Modelo dinámico - sistémico para apoyar la planeación organizacional del sistema de educación a distancia de la Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

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dc.contributor.advisorRuiz Cediel, María Mercedes
dc.contributor.advisorSotaquira Gutiérrez, Ricardo
dc.contributor.authorTapias Tapias, Amalia
dc.contributor.authorTorres Serrano, Maria Celina
dc.contributor.googlescholarSotaquira Gutiérrez, Ricardo [citations?hl=es&user=zfwJaMEAAAAJ]spa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.coverage.spatialBucaramanga (Santander, Colombia)spa
dc.date.accessioned2024-09-19T21:31:41Z
dc.date.available2024-09-19T21:31:41Z
dc.date.issued1997
dc.degree.nameIngeniero de Sistemasspa
dc.description.abstractLa presente tesis pretendió construir un modelo matemático soportado en el pensamiento sistémico y la metodología de Dinámica de Sistemas, para apoyar la planeación organizacional del Sistema de Educación a Distancia UNAB, estudio que implica modelar los aspectos que influyen en la dinámica del comportamiento organizacional. Este estudio requirió conformar un equipo interdisciplinario compuesto por los expertos en Educación a Distancia y los modeladores de sistemas, quienes progresivamente construyeron desde los modelos cualitativos formales hasta los modelos matemáticos de simulación. De esta manera, se logra comprender la complejidad de un sistema de educación a distancia y propiciar un ambiente adecuado para el aprendizaje organizacional. En la labor de alcanzar los objetivos de esta tesis se indaga acerca de la Dinámica de Sistemas, el Pensamiento Sistémico, el Aprendizaje Organizacional y otros sistemas de educación a distancia. Finalmente, este trabajo representó un reto al mostrar otra alternativa para el ejercicio profesional del Ingeniero de Sistemas y un nuevo enfoque para abordar situaciones organizacionales.spa
dc.description.abstractenglishThis thesis sought to build a mathematical model supported by systemic thinking. and the System Dynamics methodology, to support the organizational planning of the UNAB Distance Education System, a study that involves modeling the aspects that influence the dynamics of organizational behavior. This study required forming an interdisciplinary team made up of experts in Education Distance and system modelers, who progressively built from formal qualitative models to mathematical simulation models. In this way, it is possible to understand the complexity of a distance education system and provide an appropriate environment for organizational learning. In the effort to achieve the objectives of this thesis, System Dynamics, Systemic Thinking, Organizational Learning and other distance education systems are investigated. Finally, this work represented a challenge by showing another alternative for the professional practice of the Systems Engineer and a new approach to address organizational situations.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.description.tableofcontents1. MARCO TEORICO XI 1.1 PENSAMIENTO SISTEMICO 1 1.2 DINAMICA DE SISTEMAS 3 1.3 DINAMICA DE SISTEMAS Y ESTUDIOS ORGANIZACIONALES 5 2. DISEÑO METODOLOGICO 7 2.1 ETAPA CONCEPTUAL 8 2.2 ETAPA FORMAL 8 2.3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL 9 3. CONCEPTUALIZACION DEL SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR A DISTANCIA 10 3.1 INTRODUCCION 10 3.2 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA UNISUR 12 3.2.1 Descripción general del sistema UNISUR. 12 3.2.2 Diagramas Causales de UNISUR 13 3.3 SISTEMA UNIVERSIDAD VIRTUAL DEL ITESM 20 3.3.1 Descripción general del Sistema Universidad Virtual 20 3.3.2 Diagramas causales “Universidad Virtual ITESM 21 3.4 SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD DE ATHABASCA (AU) 25 3.4.1 Descripción general Universidad de Athabasca 26 3.4.2 Diagramas causales “AU" 27 3.5 CONCLUSIONES GENERALES DE LA CONCEPTUALIZACION 33 4. SISTEMA DE EDUCACION A DISTANCIA UNAB 35 4.1 INTRODUCCION 35 4.2 VISION DE LA UNAB 35 4.3 MISION DE LA UNAB 36 4.4 DESCRIPCION GENERAL DEL SISTEMA 36 4.5 FORMULACION DE MODELOS MATEMÁTICOS 38 4.5.1 PRIMER MODELO - COMPORTAMIENTO DEL MERCADO FRENTE AL PRECIO UNAB 40 4.5.2 SEGUNDO MODELO - COSTOS Y UTILIDADES PARA UN PROGRAMA ACADEMICO 4.5.3 MODELO DE OFERTA Y DEMANDA PARA UN PROGRAMA ACADEMICO 73 5. CONCLUSIONES 96 6. BIBLIOGRAFIA 98 7. ANEXO 101spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/26657
dc.language.isospaspa
dc.publisher.facultyFacultad Ingenieríaspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.publisher.programPregrado Ingeniería de Sistemasspa
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dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
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dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.subject.keywordsDynamic modelspa
dc.subject.keywordsOrganizational planningspa
dc.subject.keywordsDistance education systemspa
dc.subject.keywordsSystems engineeringspa
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dc.subject.lembIngeniería de sistemasspa
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dc.subject.proposalModelo dinámicospa
dc.subject.proposalPlaneación organizacionalspa
dc.subject.proposalSistema de educación a distanciaspa
dc.titleModelo dinámico - sistémico para apoyar la planeación organizacional del sistema de educación a distancia de la Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.title.translatedDynamic - systemic model to support the organizational planning of the distance education system of the Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
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