Revisión documental sobre la salud mental en los estudiantes universitarios

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dc.contributor.advisorParra Villa, Yamilenaspa
dc.contributor.authorCuadros Acero, María Paulaspa
dc.contributor.authorRueda Sánchez, Emily Stefanyspa
dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0001203495*
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es#user=u9Prd5cAAAAJ*
dc.contributor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7223-2466*
dc.contributor.researchgatehttps://www.researchgate.net/profile/Yamilena_Parra_Villa*
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.date.accessioned2020-06-26T16:15:09Z
dc.date.available2020-06-26T16:15:09Z
dc.date.issued2018
dc.degree.namePsicólogospa
dc.description.abstractLa presente investigación está basada en la revisión y análisis de 60 documentos científicos, con el objetivo de determinar el estado del conocimiento en relación a la salud mental de los estudiantes universitarios. El propósito es identificar temas centrales sobre los que ha girado la investigación al respecto, los hallazgos más importantes, acuerdos y contradicciones en los resultados encontrados, así como temas poco abordados que orienten el trabajo futuro. El análisis riguroso de cada documento permitió identificar que casi la totalidad de los textos revisados estaba centrado en identificar los trastornos o problemas psicológicos que aquejan a esta población, encontrando altas prevalencias de síntomas de ansiedad, depresión, estrés y consumo de alcohol. Algunas de estas, relacionaban la presencia de trastornos o problemas psicológicos con aspectos como el rendimiento académico, evidenciando que se influyen mutuamente, es decir, que aspectos como la exigencia académica puede desencadenar dificultades en la salud mental y que estás últimas afectan directamente el rendimiento académico. Otros estudios reportan que existe una relación clara entre características personales como habilidades sociales y estrategias de afrontamiento, variables sociales como el apoyo familiar y los grupos sociales y la salud mental de esta población. Finalmente, es importante resaltar que basados en la revisión de los documentos seleccionados, se hace evidente un vacío en publicaciones relacionadas con estrategias de promoción, prevención e intervención con el propósito de abordar las ampliamente expuestas problemáticas de salud mental identificadas en esta población. En este aspecto los profesionales de la psicología tienen un compromiso importante.spa
dc.description.abstractenglishThis research is based on the review and analysis of 60 academic papers, with the objective of determining the state of knowledge in relation to the mental health of college students. The purpose is to identify central issues that research has addressed, the most important findings, agreements and contradictions in the results found, as well as little-approached issues that guide future work. The rigorous analysis of each document allowed us to identify that almost all of the texts reviewed were focused on identifying the psychological disorders or problems that afflict this population, finding high prevalence of symptoms of anxiety, depression, stress and alcohol consumption. Some of these related the presence of disorders or psychological problems with aspects such as academic performance, showing that they influence each other and that aspects such as the academic requirement can trigger mental health difficulties and that the latter directly affect academic performance. Other studies report that there is a clear relationship between personal characteristics such as social skills and coping strategies, social variables such as family support and social groups and the mental health of this population. Finally, it is important to highlight that based on the review of the selected documents, a gap is evident in the approach of promotion, prevention and intervention strategies with the purpose of addressing the widely exposed mental health problems identified in this population. In this aspect the professionals of psychology have an urgent commitment.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsResumen 5 Introducción 7 Planteamiento Problema 9 Justificación 13 Objetivos 16 Objetivo General 16 Objetivos Específicos 16 Marco Teórico 17 Metodología 22 Tipo de investigación 22 Unidades de análisis 22 Muestra 24 Instrumentos 24 Procedimiento 25 Resultados 29 Discusión 39 Referencias 51 Anexos 59spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/378
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Saludspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Psicologíaspa
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dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsMental healtheng
dc.subject.keywordsUniversity studentseng
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dc.subject.keywordsDocument revieweng
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dc.subject.keywordsDisorderseng
dc.subject.keywordsMental diseaseseng
dc.subject.lembSalud mentalspa
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dc.subject.lembPsicologíaspa
dc.subject.lembInvestigacionesspa
dc.subject.proposalRevisión documentalspa
dc.subject.proposalProblemas psicológicosspa
dc.subject.proposalTrastornosspa
dc.subject.proposalEnfermedades mentales
dc.titleRevisión documental sobre la salud mental en los estudiantes universitariosspa
dc.title.translatedDocumentary review on mental health in university studentseng
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dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
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