La Caldera. No. 12

Abstract

El decreto 1290 de abril del 2009, que modifica al decreto 0230 que venía rigiendo para la evaluación y promoción de los estudiantes, otorga a las instituciones educativas la autonomía para determinar la forma cómo los estudiantes serán evaluados y promovidos al finalizar el año escolar. Este es un espacio para la reflexión sobre el deber ser de un proceso en el cual interesa formar personas responsables y con sólidos conocimientos en todas las áreas del saber, que les permitan el desarrollo de sus competencias en los ámbitos del SER, el CONOCER, y el SABER HACER. El instituto Caldas, consciente del reto que para promover el aprendizaje plantea este decreto, ha estado trabajando sobre el mismo con el fin de mejorar lo que se ha venido haciendo. Partimos del SENTIDO de lo que, en un proceso educativo, debe representar la evaluación: un momento de reflexión tanto para estudiantes como para maestros, que permite acceder no sólo a la comprensión de un conocimiento específico, sino al desarrollo de las competencias. Desde esta mirada, estamos trabajando para la generación de estrategias que permitan al estudiante, en primera instancia, avanzar en su proceso de crecimiento personal y en lo académico, lograr la apropiación de los conceptos básicos de cada asignatura, teniendo como resultado la aprobación de su año escolar. En el 2011, año en el cual ya estaremos funcionando dentro del calendario A, aplicaremos el nuevo sistema de evaluación y promoción, el cual será dado a conocer antes de finalizar el 2010.