ambiental | |
| dc.subject.proposal | Lúdica | |
| dc.subject.proposal | Creatividad | |
| dc.title | Actividades lúdico-pedagógicas basadas en las artes plásticas, orientadas al cuidado del medio ambiente para niños de 3 a 5 años de una institución preescolar de Floridablanca, Santander, Colombia | spa |
| dc.title.translated | Playful-pedagogical activities based on the plastic arts, aimed at caring for the environment for children from 3 to 5 years of age in a preschool in Floridablanca, Santander, Colombia | eng |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
| dc.type.local | Trabajo de Grado | spa |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dcterms.tableOfContents | introducción 9 1. problema, preguntas, hipótesis de 11 investigación 11 1.1 problema 11 1.2 preguntas 11 1.3 hipótesis de investigación 12 2. objetivos 13 2.1 objetivo general 13 2.2 objetivos específicos 13 3. marco referencial 14 3.1 marco conceptual 14 3.1.1 educación preescolar 14 3.1.2 artes plásticas 14 3.1.3 educación artística 14 3.1.4 educación ambiental 15 3.1.5 lúdica 15 3.1.6 creatividad 16 3.1.7 diagnosticar 16 3.2 marco teórico 17 3.2.1 teoría de jean piaget 17 3.2.2 teoría de howard gardner 19 3.3 estado del arte 21 3.3.1 educación ambiental en el preescolar 21 3.3.2 educación ambiental, educación artística y lúdica 22 3.3.3 educación artística en el preescolar 22 3.3.4 educación ambiental, educación artística y lúdica en el preescolar 24 3.4 marco legal 27 3.4.1 educación preescolar 27 3.4.2 educación ambiental 28 3.4.3 educación artística 31 3.4.4 lúdica 32 4. descripción del proceso investigativo 34 4.1 metodología 34 4.1.1 investigación acción 34 4.1.2 pensamiento sistémico 34 4.1.3 investigación cualitativa 35 4.1.4 integración de enfoques 35 4.2 población y muestra 37 4.2.1 población 37 4.2.2 muestra 37 4.3 técnicas e instrumentos de recolección 38 4.3.1 técnicas 38 4.3.2 instrumentos 38 4.4 actividades realizadas 39 5. resultados obtenidos 41 5.1 síntesis del estado actual de la lúdica, educación artística y ambiental, en una institución preescolar. 41 5.2 estrategias lúdico- pedagógicas propuestas para afrontar el diagnóstico. 44 5.3 actividades lúdico- pedagógicas diseñadas, aplicadas y depuradas. 50 5.4 cartilla con las estrategias y actividades más efectivas 64 6. conclusiones 65 7. recomendaciones 67 referencias 68 anexos 72 |
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