¿El colegio perfecto existe?

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dc.contributor.advisorSalazar Blanco, Claudia Patricia
dc.contributor.authorQuintero Oviedo, María Carolina
dc.contributor.cvlacSalazar Blanco, Claudia Patricia [0000214248]spa
dc.contributor.googlescholarSalazar Blanco, Claudia Patricia [pKfsPAYAAAAJ]spa
dc.contributor.orcidQuintero Oviedo, María Carolina [0000-0001-5757-6631]spa
dc.contributor.researchgateSalazar Blanco, Claudia Patricia [Claudia-Salazar-11]spa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.coverage.temporal2016spa
dc.date.accessioned2021-08-25T14:19:38Z
dc.date.available2021-08-25T14:19:38Z
dc.date.issued2016-01
dc.description.abstractHace un buen tiempo, mi amiga y yo hablábamos en la Universidad, contábamos una historia perfecta, un comentario perfecto, acerca de unos niños perfectos y un colegio perfecto. Las carcajadas eran perfectas ¡claro!, porque según nosotras, es un cuento que no existe “afirmamos”.spa
dc.description.abstractenglishA long time ago, my friend and I were talking at the University, telling a perfect story, a perfect comment, about perfect children and a perfect school. The laughter was perfect, of course! Because according to us, it is a story that does not exist "we affirm".spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.issnISSN : 2344-7109
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14000
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Infantil
dc.relation.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13256
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceNuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 07 (Enero 2016); páginas 48-50spa
dc.subject.keywordsStoryspa
dc.subject.keywordsStoriesspa
dc.subject.keywordsExperiencesspa
dc.subject.keywordsPractice in preschoolspa
dc.subject.keywordsTeachingspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsEducational innovationsspa
dc.subject.keywordsInstructional systemsspa
dc.subject.keywordsEducatorsspa
dc.subject.lembPedagogíaspa
dc.subject.lembEducaciónspa
dc.subject.lembSistemas de enseñanzaspa
dc.subject.lembInnovaciones educativasspa
dc.subject.lembPersonal docentespa
dc.subject.proposalCuentospa
dc.subject.proposalRelatosspa
dc.subject.proposalVivenciasspa
dc.subject.proposalPráctica en el preescolarspa
dc.title¿El colegio perfecto existe?spa
dc.title.translatedDoes the perfect school exist?spa
dc.typeArticleeng
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionspa
dc.type.localArtículospa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV

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