Escuchar, asimilar y expresar: componentes para la creación de núcleos integradores en literatura

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dc.contributor.authorMoreno Bueno, Erika Zulay
dc.contributor.cvlacMoreno Bueno, Erika Zulay [0000660787]spa
dc.contributor.googlescholarMoreno Bueno, Erika Zulay [Au96B4MAAAAJ]spa
dc.contributor.orcidMoreno Bueno, Erika Zulay [0000-0001-6373-6072]spa
dc.contributor.researchgateMoreno Bueno, Erika Zulay [Erika-Moreno-Bueno]spa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2019spa
dc.date.accessioned2022-03-30T20:41:47Z
dc.date.available2022-03-30T20:41:47Z
dc.date.issued2019-12-10
dc.description.abstractEl presente documento reflexiona en torno a la importancia del reconocimiento de los núcleos integradores en el programa de Literatura de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Para ello, partimos de la reflexión sobre núcleos integradores, concebidos en el Proyecto Educativo Institucional de la UNAB, de la reflexión por parte del cuerpo docente que integra el programa de literatura y de la reflexión sobre una prueba piloto que se viene ejecutando desde el 2007. Si bien ya hay varios programas académicos de la UNAB que se han planteado esta misma reflexión, la propuesta que presentamos a continuación tiene un enfoque diferencial en la metodología pues se trata de reflexionar en torno a los núcleos integradores en la metodología virtualspa
dc.description.abstractenglishThis document reflects on the importance of recognizing the integrating nuclei in the Literature program of the Universidad Autónoma de Bucaramanga. For this, we start from the reflection on integrating nuclei, conceived in the Institutional Educational Project of the UNAB, from the reflection by the faculty that integrates the literature program and from the reflection on a pilot test that has been running since 2007 Although there are already several academic programs of the UNAB that have raised this same reflection, the proposal that we present below has a differential approach in the methodology since it is about reflecting on the integrating nuclei in the virtual methodologyspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16127
dc.language.isospaspa
dc.publisher.deparmentDirección de Docenciaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Educación
dc.relation.ispartofseriesEncuentro de Facultades y Programas de la UNABspa
dc.relation.referencesAgudelo, O. (2017). Diseño de experiencias de aprendizaje mediante itinerarios flexibles basados en mapas conceptuales (tesis de doctorado). Universitat de les Illes Balears, España. Disponible en: https://www.researchgate.net/publication/316668408_DISENO_DE_EXPERIEN CIAS_DE_APRENDIZAJE_MEDIANTE_ITINERARIOS_FLEXIBLES_BASADOS_EN_M APAS_CONCEPTUALES DOI: 10.13140/RG.2.2.23850.00963spa
dc.relation.referencesPEI. (2012). Universidad Autónoma de Bucaramanga, Bucaramanga, Colombia.spa
dc.relation.referencesSalazar, C. (2019). “A propósito de los núcleos Integradores”. Reunión curricular programa de literatura (25 de octubre 2019). Presentación Power Point. Sin publicar]. Bucaramanga: Universidad Autónoma de Bucaramangaspa
dc.relation.referencesTobón, S. (2012). Gestión curricular por competencias. Cuernavaca, México: Corporación universitaria CIFE. Obtenido de https://bit.ly/2oTLksVspa
dc.relation.referencesUnigarro, M. (2001). Educación Virtual: Encuentro Formativo en el Ciberespacio. Bucaramanga, Colombia: Editorial UNAB.spa
dc.relation.referencesUniversidad Autónoma de Buacaramanga. (s.f.). Núcleos y Proyectos Integradores. Bucaramanga. Recuperado de: https://www.unab.edu.co/investigacion/n%C3%BAcleos-integradoresspa
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16103
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceEncuentro de facultades y programas de la UNAB: innovación educativa y pedagógica ; Volumen 01, Número 01 (10 de diciembre de 2019) ; páginas 110-118
dc.subject.keywordsEducation higherspa
dc.subject.keywordsCongressesspa
dc.subject.keywordsEducational innovationsspa
dc.subject.keywordsCurriculum developmentspa
dc.subject.keywordsEducational developmentspa
dc.subject.keywordsIntegrating coresspa
dc.subject.keywordsVirtual educationspa
dc.subject.keywordsLiteraturespa
dc.subject.lembEducación superiorspa
dc.subject.lembCongresos, conferencias, etc.spa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembDesarrollo curricularspa
dc.subject.lembDesarrollo educativospa
dc.subject.proposalNúcleos integradoresspa
dc.subject.proposalEducación virtualspa
dc.subject.proposalLiteraturaspa
dc.titleEscuchar, asimilar y expresar: componentes para la creación de núcleos integradores en literaturaspa
dc.title.translatedListen, assimilate and express: components for the creation of integrating nuclei in literaturespa
dc.typeConferenceeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localMemoria de eventosspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACspa

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