Twitter, política y jóvenes universitarios

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dc.contributor.advisorBenavides Campos, Julio Eduardospa
dc.contributor.apolounabBenavides Campos, Julio Eduardo [julio-eduardo-benavides-campos]
dc.contributor.authorCantillo Mantilla, Miguel Ángelspa
dc.contributor.authorDíaz Cárdenas, Laritza Maryoriethspa
dc.contributor.authorDurán Chacón, Pedro Luisspa
dc.contributor.authorOstos Hernández, Bryan Stevensspa
dc.contributor.cvlacBenavides Campos, Julio Eduardo [0000202517]spa
dc.contributor.googlescholarBenavides Campos, Julio Eduardo [GY0x3fIAAAAJ]spa
dc.contributor.linkedinBenavides Campos, Julio Eduardo [julio-eduardo-benavides-campos-b024536a]
dc.contributor.orcidBenavides Campos, Julio Eduardo [0000-0002-9661-4351]spa
dc.contributor.researchgateBenavides Campos, Julio Eduardo [Julio_Benavides_Campos]spa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigación en Transdisciplinariedad, Cultura y Política - TCPspa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigaciones Clínicasspa
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.date.accessioned2020-06-26T16:53:02Z
dc.date.available2020-06-26T16:53:02Z
dc.date.issued2014
dc.degree.nameComunicador Socialspa
dc.description.abstractEsta investigación aborda la participación de los estudiantes de la Universidad Autónoma de Bucaramanga y la Universidad Industrial de Santander en Twitter. Su objetivo es conocer el uso, la frecuencia y el lenguaje utilizado en las opiniones de los usuarios y cómo a partir de esto la red social Twitter crea un espacio nuevo para que los jóvenes participen y opinen frente a los hechos políticos de Colombia.spa
dc.description.abstractenglishThis investigation is about the participation of students from Universidad Autónoma de Bucaramanga and Universidad Industrial de Santander in Twitter. Its main objective is to know the use, frequency and language used in the opinions of the users and how from this social network Twitter creates a new space sothat the young people take part and give their opinions to about Colombian political facts.eng
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontentsLista de figuras ......................................... 7 Lista de tablas .............................................. 9 Resumen ...................................................... 10 Abstract ................................ 11 Introducción ..................................................................................................... 12 1. Marco Teórico ......................................................................................... 34 1.1 Marco referencial...................................................................................... 34 1.2 Marco conceptual ..................................................................................... 40 1.2.1 Participación ciudadana ................................................................... 40 1.2.2 La era digital .................................................................................... 50 2 Metodología ................................................................................................. 59 2.1 Encuesta .................................................................................................. 60 2.2 Entrevista ................................................................................................ 64 2.3 Seguimiento de tuits ................................................................................. 65 3. Resultados y análisis ................................................................................ 71 3.1 Encuestas ............................................................................................. 71 3.1.1 Gráficas ........................................................................................... 71 3.1.2 Perfil general de las universidades .................................................. 99 3.1.3 Comparativo de universidades ...................................................... 102 3.1.4 Análisis e interpretación de resultados en encuestas .................... 104 3.2 Entrevistas ............................................................................................. 112 3.2.1 Aspectos generales de cada universidad ...................................... 113 3.2.2 Comparativo entre universidades .................................................. 123 3.3.1 Matrices de clasificación de la información y análisis de tuits ....... 128 3.3.2 Noticias más relevantes y análisis del lenguaje ............................. 233 4. Conclusiones .......................................................................................... 248 Anexos ............................................................................................................... 252 A. Anexo: Formato de encuesta ........................................................... 252 B. Anexo: Estructura de la entrevista .................................................. 255 C. Anexo: Transcripción de entrevista a Víctor Solano. .................... 257 D. Anexo: Transcripción de entrevistas a encuestados .................... 259 E. Anexo: Capturas de pantalla a tuits de entrevistados ................... 293 F. Anexo: Tablas resumen de los tuits por cada periodo de tiempo analizado ............................... 348 Bibliografía ............................. 349spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/689
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Comunicación Socialspa
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dc.titleTwitter, política y jóvenes universitariosspa
dc.title.translatedTwitter, politics and university studentseng
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